Раздаточный материал на тему "Текстоведение" (6 класс)

Докажите, что перед вами текст. Укажите тему, идею, средства связи (перечислите и выделите в тексте.

В нашем доме несколько часов. Есть часы наручные у папы и мамы. Есть будильник. Но самые важные часы – настенные. Они для всех – главный ориентир. Висят они над моей кроватью. Настенные часы очень удобны. Они одни для всех. Ходики еще хороши тем, что все время тикают. Похоже, это сердце нашего дома. Когда их забывают завести, и они остановятся, в квартире наступает непривычная тревожная тишина. Как будто чего-то не хватает без их мерного стука.

Перед вами текст с подсказками, опираясь на которые, назовите средства связи предложений в тексте (запишите и выделите в тексте) и укажите способ связи (цепной или параллельный).

Я чересчур переоценил свою потрепанную и расшатанную машину. Тяжелый участок  дороги в осенних условиях оказался не под силу моему заслуженному моторику. Он начал покашливать и сдавать. Вскоре машина сломалась совсем.

Средства связи:

Способ связи:

Перед вами текст с подсказками, опираясь на которые, назовите средства связи предложений в тексте (запишите и выделите в тексте) и укажите способ связи (цепной или параллельный).

 На моторной лодке мы подъехали совсем близко к удиравшим из всех сил гусятам. Я протянул руку, но они, как по команде, вдруг скрылись под водой. Мы с интересом смотрели на воду. Но маленькие хитрецы вынырнули не скоро и далеко от лодки. Мы решили больше не тревожить птиц, не привыкших к назойливому вниманию человека, и направили лодку на середину озера.

Средства связи:

Способ связи:

Перед вами текст с подсказками, опираясь на которые, назовите средства связи предложений в тексте (запишите и выделите в тексте) и укажите способ связи (цепной или параллельный).

Ночь стояла над притихшей землей. Разлив звездного блеска был ярок, почти нестерпим. Осенние созвездия блистали в ведре с водой и в маленьком оконце избы с такой же напряженной силой, как и на небе.

Средства связи:

Способ связи: