Сабақтың
басы
(5
минут)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
-
Сәлемдесу;
-
Түгендеу;
-
Ынтымақтастық
атмосферасын орнату:
Қайырлы күн балалар!
Күннің көзі сіздерге жылылық сыйлайды.
Бәріміз бірге қуанайық,
Бәріміз бірге дос болайық!
Бір – бірімізге жақсы тілек айтайық!
Мұғалім оқушыларды шақырып, шеңберге тұрғызып,
күншуақтың суретін бір – біріне бере отырып, тілектер айтады.
ТОПҚА
БӨЛУ:
кәмпит таңдау арқылы топқа болу.
1-
топ: Бәйтерек
2-
топ: Ақ орда 5 мин
|
|
Күншуақтың
суреті
Екі
түрлі кәмпиттер
|
Сабақтың
ортасы
(25 минут)
|
1.
Қазақстан туралы ән тыңдату арқылы сабақтың тақырыбын ашу.
-
Бұл ән не туралы?
-
Қай ел туралы?
Оқушылар жауап береді: Қазақстан
-
Ал ендеше Қазақстан дегенде, көз
алдарыңа не елестейді?
«10 сөз» әдісі
бойынша екі топ бес сөзден айтады. 3 мин
2. Астана қаласы туралы видеобейне
көрсету. 2 мин
Видео бейне бойынша постер
жасау, оны қорғау.
«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
5 мин
Жаңа сөздермен жұмыс:5 мин
Ғимарат – здание
Зәулім – высотный ( - ая, - ое)
көп
қабатты үйлер – многоэтажные дома
ескерткіштер
– памятники
қасиетті
– святой, священный
өлке,
өңір – край
болашақ
– будущее
орталық
– центр
оқиға
- событие
ТЫҢДАЛЫМ:
МӘТІНМЕН ЖҰМЫС:
1-тапсырма: Мәтінді екі рет мұқият тыңдайды. Мәтінге ат қою. «Поп – корн» әдісі бойынша мәтін бойынша сұрақтар қою.
Біздің мемлекетіміздің бас қаласы – Астана. Оның негізі
1932 жылы қаланған. Қала бұрын Целиноград деп аталған. 1997 жылы 10
желтоқсаннан бастап тәуелсіз Қазақстан Республикасының астанасы болды. 1998
жылы 6 мамырда Ақмола атауы Астана болып өзгертілді. Бүгінде Астананың аты
әлемге әйгілі. Бұл өңір – талай тарихи оқиғаларды бастан өткізген қасиетті
өлке.
«Поп – корн» әдісі бойынша мәтін
бойынша сұрақтар:
5 мин
1.
Біздің мемлекетіміздің бас қаласы қай қала?
2. Астана қандай қала?
3. Бәйтерек ненің символы?
4. Бәйтерек жобасының авторы кім?
5. Астана неге айналды?
СЕРГІТУ СӘТІ.
|
Постерді
бағалау критерииі:
Эстетикалық
Нақтылық
Жаңа
сөздермен сөз тіркестер құру
Бағалау
критерийі
-Мәтіннің
негізгі мазмұны түсінеді.
-Нақты
ақпараттарды ажыратады.
|
Қазақстан
туралы ән
|
|
2-
тапсырма: Сәйкестендіру. 5 мин
ғимарат,
таза, зәулім, қасиетті, өлке, Бәйтерек, монументі, Астана, қаласы, Есіл,
өзені,
қала ,
төрінде, тарихи, оқиға, көрікті, қала, мәдени, орталық, тәуелсіздіктің
символы.
3- тапсырма: «Адасқан сөздер» 5 мин
1. Болашағы, зор, Астананың.
2. Астанада, ғимараттар, ғажап, зәулім, жатыр, салынып.
3. Ескерткіштері , бар, билердің, Астанада.
4. Астана, Арқаның, төрінде, орналасқан.
5. Қала, жас, сұлу, Астана, ең.
3 – тапсырма:
Берілген тақырыптардың бірін таңдаңыздар. Бір-біріңізбен
тақырып бойынша жұпта диалог құрыңыздар (әр оқушыға 2 минут).
Диалог тақырыптары:
1. Астана қаласы
2. Бәйтерек монументі
3. Думан ойын - сауық кешені
4. Ақорда
|
Дескриптор
- Берілген сөз қиын
дыларынан сөз тіркестер құрастыру
Шашыраңқы сөздерден сөйлем құрастыру.
тақырыпқа таңдау жасайды;
- таңдалған тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қою арқылы диалог
құрады;
- сұраққа сай лайықты жауап береді.
|
|
Сабақтың
соңы
10
минут
|
Рефлексия:
Бекіту:
« Иә, жоқ» ойыны арқылы оқушылардың алған
білімдерін тексеру.
1. Біздің мемлекетіміздің бас қаласы – Алматы. ж
2. Қазақстанның астанасы – Астана қаласы. ш
3. Астана қаласы Шығыс Қазақстан аймағында орналасқан. ж
4. Бәйтеректің биіктігі 107 метр. ж
5. «Бәйтерек» жобасының авторы – ағылшын
архитекторы Норман Фостер.
«Сәттілік
ағашын» безендіру.
Барлығы
түсінікті, өзіме көп жаңа ақпарат алдым
– жартылай түсіндім
-
ештеңе
түсінбедім, сабақ қызықсыз болды
Үй
тапсырмасын беру: Астана туралы төрт жолды өлең
жаттап келу.
Болашаққа бастаған,
Шарықтайды асқақ ән.
Елордасы Отанның.
Мақтанышым - Астанам.
«Менің
көңіл күйім»
|
Шапалақ
ұру
Сабақ
соңында балалар сабаққа кері байланыс жасайды. Жасыл, сары, қызыл түсті
жапырақтар арқылы сабақтан алған білімеріне баға қояды.
Екі
түрлі смайлик арқылы сабақтағы көңіл күйін анықтайды.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.