МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации
Министерство образования Московской
области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЕГОРЬЕВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
|
Утверждаю:
Директор
_________________ / Астрова Л.С./
«_____»______________ 20____г.
|
|
Номер регистрации __________________
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДП.01.3
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
Программы подготовки
квалифицированных
рабочих, служащих
по профессиям
15.01.30 (151903.02) СЛЕСАРЬ;
19.01.17 (260807.01) ПОВАР, КОНДИТЕР
Егорьевск
2014
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе:
Примерной программы учебной дисциплины «Информатика и
ИКТ» для профессий НПО и специальностей СПО (ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России,
2008);
«Разъяснений по реализации федерального
государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего
образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных
образовательных программ начального профессионального или среднего
профессионального образования, формируемых на основе федерального
государственного образовательного стандарта начального профессионального или
среднего профессионального образования». – Одобрены научно-методическим советом
Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального
образования ФГУ «ФИРО», протокол №1 от 03.02.2011;
Федеральных государственных образовательных стандартов
(далее – ФГОС) среднего профессионального образования
(далее СПО) по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по
профессиям: 19.01.17 (260807.01) Повар, кондитер,
утверждённой приказом Минобрнауки России от 02 августа 2013 года № 798, 15.01.30
(151903.02) Слесарь, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ
от 2 августа 2013г. N 817.
Организация-разработчик:
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Московской области «Егорьевский
промышленно-экономический техникум»
Автор:
Образцова Т.И., преподаватель ГАПОУ МО «ЕПЭТ»
Программа рассмотрена на заседании цикловой
методической комиссии преподавателей ГАПОУ МО «ЕПЭТ»
Протокол № 1
от « 29 » августа 2014 г.
Председатель метод. комиссии: ____________
/ Савостьянова С.А. /
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и
содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3. условия реализации РАБОЧЕЙ
программы учебной дисциплины
|
12
|
4. Контроль и оценка
результатов Освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДП.01.3 ИНФОРМАТИКА И ИКТ
1.1. Область применения
программы
Рабочая программа учебной
дисциплины ОДП.01.3 Информатика и ИКТ предназначена для изучения информатики и
информационно-компьютерных технологий в учреждениях НПО, реализующих
образовательную программу среднего (полного) общего образования в соответствии
с ФГОС при подготовке квалифицированных рабочих среднего звена: 15.01.30 (151903.02)
Слесарь; 19.01.17 (260807.01) Повар, кондитер.
1.2. Место дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины
– требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен уметь:
-
оценивать достоверность
информации, сопоставляя различные источники;
-
распознавать
информационные процессы в различных системах;
-
использовать готовые
информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям
моделирования;
-
осуществлять выбор способа
представления информации в соответствии с поставленной задачей;
-
иллюстрировать учебные
работы с использованием средств информационных технологий;
-
создавать информационные
объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
-
просматривать, создавать,
редактировать, сохранять записи в базах данных;
-
осуществлять поиск
информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
-
представлять числовую
информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
-
соблюдать правила техники
безопасности и гигиенические рекомендации при использовании ИКТ.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:
-
различные подходы к
определению понятия «информация»;
-
методы измерения
количества информации: вероятностный и алфавитный, знать единицы измерения
информации;
-
назначение наиболее
распространённых средств автоматизации информационной деятельности (текстовых
редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц,
баз данных, компьютерных сетей);
-
назначение и виды
информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
-
использование алгоритма
как способа автоматизации деятельности;
-
назначение и функции
операционных систем.
1.4. Рекомендуемое количество часов на
освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90
часов;
самостоятельной работы
обучающегося 27 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
117
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
90
|
|
в том числе:
|
|
|
теоретические занятия
|
32
|
|
практические занятия
|
58
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
27
|
|
в том числе:
|
|
|
внеаудиторная самостоятельная
работа (домашняя работа, подготовка к практическим работам, сообщения по
темам, рефераты)
|
24
|
|
внеаудиторная самостоятельная
работа над проектом
|
3
|
|
Итоговая
аттестация в форме
дифференцированного зачёта
|
3. условия реализации программы
дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины предусматривает наличие
учебного кабинета «Информатика и ИКТ».
Оборудование учебного кабинета:
-
посадочные места по
количеству обучающихся;
-
рабочее место
преподавателя;
-
комплект
сигнализации;
-
огнетушитель (2шт.);
-
аптечка;
-
комплект методических
пособий по предмету;
-
комплект учебников;
-
опорные таблицы, плакаты;
-
раздаточный материал для
проведения лабораторных работ.
Технические средства обучения:
-
принтер;
-
сканер;
-
акустическая
система;
-
модем;
-
сетевая
плата;
-
источник
бесперебойного питания;
-
фильтр
сетевой;
-
локальная
вычислительная сеть;
-
программное
обеспечение: MS Office 2000, Windows 2000;
-
обучающие программы на
электронных носителях;
-
учебный материал в
электронном виде.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Дополнительные источники:
1.
Малясова С.В. Информатика и ИКТ: пособие для подготовки к
ЕГЭ: учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования – М.: Изд. центр «Академия», 2013. – 304 с.
4.
Киселев С.Е. Операционные
системы: учеб. пособие. - М.:
Изд. центр «Академия», 2013. – 64 с.
7.
Шафрин Ю.А. Информационные
технологии: В 2 ч. Ч.2: Офисная технология и информационные системы. - М.:
Лаборатория Базовых Знаний, 2008. – 336 с.
Интернет-ресурсы:
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических работ и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
организовать
рабочее место;
приводить примеры получения, передачи и обработки информации в
деятельности человека, живой природе, обществе и технике;
представлять высказывания, используя логические операции;
объяснять принципы
кодирования информации
|
фронтальный и индивидуальный устный (письменный) опрос
|
|
записывать на языке программирования алгоритм решения простой задачи
|
практические занятия, домашние работы
|
|
работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать,
осуществлять поиск);
работать с носителями информации;
вводить и выводить данные;
использовать состав и назначение программного обеспечения компьютера
|
практические работы
|
|
применять текстовый редактор для набора, редактирования и
форматирования текстов;
применять графический редактор для создания и редактирования
изображений;
применять электронные таблицы для обработки числовых данных;
строить простейшие информационные модели и исследовать их на
компьютере;
пользоваться службами Интернет (электронная почта, http, ftp)
|
практические работы
|
|
Знания:
|
|
|
требования техники безопасности, технической эксплуатации и
сохранности информации при работе на компьютере;
способы получения, передачи и обработки информации в деятельности
человека, живой природе, обществе и технике
|
тестирование
|
|
особенности и преимущества двоичной формы представления информации;
основные единицы измерения количества информации;
общая функциональная схема компьютера;
назначение и основные характеристики устройств компьютера;
состав и назначение программного обеспечения компьютера;
основные возможности текстовых редакторов;
основные возможности графических редакторов;
основные возможности электронных таблиц
|
фронтальный и индивидуальный устный (письменный) опрос; тестирование;
сообщения по темам; рефераты
|
|
свойства алгоритмов;
основные алгоритмические конструкции
|
фронтальный и индивидуальный устный (письменный) опрос
|
|
типы задач, решаемых с помощью электронных таблиц;
назначение и возможности баз данных;
назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней;
основные виды информационных услуг, предоставляемых компьютерными
сетями;
основные принципы технологии поиска информации в сети Интернет
|
практические занятия; тестирование; рефераты
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.