Инфоурок / География / Презентации / Разработка урока по географии, презентация "Части Мирового океана (2)"

Разработка урока по географии, презентация "Части Мирового океана (2)"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt

библиотека
материалов
 По схеме составь вопрос и ответь на него! определение море залив пролив пример
Тема урока: Части Мирового океана
Как по данным фрагментам карты определить части мирового океана? Проблема? И...
Цель урока….
Задание 1: Используя текст учебника с. 100., дать определения: остров	 полуос...
Части суши в Мировом океане А- небольшой, по сравнению с материками, участок...
Задание 2 Составьте схему «Виды островов» (работа в парах) Приведите примеры...
Задание 3: Составьте, схему, кластер или др. по теме «Части Мирового океана»...
Домашнее задание: § 2 (с. 100-101). Выучить определение и номенклатуру. Допол...
А. Хочу еще познавать… Б. Мне все понятно… В. Мне не все понятно…
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  По схеме составь вопрос и ответь на него! определение море залив пролив пример
Описание слайда:

По схеме составь вопрос и ответь на него! определение море залив пролив пример

№ слайда 4 Тема урока: Части Мирового океана
Описание слайда:

Тема урока: Части Мирового океана

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Как по данным фрагментам карты определить части мирового океана? Проблема? И
Описание слайда:

Как по данным фрагментам карты определить части мирового океана? Проблема? Изучить определения и номенклатуру Гипотеза (если….. то……)

№ слайда 7 Цель урока….
Описание слайда:

Цель урока….

№ слайда 8 Задание 1: Используя текст учебника с. 100., дать определения: остров	 полуос
Описание слайда:

Задание 1: Используя текст учебника с. 100., дать определения: остров полуостров архипелаг (устно) Привести примеры (выписать в тетрадь по 2-3 примера) и показать на карте ! Обратите внимание на сокращенные обозначения (как обозначаются острова и полуострова на карте).

№ слайда 9 Части суши в Мировом океане А- небольшой, по сравнению с материками, участок
Описание слайда:

Части суши в Мировом океане А- небольшой, по сравнению с материками, участок суши, окруженный со всех сторон водой. Б- часть суши, вдающаяся в океан или море и окруженная с трех сторон водой В- Группа близкорасположенных островов 2 3 1

№ слайда 10 Задание 2 Составьте схему «Виды островов» (работа в парах) Приведите примеры
Описание слайда:

Задание 2 Составьте схему «Виды островов» (работа в парах) Приведите примеры Выясните, почему они так называются? (с. 100-101)

№ слайда 11 Задание 3: Составьте, схему, кластер или др. по теме «Части Мирового океана»
Описание слайда:

Задание 3: Составьте, схему, кластер или др. по теме «Части Мирового океана» окраинные моря океаны Индийский океан полуострова моря Атлантический океан острова внутренние моря Северный Ледовитый океан заливы проливы Тихий океан архипелаги

№ слайда 12 Домашнее задание: § 2 (с. 100-101). Выучить определение и номенклатуру. Допол
Описание слайда:

Домашнее задание: § 2 (с. 100-101). Выучить определение и номенклатуру. Дополнительное (по желанию) *приготовить доклад, презентацию или рисунок (по выбору) на тему «Жизнь в океане»

№ слайда 13 А. Хочу еще познавать… Б. Мне все понятно… В. Мне не все понятно…
Описание слайда:

А. Хочу еще познавать… Б. Мне все понятно… В. Мне не все понятно…

Выбранный для просмотра документ УРОК ГЕОГРАФИИ мо.doc

библиотека
материалов

Открытый урок географии в 6а классе


Тема: «Части Мирового океана (2)»


Цель: Изучить части МО – острова, архипелаги, полуострова, продолжить формировать умения работать с картой и номенклатурой.


Технология обучения: деятельностный метод обучения, элементы технологии проблемно-диалогического обучения.


План урока:


1. Орг. Момент.


2. Актуализация знаний (Проверка Д/З). Ребята, что представлено на слайде


  • Картинка море

  • Картинка океана

  • Картинка залива

  • Картинка пролива


- Каким общим понятием мы можем объединить эти рисунки? (отв.: Части Мирового океана)


- Назовите самые крупные части МО и покажите на карте? (показывают на карте) (назовите особенности каждого из океанов)


- По схеме составь вопрос и ответь на него: (слайд)

море определение пример (какую информацию вы можете дополнить)

заливопределение пример

пролив определение пример


3. Изучение нового материала.

Ребята посмотрите внимательно на карту и подумайте, все ли части М.О. мы изучили?

Продолжим тему? Тема урока «Части Мирового океана»

Мотивация, психологический настрой учащихся на урок….


Обратите внимание, что представлено на слайде?


На слайде представлены картинки

полуостров


?

остров архипелаг


(вопрос? А можно ли по данным рисункам точно определить части МО). (да/нет)






Проблема?

Как по данным рисункам определить определить части М.О.?

Что нужно знать, чтобы точно определить обозначенные части МО

(Отв. для того, чтобы верно определить части МО, необходимо знать определения и номенклатуру).


(наши верные помощники друзья – источники знаний - учебник и атлас)


Исходя из решения проблемы, сформулируем цель урока: Изучить части МО (острова, архипелаги, полуострова), продолжить формировать умения работать с картой и номенклатурой.



Самостоятельная работа с учебником и атласом


Задание 1: - Используя текст учебника с. 100.

Дать определения: остров

полуостров

архипелаг (устно)


- Привести примеры (выписать в тетрадь по 2-3 примера) и показать на карте

- Как сокращенно обозначаются о., п-ва., арх. на карте.


Зhello_html_63e89f.gifадание 2. Составьте схему «Виды островов». Привести примеры.

hello_html_5590d044.gifhello_html_5090f622.gif




Выясните, почему они так называются? (с. 100-101)



4. Закрепление изученного материала.

Ребята,

Какие части мирового океана изучили? (океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, архипелаги).


Задание 3:
Составьте, схему, кластер или др.
по теме
«Части Мирового океана»



hello_html_m599d2f19.gif



или




Части М.О.

hello_html_m7d863fd8.gifhello_html_6bf2a555.gifhello_html_m75978c3c.gifhello_html_m67e4294b.gifhello_html_m4b0014da.gifhello_html_m709029e9.gifhello_html_m4adde060.gif


5. Первичная проверка ЗУН (индивидуальная работа по карточкам)



6. Д/З§ 2 (с. 100-101).

Выучить определение и номенклатуру.

Дополнительное (по желанию)

*приготовить доклад, презентацию или рисунок (по выбору) на тему «Жизнь в океане»



7. Рефлексия





























Проверочный тест по теме « Мировой океан. Части МО.»

1 вариант

1. Выберите из предложенного списка части Мирового океана

А) океаны, Б) подземные воды, В) проливы, Г) пруды, Д) реки.

2. Что из списка является частью гидросферы?

А) океаны, Б) острова, В) перешейки, Г) полуострова, Д) проливы.

3. Архипелагом называют

А) вулканические острова Б) группу островов В) материковые острова

4. Часть материка или острова, далеко вдающаяся в океан или в море и омываемая с трех сторон водой, называется

А) море Б) полуостров В) остров Г) залив

5. Сравнительно небольшой участок суши, со всех сторон окруженный водой, называется…………………………………..

6. Установите соответствие:

1. море а. Мадагаскар

2. остров б. Индостан

3. залив в. Средиземное г. Бенгальский

7. Океан, расположенный только в северном полушарии

А) Индийский Б) Атлантический В) Тихий Г) Северный Ледовитый
8. Самый большой океан:

а) Индийский; б) Атлантический; в) Северный Ледовитый; г) Тихий;

9. Самый большой остров на Земле:

а) Мадагаскар; б) Сахалин; в) Гренландия; г) Тасмания;

10. Каковы источники загрязнения вод Мирового океана? Какими в этой связи могут быть основные мероприятия по их охране?


Проверочный тест по теме « Мировой океан. Части МО.»

2 вариант

1. Выберите из предложенного списка части Мирового океана

А) болота, Б) заливы, В) лужи, Г) моря, Д) озера

2. Что из списка является частью гидросферы?

А) Заливы, Б) архипелаги В) материки, Г) моря, Д) мысы

3. Огромный участок суши, со всех сторон окруженный водой - это

А) море б) остров в) материк

4. Часть океана, моря, глубоко вдающаяся в сушу – это

А) море Б) залив В) пролив

5. Сравнительно неширокое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов, называется……………………………………

6. Установите соответствие

1. пролив а. Гибралтарский

2. полуостров б. Индийский

3. океан в. Камчатский г. Гудзонов

7. Самый большой по величине океан

А) Атлантический

Б) Тихий

В) Северный Ледовитый

Г) Индийский

8. Самый холодный океан:

а) Индийский; б) Атлантический; в) Северный Ледовитый; г) Тихий;

9. Тихий океан открыл:

а) Х. Колумб; б) Васко да Гама; в) Марко Поло; г) Ф. Магеллан;

10. Каковы источники загрязнения вод Мирового океана? Какими в этой связи могут быть основные мероприятия по их охране



6. Домашнее задание:

с. 100-101. Выучить определение и номенклатуру.

Задание 3 с. 102. (Нанесите на контурную карту все острова и полуострова, названия которых выделены в тексте)

Дополнительное (по желанию)

*приготовить доклад или презентацию или рисунок на тему «Жизнь в океане»


7. Рефлексия























Общая информация

Номер материала: ДБ-205249


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»