Аннотация
на разноуровневые дидактический материал (карточки)
по алгебре 8 класса.
Предлагаемые дидактические материалы дают возможность закрепить полученные знания и самостоятельно их усвоить.
Задания карточек даны в нескольких вариантах, разбиты по темам.
Карточки носят разноуровневый характер. Задание, помеченное треугольником на оценку «3», если ученик выполняет задания с треугольником и квадратом, то получает оценку «4», а если он выполнит ещё задание и со звёздочкой, то получит оценку «5».
Данные карточки проверяют уровень усвоения полученных знаний по темам. Уровень сложности заданий в соответствующих карточках примерно одинаков.
Цели дидактических карточек:
1. Индивидуальная деятельность учащихся.
2. Развитие у учащихся самооценки.
3. Развитие умения выбора своего уровня заданий.
4. Развитие стремления улучшить свои результаты.
5. Развитие мыслительной деятельности учащихся.
6. Воспитание самостоятельности при выполнении заданий карточек.
7. Накопляемость оценок.
Используемая литература:
1. Приложение к журналу « 1 сентября – математика»
2. Учебник « Алгебра – 8» - автор С.А. Теляковский.
3. Учебник « Алгебра – 8» - автор Ю.Н. Макарычев, Н.г. Миндюк, В.М. Монахов
4. Дидактические материалы по алгебре В.И. Жохов, Ю.Н.Макарычев.
5. Учебник « Алгебра – 8» автор
Н.Я.Виленкин
Каталог
дидактических карточек
по алгебре
8 класс.
1. Повторение
1. Повторение материала за курс алгебры 7 класс.
2. Квадратные корни.
2. Арифметический квадратный корень.
3. Свойства арифметического квадратного корня.
4. Применение свойств арифметического квадратного корня.
5. Функция 
и
её график.
3. Квадратное уравнение.
6. Определение квадратного уравнения. Решение неполных квадратных уравнений.
7. Формула корней квадратного уравнения.
8. Дробно-рациональные уравнения.
9. Свойство корней квадратного уравнения. Теорема Виета
10. Квадратный трёхчлен, разложение квадратного трёх члена на множители.
11. Некоторые виды уравнений, приводимые к квадратным.
4. Квадратное неравенство.
12. Системы линейных неравенств с одной переменной.
13. Уравнения и неравенства, содержащие выражения под знака модуля.
14. Квадратные неравенства.
15. Решение неравенств методом интервалов.
16.
Функция 
, её график.
5. Система уравнений.
17. Уравнение с двумя переменными и его график.
18. Алгебраический метод решения систем уравнений с двумя переменными.
19. Решение задач на составление уравнений.
20. Системы неравенств с двумя переменными.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагаемые дидактические материалы дают возможность закрепить полученные знания и самостоятельно их усвоить.
Задания карточек даны в нескольких вариантах, разбиты по темам.
Карточки носят разноуровневый характер. Задание, помеченное треугольником на оценку «3», если ученик выполняет задания с треугольником и квадратом, то получает оценку «4», а если он выполнит ещё задание и со звёздочкой, то получит оценку «5».
Данные карточки проверяют уровень усвоения полученных знаний по темам. Уровень сложности заданий в соответствующих карточках примерно одинаков.
Цели дидактических карточек:
1. Индивидуальная деятельность учащихся.
2. Развитие у учащихся самооценки.
3. Развитие умения выбора своего уровня заданий.
4. Развитие стремления улучшить свои результаты.
5. Развитие мыслительной деятельности учащихся.
6. Воспитание самостоятельности при выполнении заданий карточек.
7. Накопляемость оценок.
6 672 254 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чеснокова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.