Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разработка урока и презентация по русскому языку на тему "Главные члены предложения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока и презентация по русскому языку на тему "Главные члены предложения"

Выбранный для просмотра документ главные члены предложения.docx

библиотека
материалов

Класс: 5

Тема: Главные члены предложения

Оборудование: проектор, компьютер, экран, раздаточный материал.

Цели:

  • Познавательная: повторить и углубить пройденный материал по теме;

  • Обучающая: находить грамматическую основу предложения; определять, какой частью речи выражены главные члены предложения; объяснять выбор орфограмм и пунктограмм на письме; уметь рассуждать

  • Развивающая: развитие мышления и речи, совершенствовать орфографические, пунктуационные навыки, работать над каллиграфией учащихся

Задачи:

  • Воспитательная:

    • вызвать у учащихся интерес к урокам русского языка,

    • убедить учащихся в необходимости быть грамотным;

    • уметь видеть красоту в природе, научиться беречь ее.

Оборудование: интерактивная доска, таблицы по теме.


Ход урока:


1.Оргмомент.

2 Повторение изученного. Слайды № 1, 2

Зима, зимушка, зи́мы, зимний, перезимовать, зи́м, зи́мам, зимовье, зимо́й, зи́мами, озимый, зи́мах, по – зимнему

  • Распределите слова в два столбика: 1- форма слова «зима», 2 – однокоренные слова к слову «зима».

  • Составьте со словами второго столбика словосочетания, укажите тип словосочетания.

  • Составьте с любым словосочетанием предложение. (Повторить что такое предложение, виды предложений по цели высказывания)


3. Слово учителя: У нас не совсем обычный урок, а урок - сказка. Я приглашаю вас в сказочную страну, царство русского языка. Но чтобы попасть в сказочное королевство мы должны открыть главные дворцовые ворота.

Задания:

  1. Слайд № 3. Обж…ра залез в кусты крыж…вника, вдруг слышит: ш…рох, шум трещ…тки…Он как кинется в лесную чащ…бу: курточка на обж…ре порвалась, ш…в на капюш…не лопнул, но он успел унести ноги……(вставить пропущенные буквы, объяснить выбор)

  2. Слайд № 4. (с,з)жатое, и(с,з)ложение, бе(с,з)срочный, (с,з)доровье, во(с,з)кликнуть, ра(с,з)жечь, и(с,з)черпать, ра(с,з)тратить, (с,з)дание, (с,з)дельный, (с,з)густить, (с,з)дравница, и(с,з)ведать. (Распределите слова в 3 столбика, объясните условия выбора)

  1. Слайд № 5. Морозы … землю. Замерзли … и …. Везде … белый пушистый ….

рады зиме. По свежему снегу приятно … на лыжах. Серёжа и Женя … в снежки. … и … лепят снежную бабу.
Только …. тяжело в зимнюю стужу. … летят ближе к жилью.
Ребята, … зимой нашим маленьким друзьям! …. для птиц кормушки!

- Что необходимо сделать, чтобы понять смысл текста? Какие слова вы вставили? Проверим! Слайд № 6.

4. Определение темы урока. Постановка целей и задач.

- Опираясь на выполненное упражнение, определите тему урока. Какие задачи мы сегодня на уроке будем решать? Поставьте перед собой цель.

Физминутка.

5. Лингвистическая сказка. (Слайды № 8,9,10)

СКАЗКА О ГЛАВНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В стране Предложение жили король Подлежащее и королева Сказуемое. Они не могли жить друг без друга и очень редко оставались в одиночестве. Но занятия у них были разные.

Король Подлежащее отвечал на вопросы кто? и что? А королева Сказуемое была болтушкой и сразу отвечала на много вопросов: что делает? каков? (какой?) кто таков? что такое?

И одевались они тоже по-разному.

Король Подлежащее любил костюм из существительного и местоимения в именительном падеже, реже надевал плащ из цельного словосочетания.

А королева Сказуемое чаще всего бывала в платье из глагола, иногда из краткого прилагательного, из имени существительного в именительном падеже, из полного прилагательного, реже – из других частей речи.

6. Работа над содержанием сказки.

Понравилась ли вам сказочная история о главных членах предложения?

Что нового о подлежащем и сказуемом вы узнали из сказки? (Многообразие способов выражения их.)

А сейчас соединим сведения о подлежащем и сказуемом из сказки с материалом в учебнике.

7. Работа с учебником.

Дайте определение подлежащего.

- На какие вопросы оно отвечает?

-Чем может быть выражено?

-Почему подлежащее отвечает на два вопроса?

Дайте определение сказуемого.

На какие вопросы оно отвечает?

Чем может быть выражено?

8. Слайд № 11. Разбейте текст на предложения, подчеркните грамматическую основу, определите, чем выражены подлежащее и сказуемое.

