Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Работа с одаренными детьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Работа с одаренными детьми

библиотека
материалов
Система работы с одарёнными детьми «В душе каждого ребенка есть невидимые стр...
Индивидуальный образовательный маршрут Пономаренко Светланы
Принципы работы: принцип индивидуализации обучения; принцип свободы выбора уч...
Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализ...
Проблемно-диалогический метод обучения. Учитель знакомит с общей идеей (пробл...
Способы развития одарённости на уроке. Делегировать часть преподавательских п...
Методические приёмы, стимулирующие воображение, фантазию, развитие творческог...
Креативность – третья составляющая одарённости. Креативность – совокупность м...
Интеллект – вторая составляющая одарённости. Два типа направленности интеллек...
Высокий уровень познавательной активности - первая составляющая одарённости....
Педагогу необходимо: Постоянно стимулировать познавательную активность и позн...
Лингвистическая одарённость: Способность к целостному и логическому восприяти...
Компоненты одаренности. Конкретность мышления и способность к абстракции. Быс...
Цель работы с одарёнными детьми – это забота о развитии науки, культуры и соц...
Критерии оценки одаренности Целеустремленность Изобретательность Требовательн...
Основные формы работы с одаренными учащимися: творческие мастерские; групповы...
Основные задачи по работе с одарёнными детьми развитие природных интеллектуа...
Создание психолого-педагогических условий для формирования способностей и по...
Общая одаренность. Академическая одаренность. Творческая одаренность. Социаль...
Потребность общества в неординарных творческих личностях. Необходимость сохр...
Актуальность проблемы На сегодняшний день образование рассматривается в страт...
Цель работы с одаренными детьми: Создание благоприятных условий для развития...
Задачи работы с одаренными детьми: Обеспечить возможности творческой самореал...
Содержание понятия «Одаренность» одаренность Психофизические особенности Креа...
Диагностики одаренности Система Система единой оценки комплексной оценки
Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Информационное об...
Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Организационно-ме...
Этапы стратегии работы с одаренными детьми Знакомство учителей с научными дан...
Подготовительный этап 1-4 классы Формирование навыков эффективной организаци...
Творческий этап 5-7 классы Совершенствование навыков научной организации тру...
Развивающий этап 8-9 классы Совершенствование навыков научной организации тр...
Исследовательский этап 10-11 классы Совершенствование исследовательских навы...
ЭТАПЫ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ НАЧИНАНИЕ	УТОЧНЯЮТ ИНФОРМАЦ...
Проектная и исследовательская деятельность учащихся Практико-ориентированные...
ТИПЫ И ВИДЫ ПРОЕКТОВ
Одаренность и талант Одаренность - открытие в себе духовной жизни и способнос...
Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы Факульт...
39 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система работы с одарёнными детьми «В душе каждого ребенка есть невидимые стр
Описание слайда:

Система работы с одарёнными детьми «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А.Сухомлинский из опыта работы учителя русского языка и литературы Мамлютской санаторной средней школы – интерната Л.А. Глазуновой

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Индивидуальный образовательный маршрут Пономаренко Светланы
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут Пономаренко Светланы

№ слайда 4 Принципы работы: принцип индивидуализации обучения; принцип свободы выбора уч
Описание слайда:

Принципы работы: принцип индивидуализации обучения; принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества; принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей; принцип возрастания роли внеурочной деятельности при снижении в определенном смысле и в определенной мере учебных требований; принцип особого внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися; принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализ
Описание слайда:

Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. Требуется серьезная просветительская работа среди учителей и работников народного образования, а также родителей для формирования у них научно адекватных и современных представлений о природе, методах выявления и путях развития одаренности. КОНЦЕПЦИЯ ОДАРЕННОСТИ

№ слайда 7 Проблемно-диалогический метод обучения. Учитель знакомит с общей идеей (пробл
Описание слайда:

Проблемно-диалогический метод обучения. Учитель знакомит с общей идеей (проблемой) урока. Ученики выдвигают гипотезы, идеи. Ученики проводят исследование – собирают информацию для своих гипотез. Подтверждают или опровергают гипотезы: сообщают свою информацию, систематизируют материал. Подводят итоги, планируют дальнейшую работу. (в обучении этот метод – лучший, по мнению психологов)

№ слайда 8 Способы развития одарённости на уроке. Делегировать часть преподавательских п
Описание слайда:

Способы развития одарённости на уроке. Делегировать часть преподавательских полномочий одарённым детям. Готовить дополнительную информацию по теме, предлагая различные источники информации (электронный учебник, Интернет, энциклопедии, справочники, виртуальные экскурсии). Устанавливать причинно-следственные связи между языковыми явлениями. Обнаруживать срытые зависимости и связи.

