Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Раработка сценария "День Учителя"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Раработка сценария "День Учителя"

библиотека
материалов
 ������� �������� �� ���� ������� (������ ������� ������ � ����, �������� ������) ������ �������, ������ ���� ������� 1 ���: ���������� �������� ���� �������, �� ���� ������ ������. � ���� ����, ��� ��� �������� �� ������� ��������. 2 ���: �� � ���� �������, ������ ��� ���� ��������� ���������� ������� ������������� ������ �� ��� �� ������ ��������! 1 ���: ��� �� �������� ������� � �������, ������ ���, ������! ������ , ����! ���� �����������! ������������! ������������, ������� ������! 2 ���: ������ �� ��� �������� ��� ����� ����� ������ � �������� ����, �� ����� ���������, �� �������� �����, ��������! 1 ���: ������� � ��������, ������ � ������, ���, � ���� ������ �� ������, ���, ��� ������� �� ���� ������������, ���, ���, ������� ��� ����� ��������, ���� � ����� ��������� �����, ����, ���� ������ �� - ��������, ��� �������� ������ ������! (������������) 2 ���: �� ������, ��� ������ �� ��������, ��� ����� �� ������� � �����, ��� ��� ��������, ����� ��� ���� ������ �����, ����������, ����� ����� �� ���� ��� ��������� �����, ��� �� ���� ������, ���������� �� ���� ��� ������� ��������, ��� ��� ��� ��� �� ����� ���������! ��� ������ - ������ ����� ��! ����� � ��������� - ����� �� ���. ����� �� �����, ��� ����� �������: ��� ��� ���� ����������� �����. ��� ������ �� �� ���� ��� ���� ��� ����������, ������ � ����� ������! ���������� ����� ��������, ��� ��� ����, ��� ������� �� � ���. 1 ���: ������ ������� �������, ��� ��� ������ ��������! 2 ���: �, ��� � ���, ��� ��� ���� ���. ������: ����� ������� ������ ����.. 2 ���: ������ ����� ���������, ��� - ��������� �����! 1 ���: ��� ��� ��� ���� �������, ��� ��� ��� ����� �����! ������: �������, ���� ��������, �� ��, ��� � ���� ��� ������! �� ��, ��� ����� �����! ������� ���, ������� ���! (����� - ���� ������) (���� - ��������� ��������) � ���� �� ������ �� �����, ������ ����-���� �������, ������ ���� � ����� ������ �� �������� ��������. ������� - ������� ������, ������� - �� ����� ��� ��, ������� - �� ����� ���������, ������� - ������� �� ��! ����� ������������ ����� ��������� ����� � ��� ������, ��� ����� ���� ����� ����� ��� ��� ���. �� ������ ����� ��� ����. ������ � ��������� ������. ��� �� ���� �� � ����, ����� ��� � ���� �� ����. �� ��� ������� ��� ����, �� ����� ��� ������ ����, �� ���� ��� ������� �������, �� ������ � ����������� ����! (�������� ���� �����, � ������ ������ - ����� �������, ������� �������) 1-�: �� ������� ��������� �������? 2-�: ��������, � ��� ������ ���� (������) �������� ���� - ����� ������! ������� ����� - ����� � �����!� 1-�: ������� - ��� ������������, ��������� � ������ ��������. (����� �� ������ ����, ������ ������ �� ���������� ���������. ������ ������� � ������� � �����, �� ������� �����, ����������� � ��, ��������� ������, ������� ���������) � - ����� � - ������� � - ��������� � - ���������� � - ������������ � - ������ � - ����� (������) ������� ��� �����, �������, ���������, ����������, ������������, ������, ����� ������! (������ ������ �� ���������� ���������, ������� �����) (���� - ������� ������, ������ ��� ������ ������) ��� ������, ��� ������� - ���������, ��� ������ � ��� � ���������, ������� - ��������� �����������, ������ ��������� ������. ���� ��� �������, �� ���� ������, ���������� ��� ��������, � �����, �����, ��������� - ��������, ��� ������� �� �������! ������ ��� ������, ��� �������, ��� �����. � ���������� �� ������ (���� �� ������� �� ���� �� ���), ��� ���� ��� ���������! ��� � ����� ������ �����? ���� �������? ��� ������� ��������! ���� �� �������, ������ �� ������, ����������� ��� ������� ���������? ��� ������ ����� ����������� ����? �� ��� ��������� ����� � �����, �� �������, � ����� �� ��� ���������� ���������� ����! (������ �������) 1 ���: ��� �� �������, ��� ���� ��� ����� - ������� ��� � ������ �������� � ������ ���������� ��������� �������� � ��� ������� 2 ���: �� ������ ������ - ����� ���������� �����, ����� ��� �� �����, � �������� �� �������. 1 ���: ���� ����� �������� ����� � ���� ������������ ��� ���� 2 ���: ����� ����� ���������� �������, ������ �������, ������� ����� �����. 1 ���: ����� ����� ���� ���� ������� � ������ �� �������� �����, ��� �� ���? (��������) 2 ���: ����� �� ����������� ������������� ������ ����������. 1 ���: ��, � ������ , �� ������ ��� �������, � �� ����� ���������: ��������. ������������? ��� �� ��������� ������ �������?� ������ ������� �����... 2 ���: ���, �������� ���� �������� ��������� �����, ������� ������� �� �������� �� �����, ������� �� ����� ���� �� ����? 1 ���: ��� �� ���� ������� ���� ����� ��������� � ���� ������������� �����, ���������, ���������, ���������� � ���������� (���� ���� ���� � �����������)? 2 ���: ��� ����������� ������ �����, ��� ������ ������� �������� ������, ������� �� ����������� ����� ����� � ����������? 1 ���: �������! ������ ��������. � ������, ������ ��� ������ ���� �����, ��� ������? ��������� ��� �� �������. � ������ ���� ���� �����, ��� ������? ��������� ������ �� ������� �����. �������! �������� (������ ����, ������� ������, ���������) (����� ���� ���� ��������) �������� �� ��������, ����� �� ��������. ������ ������, ���� �� ��� � �� �� ��������. � ���� ������ ������ �� ������ ���������� ���, �������� ������� �������, ���� ����� ����� ���. ����� ������ �����������, ��� �� �����, ��� �� � ��? � �� � ������ �����, ����� ��� ��� ���� ���. ��� �� ��� �� ����������, ��� �� �����, ��� �� ���. ����������� �������, ����� ������� ��������. ������� ��������� �������� � �����������. ���� ����� ��� ������ ������� � ���������. (���� ������� ��������) ���������� ���� �����, �������� ��, ��� �����, �������� ������ � � ������� � ���� ����. (���� ���� ��������) ����� ����� ����� ����, ���� ����� ������. ������ ������ �� ����, �� �� ��� � �� �����. � �������� ����� ����� ������ ����� ����: ��� ������� ��� ������, ���� ����� �������. (������) �� ���������� �������� � ������ ��, ����� ��? � ������ �� ��� ��������, ����� ��� ���������. ������ (����� �������) � ��� ���� ������� ������ �����. ������ ������� ����� �� �����. ��, ������� ��� ���� �� �����, �������: ��� �����, ������, ������. ����� ����� ����������, �������. ����� ������� � ������� ������, �� �� �������� � �� ����������, � �� ������, ������� �����. � ����� ����� ������ � ���� ��� ������� � �� ������. � �� ���� ������ ����� �� ������� �������! ������� ���� ����. �� ���� ��� �����. ������� ��� �� ������, ����������� ��������. ����� ����� ��� � ����, ������ �� �������. �� ������ ������� ���, � �� ������ ���� �����. �� ������� �������, �� ������ � ������. ��� ������ ��� �������. ��� ��� ����� � �����. ������ ���� � ������� ���, ��� ������ �����. ���� � ������� ������� �� ����� ������! ������������ �� �������� ��������� 1. ����� ���� �� ������ ��� �������� ���� � ��� �� ������. �� ���� ��� ������ �� ��, ��� ����� ������������ ������� ��������� ������. ���������� � ����? (������, ������� �������) 2. ��� �� ������ ����� �������� ����, � ������ �� ������, ��� �� �� ������� �� �������, ����� ��� ���������, �� �������� �� �����, � ���.... (������ ����) 3. ��, � ��? ��� ��������? ������ �����? �� �� ������, ��������� �������, ����� ���� � ����-������ ����� ��������...(������ �����) 4. ������ �������-�� ������������ �������� ����. ������ �� � ����, � �. (����-���-���) 5. ��, � ���� �����, ��� � ���������. �� ������, �������� ����... (���� ��������) 6. �������-�� ������������ ������, ������������� ��� �����. ���� ����� � �����, ������ ����� � �������. ����� � ����� �.... (��� � ������) 7. ��, � ���-��, ��� ���� �� ������? ����, ������ �����������, �������� � ������������ ������� � ������� � �. (����� ����� �����) 8. � ���� ��������? �� �������������� �� �����. � ������ ��� ���������...(����� ������) 9. ����� ��������? ��������, ����� ����� ���, ��? �� ������ ������, ��� �� �����������, ����� ��������� ����� � �������� .... (����) 10. ����� ������ ����������, � ����� ����� ����������. � ����� ����������, ����������� ������ �� ��� ������... (� �������� �������) 11. �� ����� ������� � ����� ���������� � ����� ����� ���� � ������. �, ����� ��� �� ������ �� ������, ����������� ���� �� ������� ����...(��� �� ���� �����) 12. �� � � ���������. ����� �� ������ � ����� ������ ������ �� ���� � ������, ����� �������� �������� ���������������� ����... (������ �����) �.�. �� ���, �� � ���� �������� ��������. � ������ �� ��� ���� ����� (�����) ������� ������� 1 ���: ����� ����, ������������ ���������. �� �������� ����������� �����, �������, ��� ������������ �����, ���� �� �����, ���� ���� ����. 2 ���: � ���������� ���, �������! ������� ���, ����� �����, ����� ���� � ����� �������������! (������� ��� ��������� �� ��������� �����) �� ���� ���, ������ ���� ���� �� ����� ���� ���, ������� � �����. ���� ��������, ����� �� ������ �����, �� �������� ����������� ������. ������ �� ���, �� ���� � ������, ���� ������, ���� ��� � ������� � ���� ���� ��������� ��������, � ������, � ���, ����� �������. � ���� ���� ��������� ��������- � ������ � ��� ����� �������. �������, ���, �� ������ �������, ������� �� �������� � ����. �������, ���, �� ��� ���������� � ��� ������ ������������� �������. ������ �� ���, �� ���� � ������, ���� ������, ���� ��� � ������� � ���� ���� ��������� ��������, � ������, � ���, ����� �������. � ���� ���� ��������� ��������- � ������ � ��� ����� �������. ������, ������, ��� ��� � �������, ������, ������, �������, ����. ��������, ������� ��������, �������, ���������� ���� �� ������ �� ���, �� ���� � ������, ���� ������, ���� ��� � ������� � ���� ���� ��������� ��������, � ������ � ��� ����� �������. ������ �� ���, �� ���� � ������, ���� ������, ���� ��� � ������� � ���� ���� ��������� ��������, � ������, � ���, ����� �������. � ���� ���� ��������� ��������- � ������ � ��� ����� �������.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-545168

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"