9. Работа с тестами. Слайды № 12,13

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

1. Существительное в именительном падеже.

Стоит Антошка на одной ножке.

2. Местоимение в именительном падеже.

Кто на себе свой домик носит?

3. Цельное словосочетание.

Есть, ребята, у меня два серебряных коня.

Дайте определение сказуемого. На какие вопросы оно отвечает? Какие имеет способы выражения? Продолжим с помощью слайдов работу по заполнению таблицы. (Слайды)

Выписать главные члены предложения, чем они выражены.

1. Глагол.

Есть у нас в квартире робот,
У него огромный хобот,
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер ТУ.

2. Краткое прилагательное.

На травинке солнце бьется,
С ветерком на небо рвется.
Но совсем не горячи
Солнца белые лучи.

3. Существительное в именительном падеже (постановка тире).

В этой молодице
Прячутся сестрицы.
Каждая сестрица
Для меньшей –
Темница.

4. Полное прилагательное (находится после подлежащего).

Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый.

9. Работа в группах.

а) -Выписать предложения, подчеркнуть грамматическую основу предложения, вставить орфограммы ( упражнение № 422 )

1 в. – где подлежащее выражено цельным словосочетанием

2 в. – где сказуемое выражено кратким прилагательным


б) – Представим полученные сведения о подлежащем с помощью слайда.

Понаблюдаем

Когда перед вами задача — найти 

Главные члены предложения, 

Прежде всего отыщите глагол 

(Глагол в любом наклонении). 

Когда обнаружится этот глагол 

(Между другими словами), 

То подчеркните его поскорей 

Сразу двумя чертами. 

Потом от него мы вопросы кто? что? 

К другим словам направляем 

И подлежащее, как на крючок, 

На эти вопросы поймаем.

Тут мы его одною чертой 

Вмиг подчеркнём без сомнения, 

И полюбуйся — перед тобой 

Главные члены предложения.

В данном предложении мы встречаемся с несколькими существительными. Какие существительные похожи по форме? Как определить, какое из двух существительных является подлежащим? Давайте найдем сказуемое и от него поставим вопросы именительного и винительного падежей. Теперь мы можем определить подлежащее.

Дальний угол парка затеняет дуб.

Сделайте вывод

- Как еще можно найти главные члены предложения?

10.Комментированное письмо

Пропустить строчку. Озаглавить текст. 

Красивы русские леса!

Они хранят влагу, смягчают климат, останавливают жаркие ветры и пески. (

Леса часто гибнут от безжалостного обращения с ними. ( прост., двусост., распр., повест,.невоскл.)

Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. За посадками молодых деревьев следят лесоводы.

Они устанавливают места, которые пострадали от пожара, намечают, где надо расчистить лес от бурелома, отводят участки для работы лесорубов, участвуют в борьбе с вредителями леса.

Берегите, ребята, лес!

-Определите главную мысль этого текста.

11. Рефлексия

Вспомните, какие задачи мы решали сегодня на уроке, какие ставили перед собой цели. Заполните таблицу.


Домашнее задание : п.53, упр. 421


Выбранный для просмотра документ главные члены предложения.pptx

библиотека
материалов
Зима, зимушка, зи́мы, зимний, перезимовать, зи́м, зи́мам, зимовье, зимо́й, зи...
Зима – ж.р., ед.ч., И.п. Зимо́й - ж.р., ед.ч., Т.п. Зи́мы – мн.ч., И.п. Зи́м...
Царство русского языка
Обж…ра залез в кусты крыж…вника, вдруг слышит: ш…рох, шум трещ…тки. Он как к...
(с,з)жатое, и(с,з)ложение, бе(с,з)срочный, (с,з)доровье, во(с,з)кликнуть, ра(...
Морозы … землю. Замерзли … и …. Везде … белый пушистый …. … рады зиме. По све...
Морозы сковали землю. Замерзли реки и озера. Везде лежит белый пушистый снег....
Тема урока: ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Кто? Что? Что делает? Каков? (какой?) кто таков? Что такое? Существительное,...
 Наступила весна вся природа ожила дороги уже просохли какая радость настала
Стоит Антошка на одной ножке. 	Кто на себе свой домик носит? 	Есть, ребята,...
На травинке солнце бьется, С ветерком на небо рвется. Но совсем не горячи Сол...
Ничего не понял Получил удовольствие Удивился Узнал что-то новое Научился Я «...
СПАСИБО ЗА УРОК!
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Зима, зимушка, зи́мы, зимний, перезимовать, зи́м, зи́мам, зимовье, зимо́й, зи
Описание слайда:

Зима, зимушка, зи́мы, зимний, перезимовать, зи́м, зи́мам, зимовье, зимо́й, зи́мами, озимые, зи́мах, по - зимнему Распределительная работа Распределите слова в 2 столбика: 1 – форма слова «зима», укажите грамматические признаки; 2 – однокоренные слова к слову «зима», укажите часть речи

№ слайда 2 Зима – ж.р., ед.ч., И.п. Зимо́й - ж.р., ед.ч., Т.п. Зи́мы – мн.ч., И.п. Зи́м
Описание слайда:

Зима – ж.р., ед.ч., И.п. Зимо́й - ж.р., ед.ч., Т.п. Зи́мы – мн.ч., И.п. Зи́м – мн.ч., Р.п. Зи́мами – мн.ч., Т.п. Зи́мах – мн.ч., П.п. зима – имя существительное зимушка – имя существительное зимний – имя прилагательное перезимовать – глагол зимовье - имя существительное озимые - имя существительное по – зимнему - наречие

№ слайда 3 Царство русского языка
Описание слайда:

Царство русского языка

№ слайда 4 Обж…ра залез в кусты крыж…вника, вдруг слышит: ш…рох, шум трещ…тки. Он как к
Описание слайда:

Обж…ра залез в кусты крыж…вника, вдруг слышит: ш…рох, шум трещ…тки. Он как кинется в лесную чащ…бу: курточка на обж…ре порвалась, ш…в на капюш…не лопнул, но он успел унести ноги! Вставьте пропущенные буквы, объясните условия выбора орфограммы.

№ слайда 5 (с,з)жатое, и(с,з)ложение, бе(с,з)срочный, (с,з)доровье, во(с,з)кликнуть, ра(
Описание слайда:

(с,з)жатое, и(с,з)ложение, бе(с,з)срочный, (с,з)доровье, во(с,з)кликнуть, ра(с,з)жечь, и(с,з)черпать, ра(с,з)тратить, (с,з)дание, (с,з)дельный, (с,з)густить, (с,з)дравница, и(с,з)ведать. Распределите слова в 3 столбика, объясните условия выбора.

№ слайда 6 Морозы … землю. Замерзли … и …. Везде … белый пушистый …. … рады зиме. По све
Описание слайда:

Морозы … землю. Замерзли … и …. Везде … белый пушистый …. … рады зиме. По свежему снегу приятно … на лыжах. Серёжа и Женя … в снежки. … и … лепят снежную бабу. Только …. тяжело в зимнюю стужу. … летят ближе к жилью. Ребята, … зимой нашим маленьким друзьям! …. для птиц кормушки!

№ слайда 7 Морозы сковали землю. Замерзли реки и озера. Везде лежит белый пушистый снег.
Описание слайда:

Морозы сковали землю. Замерзли реки и озера. Везде лежит белый пушистый снег. Дети рады зиме. По свежему снегу приятно бежать на лыжах. Серёжа и Женя играют в снежки. Лиза и Зоя лепят снежную бабу. Только животным тяжело в зимнюю стужу. Птицы летят ближе к жилью. Ребята, помогите зимой нашим маленьким друзьям. Сделайте для птиц кормушки.

№ слайда 8 Тема урока: ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Описание слайда:

Тема урока: ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

№ слайда 9 Кто? Что? Что делает? Каков? (какой?) кто таков? Что такое? Существительное,
Описание слайда:

Кто? Что? Что делает? Каков? (какой?) кто таков? Что такое? Существительное, местоимение в именительном падеже, цельное словосочетание глагол, иногда из краткое прилагательное, имя существительное в именительном падеже, полное прилагательное, реже - другие части речи.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  Наступила весна вся природа ожила дороги уже просохли какая радость настала
Описание слайда:

Наступила весна вся природа ожила дороги уже просохли какая радость настала

№ слайда 12 Стоит Антошка на одной ножке. 	Кто на себе свой домик носит? 	Есть, ребята,
Описание слайда:

Стоит Антошка на одной ножке. Кто на себе свой домик носит? Есть, ребята, у меня два серебряных коня Есть у нас в квартире робот, У него огромный хобот, Любит робот чистоту И гудит, как лайнер ТУ.

№ слайда 13 На травинке солнце бьется, С ветерком на небо рвется. Но совсем не горячи Сол
Описание слайда:

На травинке солнце бьется, С ветерком на небо рвется. Но совсем не горячи Солнца белые лучи. В этой молодице Прячутся сестрицы. Каждая сестрица Для меньшей – Темница. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый.

№ слайда 14 Ничего не понял Получил удовольствие Удивился Узнал что-то новое Научился Я «
Описание слайда:

Ничего не понял Получил удовольствие Удивился Узнал что-то новое Научился Я «Лист самооценки» Расстроился

№ слайда 15 СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров302
Номер материала ДВ-309079
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх