Этап учебного занятия, время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Используемые электронные образовательные ресурсы
|
Организационный
момент
(1
минута)
|
Приветствует
детей по-английски:
- Good morning, children!
I am glad to see
you!
|
Приветствуют учителя:
- Good morning,
teacher!
We’re glad to
see you too!
Отвечают
на вопросы учителя об отсутствующих.
|
Слайд №2
|
Фонетическая
зарядка(3 минуты)
|
-Look at the
blackboard, please
(на доске слова для
фонетической зарядки)
|
Ученики
смотрят на доску, слушают диктора и читают слова
Have, thank,
jam, apple, Saturday
Breakfast, bread, friend, welcome, Wednesday
Eat, please, cheese, meat, see, sweet,
green
|
слайд №3 презентации
|
Речевая
разминка
(4
минуты)
|
-Let’s play a
game «Угадай слово».You will
choose the right word and read it.
|
Ученики
угадывают слова и называют правильный ответ
-Rabbit
-Nine
-Book
-Mother
-Hat
-Apple
|
слайды №4-16 презентации.
|
Формирование
навыков аудирования. Введение новой лексики
(5 минут)
(2
минуты)
|
-Ребята, какое
время года нарисовано? - Правильно зима-winter.Названия зимних
месяцев:December, January, February.
Repeat after me.
-Весна-spring. Months
of spring are March, April, May, Repeat after me
-Лето-summer. The
months of summer are June, July, August. Repeat after me
-Осень-autumn. The
months of autumn are September, October, November. Repeat after me
-Listen to the
poem and learn it.Ex.1 p.61
|
-Зима
Слушают
учителя, рассматривают изображение на интерактивной доске и повторяют слова.
(слушают фонограмму)
Spring is green.
Summer is bright.
Autumn is yellow.
Winter is white.
|
слайды
№17-20 презентации.
Слайд №21
презентации
|
Развитие
навыков монологической речи (3 минуты)
|
-Tell me please,
what is your favorite season? Why?
|
-I like summer. I
can swim and play football in summer. (ученики дают краткие ответы)
|
-
|
Физкультминутка
(2
минуты)
Совершенствование
навыков диалогической речи
(7
минут)
|
-Let’s have a rest
-It’s fun to role
play the dialogues.Ex.3 p.61.
-Make the
dialogue. -Who is ready to start?
|
Ten little
fingers
Ten little toes
Two little ears
And one little nose
(ученики
(повторяют стих и движения)
(прослушиваются
диалоги нескольких пар)
|
Слайд №22
презентации
-
|
Тренировка
навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту
(10минут)
|
-It’s time to
read the story about the Town Mouse. We read this fairy tale at the last
lesson. Let’s choose the right answers and read.Ex.5 p.61-62.
-Let’s read fairy
tale.Ex/6 p.62
|
Ученики
читают вопросы и отвечают на них.
Чтение
текста по цепочке.
|
Слайд №23 презентации
|
Итог урока (2
минуты)
|
-The lesson is
over. What do you like to do at the lesson? -Thank you for your work.
Your marks are(учитель
оценивает учеников)
|
Ответы
учеников
|
|
Домашнее
задание
(1
минута)
|
Предлагает
детям записать домашнее задание.
- Write down
your homework. P.62, Ex.7, learn the poem ex.1 p.61
- The lesson is
over. Thank you for your work. Goodbye!
|
Слушают
учителя и записывают домашнее задание.
- Goodbye!
|
Слайд №24 презентации
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.