Разработка урока по физике "Закон сохранения энергии" 7 класс

• 1 слайд

  Физика в 7 б классе
  Тема урока №4: «Закон сохранения
  механической работы»
  Цель урока: сформулировать закон сохранения механической энергии
  Результат:
  Уметь систематизировать полученные знания
  Уметь решить проблемную ситуацию
  Уметь показать связь между величинами
  Критерии:
  Умею систематизировать полученные знания
  Умею установить связь между величинами
  Умею логически мыслить
  Умею работать в группе
  
  
  

• 2 слайд

  Создание коллоборативной среды
  «Круг радости»
  
  

• 3 слайд

  Стадия вызова
  Задание «Пропущенное слово»
  
  

• 4 слайд

  «Мозговой штурм»
  (создание проблемной ситуации)
  
  
  

• 5 слайд

  Флипчарт «Корзина»
  
  
  
  

• 6 слайд

  Стадия осмысления
  Кластер «Ключевые позиции»
  
  

• 7 слайд

  Тест «Превращение энергии»
  
  

• 8 слайд

  Рефлексия
  
  

• 9 слайд

  Результат
  
  Положительный
  Ученики :
  Умеют систематизировать полученные знания
  Умеют установить связь между величинами
  Умеют логически мыслить
  Умеют работать в группе
  Трудности
  
  Подбор логических
  задании
  Пути решения
  
  
  Консультирование с коллегами
  Изучить дополнительную литературу из Интернета
  

цель: проверить  усвоение по пройденным темам

задание "Пропущенное слово"

1.  ..............................................-это работа  силы, совершаемая при перемещении тела.

2.  ......................................................-это величина, характеризующая быстроту выполнения работы.

3. ......................................-физическая величина, характеризующая способность тела совершать работу.

4. ..................................................-энергия, которая обладает тело вследствие своего движения.

5.  ......................................-энергия, определяемая взаимным положением взаимодействующих тел или частей одного и того тела.

6.Работа силы упругости равна изменению........................................пружины.

7.Единицей измерения..................................является 1 Ватт.

8.Единицей измерения..................................является 1 Джоуль

9. ............................................., как и работа, изменяется в зависимости от массы и скорости тел.

10. ........................................равна отношению работы ко времени, за которое совершена работа.

11. А=.....*S

12. E_k=mv²/2

13. N=A/.......

14.E_п=k....../2

15.E_п=mg......

время выполнения 7 минут.

За каждый правильный ответ 1 балл.

критерии

14-15 баллов-"5"

10-14 баллов-"4"

8-10 баллов-"3"

Краткосрочное планирование урока в 7 классе по теме «Закон сохранения энергии»

Тема: Закон сохранения энергии

Цель: сформулировать закон сохранения энергии

Ожидаемый результат: сформулировали закон сохранения энергии

время	Этапы урока	задачи	Ожидаемый результат	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Организ. формы	Исп. модули
2-5 мин	Стадия вызова	Побуждение к работе с новой информацией Пробуждение интереса к теме	Мотивация Интерес к теме	Разминка «Круг радости» Предлагает ТИО выступает в роли учителя. Выход к теме проблемная ситуация (игрушка) Корректирует цель урока Применяет стратегию  «корзина» Делит учеников на группы	Делают разминку ТИО раздает, объясняет задания, оценивает. Думают и решают ситуацию. Проговаривают тему и цель урока. В «корзину» учащиеся кладут определения, формулы, величины нужные на этом уроке. Учащиеся делятся на группы(слабые и сильные);	Групповая Индивидуальная парная	НП ТиО ОО КМ ИКТ
25-30	стадия осмысления	Получение новой информации по новой теме	Умение применить формулы	1 задание: прочитать § 68, предложить ученикам сделать кластер, оценивание «две звезды и пожелание».  2 задание:тест на логику «Превращение энергии», Критерии оговариваются Ответы раздаются	1.Прочитали §.Обсудили в паре, делают кластер, защитили, взаимооценивание 2. выполняют тест, Сверка с ответом, самооценивание	Парная индивидуальная	КМ У и Л ОдО ОО УВО
5-10	рефлексия	Анализ и переработка информации	Усвоение темы Обратная связь	заполнить листы самооценивания; комментирует оценки учеников; Дать д/з  прочитать §68 написать эссе о уроке	Ученики оценивают себя; Обратная связь на стикер Записывают домашнее задание	Индивидуальная групповая	КМ НП ОО