№ слайда 9 Методические приёмы, стимулирующие воображение, фантазию, развитие творческог
Описание слайда:

Методические приёмы, стимулирующие воображение, фантазию, развитие творческого потенциала. Приём «Если бы» (предлагается составить описание или словесную картину о том, что произойдет, если что-то исчезнет или изменится) Приём гиперболизации (сознательно увеличивается или уменьшается объект познания, части или качества) Приём агглютинации (предлагается соединить несоединимые качества, свойства, части объекта и описать получившийся объект) Приём символизации (создание символа, несущего в обобщенной форме знание об изучаемом объекте) Приём инверсии (когда стереотипные приемы оказываются бесплодными, применяется принципиально новая альтернатива решения) (достаточно использование 2 приёмов)

№ слайда 10 Креативность – третья составляющая одарённости. Креативность – совокупность м
Описание слайда:

Креативность – третья составляющая одарённости. Креативность – совокупность мыслительных и личностных качеств, способствующих становлению способности к творчеству. Способность порождать оригинальные идеи, отклоняться от традиционных схем, быстро решать проблемные ситуации и разрабатывать новые гипотезы.

№ слайда 11 Интеллект – вторая составляющая одарённости. Два типа направленности интеллек
Описание слайда:

Интеллект – вторая составляющая одарённости. Два типа направленности интеллекта: практический и теоретический Доминантой практического интеллекта может стать проектная деятельность. Проекты для практико-ориентированных учащихся: - разработка таблиц, конспектов, схем по темам, подготовка и проведение урока-викторины или урока-соревнования, подготовка и проведение ролевой обучающей игры, подготовка и проведение «урока без учителя».

№ слайда 12 Высокий уровень познавательной активности - первая составляющая одарённости.
Описание слайда:

Высокий уровень познавательной активности - первая составляющая одарённости. Педагогу следует: Поощрять и организовывать знакомство с материалом, который не включается в стандартный материал. Поощрять глубокую проработку темы. Осуществлять учебный процесс в соответствии с познавательными потребностями. Развивать понятийный аппарат. Формировать мыслительную гибкость за счёт материалов, времени и ресурсов. Предъявлять высокие требования к самостоятельности и целеустремлённости в решении задач. Поощрять творческое и продуктивное мышление.

№ слайда 13 Педагогу необходимо: Постоянно стимулировать познавательную активность и позн
Описание слайда:

Педагогу необходимо: Постоянно стимулировать познавательную активность и познавательную мотивацию. Развивать творческое мышление через организацию творческого познавательный процесса. Осуществлять выбор деятельности, в которой ребенок будет успешным.

№ слайда 14 Лингвистическая одарённость: Способность к целостному и логическому восприяти
Описание слайда:

Лингвистическая одарённость: Способность к целостному и логическому восприятию языкового материала, схватыванию формальной структуры упражнения, задачи. Стремление к ясности, простоте и чёткости при выражении своего суждения. Хранение лингвистической информации. Языковая память и интуиция, большой словарный запас, его активное использование. Хорошо сформированная и свободная речевая деятельность.

№ слайда 15 Компоненты одаренности. Конкретность мышления и способность к абстракции. Быс
Описание слайда:

Компоненты одаренности. Конкретность мышления и способность к абстракции. Быстрота и точность выполнения умственных операций. Способность к логическому мышлению. Способность к рассуждению, обобщению объектов и их отношений, выделению главного, способность к классификации. Гибкость мыслительных процессов, способность к перестройке мыслительного процесса.

№ слайда 16 Цель работы с одарёнными детьми – это забота о развитии науки, культуры и соц
Описание слайда:

Цель работы с одарёнными детьми – это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни завтра. Позиция педагога: Внимание к реальным проявлениям одарённости. Владение способами выявления и развития одарённости. Сопровождение социальной реализации одарённых учащихся.

№ слайда 17 Критерии оценки одаренности Целеустремленность Изобретательность Требовательн
Описание слайда:

Критерии оценки одаренности Целеустремленность Изобретательность Требовательность к себе Рассудительность

№ слайда 18 Основные формы работы с одаренными учащимися: творческие мастерские; групповы
Описание слайда:

Основные формы работы с одаренными учащимися: творческие мастерские; групповые занятия по параллелям классов с сильными и мотивированными учащимися; факультативы; занятия исследовательской и проектной деятельностью; НОУ (научное общество учащихся); научно-практические конференции; интеллектуальный марафон; участие в олимпиадах; конкурсы; предметные недели (декады); Дни науки; кружки по интересам; работа по индивидуальным планам.

№ слайда 19 Основные задачи по работе с одарёнными детьми развитие природных интеллектуа
Описание слайда:

Основные задачи по работе с одарёнными детьми развитие природных интеллектуальных способностей учащихся; выявление и развитие их специальных творческих способностей; развитие у учащихся устойчивой мотивации к обучению и самообразованию; формирование у них устойчивого мировоззрения на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук; обучение навыкам самообразования и научно- исследовательской деятельности, а также формирование внутренней потребности личности к самосовершенствованию; формирование гуманистического отношения к окружающему миру, нравственных основ личности;

№ слайда 20 Создание психолого-педагогических условий для формирования способностей и по
Описание слайда:

Создание психолого-педагогических условий для формирования способностей и потребностей в самоактуализации. Методы работы с одаренными детьми. (Говоря словами Эриха Фромма, развитие и обучение ребенка должно определяться не столько тем, что человек имеет, сколько тем, что он есть, что он может сделать с тем, что имеет.) Подготовка кадров для школ, работающих с одаренными детьми. (Необходима, как сейчас принято говорить, центрация педагога на личности ученика и системе его мотиваций) Работа с семьей одаренных детей. Выработка критериев успешности работы с одаренными детьми. Экспертиза образовательной среды для одаренных детей. Основные направления работы (наши проблемы)

№ слайда 21 Общая одаренность. Академическая одаренность. Творческая одаренность. Социаль
Описание слайда:

Общая одаренность. Академическая одаренность. Творческая одаренность. Социальная одаренность Художественная одаренность. Психомоторная одаренность. «ВИДЫ ОДАРЁННОСТИ»

№ слайда 22 Потребность общества в неординарных творческих личностях. Необходимость сохр
Описание слайда:

Потребность общества в неординарных творческих личностях. Необходимость сохранения и развития интеллектуального потенциала Казахстана.   Неопределённость современной окружающей среды требует от человека не только высокой активности, но и его умения, способности нестандартно мыслить и вести себя. Детская одаренность – это важнейшая мировая, комплексная, психолого-педагогическая и социально-общественная проблема во всех развитых странах Проблема воспитания и обучения одарённых детей

№ слайда 23 Актуальность проблемы На сегодняшний день образование рассматривается в страт
Описание слайда:

Актуальность проблемы На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности

№ слайда 24 Цель работы с одаренными детьми: Создание благоприятных условий для развития
Описание слайда:

Цель работы с одаренными детьми: Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства

№ слайда 25 Задачи работы с одаренными детьми: Обеспечить возможности творческой самореал
Описание слайда:

Задачи работы с одаренными детьми: Обеспечить возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности Создание системы внеурочной работы, дополнительного образования учащихся. Развитие массовых, групповых и индивидуальных форм внеурочной деятельности. Организация системы исследовательской работы учащихся. Способствование методическому росту учителей, их постоянному повышению квалификации.

№ слайда 26 Содержание понятия «Одаренность» одаренность Психофизические особенности Креа
Описание слайда:

Содержание понятия «Одаренность» одаренность Психофизические особенности Креативный потенциал Мировоззренческие ценности Интеллектуальные способности

№ слайда 27 Диагностики одаренности Система Система единой оценки комплексной оценки
Описание слайда:

Диагностики одаренности Система Система единой оценки комплексной оценки

№ слайда 28 Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Информационное об
Описание слайда:

Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Информационное обеспечение Нормативно-правовое обеспечение: Программное обеспечение (типовые авторские программы спецкурсов, факультативов и т.п.) Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям) Издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов.

№ слайда 29 Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Организационно-ме
Описание слайда:

Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Организационно-методическое обеспечение Создание целевого методического объединения по проблеме работы с одаренными детьми. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров. Разработка программ и проектов развития сферы дополнительного образования в школе. Изучение обобщения опыта работы педагогов. Мониторинг работы системы

№ слайда 30 Этапы стратегии работы с одаренными детьми Знакомство учителей с научными дан
Описание слайда:

Этапы стратегии работы с одаренными детьми Знакомство учителей с научными данными о психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеурочной деятельностью учащихся. Подбор материалов и проведение специальных тестов, позволяющих определить наличие одаренности. Создание условий, способствующих оптимальному развитию одаренности.

№ слайда 31 Подготовительный этап 1-4 классы Формирование навыков эффективной организаци
Описание слайда:

Подготовительный этап 1-4 классы Формирование навыков эффективной организации труда. Вовлечение в активные формы познавательной деятельности. Формирование познавательного интереса. Выявление способных учащихся Формы: Урок. Внеклассная работа. Кружки Секции.

№ слайда 32 Творческий этап 5-7 классы Совершенствование навыков научной организации тру
Описание слайда:

Творческий этап 5-7 классы Совершенствование навыков научной организации труда. Формирование познавательного интереса. Творческое развитие учащихся. Индивидуальная работа со способными школьниками. Формы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Школьные олимпиады. Факультативы. Краеведческая конференция. Кружки. Секции.

№ слайда 33 Развивающий этап 8-9 классы Совершенствование навыков научной организации тр
Описание слайда:

Развивающий этап 8-9 классы Совершенствование навыков научной организации труда. Развитие и расширение познавательных интересов учащихся. Формирование исследовательских навыков. Развитие информационной культуры учащихся Формы работы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Олимпиады. Факультативы. конференция. НОУ. Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов. элективные курсы (9 классы). Спецкурсы.

№ слайда 34 Исследовательский этап 10-11 классы Совершенствование исследовательских навы
Описание слайда:

Исследовательский этап 10-11 классы Совершенствование исследовательских навыков. Совершенствование информационной культуры учащихся. Самостоятельное применение учащимися знаний умений и навыков. Формы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Олимпиады. Факультативы. НОУ. Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ

№ слайда 35 ЭТАПЫ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ НАЧИНАНИЕ	УТОЧНЯЮТ ИНФОРМАЦ
Описание слайда:

ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ НАЧИНАНИЕ УТОЧНЯЮТ ИНФОРМАЦИЮ, ОБСУЖДАЮТ ЗАДАНИЕ МОТИВИРУЕТ УЧАЩИХСЯ, ОБЪЯСНЯЕТ ЦЕЛИ ПРОЕКТА, НАБЛЮДАЕТ ПЛАНИРОВАНИЕ ФОРМИРУЮТ ЗАДАЧИ, ВЫБИРАЮТ И ОБОСНОВЫВАЮТ КРИТЕРИИ УСПЕХА ПОМОГАЕТ В АНАЛИЗЕ И СИНТЕЗЕ, НАБЛЮДАЕТ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ РАБОТАЮТ С ИНФОРМАЦИЕЙ, ПРОВОДЯТ СИНТЕЗ И АНАЛИЗ ИДЕЙ, ВЫПОЛНЯЮТ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНСУЛЬТИРУЕТ, НАБЛЮДАЕТ ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПОЛНЯЮТ ИССЛЕДОВАНИЕ И РАБОТАЮТ НАД ПРОЕКТОМ, ОФОРМЛЯЮТ ПРОЕКТ СОВЕТУЕТ, НАБЛЮДАЕТ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТВУЮТ В КОЛЛЕКТИВНОМ САМОАНАЛИЗЕ ПРОЕКТА И САМООЦЕНКЕ НАПРАВЛЯЕТ ПРОЦЕСС АНАЛИЗА, НАБЛЮДАЕТ ЗАЩИТА ПРОЕКТА ЗАЩИЩАЮТ ПРОЕКТ, УЧАСТВУЮТ В КОЛЛЕКТИВНОЙ ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТВУЕТ В КОЛЛЕКТИВНОМ АНАЛИЗЕ И ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА

№ слайда 36 Проектная и исследовательская деятельность учащихся Практико-ориентированные
Описание слайда:

Проектная и исследовательская деятельность учащихся Практико-ориентированные проекты создаётся нечто новое, продукт используется в жизни класса, города, микрорайона и т.д.) Ролевые (игровые) проекты деловые игры, костюмированные исторические события, театрализованные действа: приобретение знаний, умений, навыков о профессиях, эпохах и т. д. Исследовательские проекты (новое знание, открытие) Творческий проект (альманахи, спортивные игры, видеофильмы)

№ слайда 37 ТИПЫ И ВИДЫ ПРОЕКТОВ
Описание слайда:

ТИПЫ И ВИДЫ ПРОЕКТОВ

№ слайда 38 Одаренность и талант Одаренность - открытие в себе духовной жизни и способнос
Описание слайда:

Одаренность и талант Одаренность - открытие в себе духовной жизни и способность творчески, то есть самостоятельно и выразительно проявить свой внутренний мир Талант – дар легко, быстро и ярко выражать то, что проносится через внутренний мир человека. (И.А.Ильин) Одаренность Ш к о л а С е м ь я

№ слайда 39 Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы Факульт
Описание слайда:

Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы Факультатив Ученическая конференция Предметная неделя (декада) Научное общество учащихся Кружки, студии, объединения

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Система работы с одаренными детьми" содержит задачи:разработка методик и диагностик выявления одаренных детей;стимулирование и повышение педагогического мастерства и творчества учителя;внедрение в учебно-воспитательный процесс всех видов и форм интеллектуальной и творческой самореализации обучающихся;установление сотрудничества с заинтересованными структурами в работе с одаренными детьми. Концепция одаренности:1.Создание условий обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потонцеальных возможностей,является одной из приоритетных задач современного общества.
Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров366
Номер материала 136274
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх