Разработка урока "Речевой этикет"

Разработка урока по теме: «Речевой этикет» (§ 3).

Форма проведения: мультимедийный урок с использование средств современных информационных технологий

Технические средства: персональный компьютер, мультимедийный  проектор

Ход урока.

1.     Организационный момент.

Слайд  1. Вступительное слово учителя.

Добрый день, ребята! Сегодняшний урок я начну с известного высказывания древнегреческого философа Сократа: «Заговори, чтоб я тебя увидел…»   

- Как вы понимаете это высказывание?

- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке? (Дети высказывают свои предположения)

2.     Объявление темы  урока.

Знают люди с детских лет,
что такое – этикет.

- А знаете ли вы - что это такое?

- Каким образом он помогает нам в жизни?

3.     Расширение представлений о роли коммуникативных навыков в жизни человека; совершенствование речевой культуры.
Слайд  2 .

Этикет (франц. Etiquette –ярлык, этикетка) система правил поведения, система разрешений и запретов, которые в целом составляют морально-нравственные нормы: оберегай младших, уважай старших, будь добрым к окружающим, не обижай, будь трудолюбивым, совестливым и т.п. (По Н.Формановской)

Речевой этикет – правила поведения, принятые в речевом общении между людьми

Знание этикета и следование ему   помогают каждому  стать воспитанным, вежливым и дружелюбным человеком. Зная эти правила, ты сможешь более легко и просто общаться со своими друзьями, родителями, близкими и совсем незнакомыми тебе людьми. Без труда научишься, как правильно здороваться, дарить подарки и принимать их, как ходить в гости, говорить по телефону и многому другому…
Ну что, вы готовы учиться этикету? Тогда за дело!

Слайд   3. Объявление целей урока:

·        углубление знаний о речевой ситуации, речевой задаче;

·        расширение представлений о роли коммуникативных навыков в жизни человека;

·        совершенствование речевой культуры.

Слайд 4.

- Прочитайте и проанализируйте информацию, представленную в виде схемы (упражнение 18, стр. 13,  § 3 «Речевой этикет).

- Опираясь на схему, расскажите о том, что определяет особенности употребления тех или иных этикетных слов и выражений. Приведите примеры из упражнения 17.

Слайд 5.  В зависимости от ситуации общения давайте выделим  составляющие речевого этикета:

- обращение и привлечение внимания. Ты или Вы?

- знакомство, приветствие;

- прощание;

- извинения, благодарность;

- поздравления, пожелания;

- одобрение, комплименты;

- сочувствие, соболезнование;

- приглашение;

- совет, просьба;

- согласие, отказ.

Слайд 6. Одно из первых правил этикета – приветствие. Встречаясь со  знакомыми, мы говорим: «Здравствуйте».

Еще Владимир Мономах писал: «Не пропустите человека, не поприветствовав его, и  доброе слово ему молвите...»

Приветствие может звучать по-разному: дружелюбно и не очень,  радостно или безразлично, недоброжелательно. Оно может сопровождаться и жестами. Но именно по тому, как человек здоровается, складывается первое впечатление о нем.

Устное выполнение упражнения 19.

- Какие слова означают приветствие?

- Охарактеризуйте этикетные слова и выражения по особенностям употребления и распределите на группы.

- В каких стилях речи встречаются эти слова?

Слайд 7. Моделирование ситуаций  «Приветствие».  (Работа в   группах).

- Встреча на улице друзей.

- Прием гостей.

- В гостях.

- В библиотеке /магазине/ транспорте

Обсуждение с учащимися представленных ситуаций.

Слайд 8. Составление словаря приветственных слов.

- Какие из них соответствуют этикету?

 Формы приветствия чрезвычайно разнообразны. О племени масон рассказывают, что перед тем, как поприветствовать друг друга, они плюют на руки. Жители Тибета, снимая шляпу, высовывают язык, а левую руку держат за ухом, как бы прислушиваясь. Люди из племени маори прикасаются друг к другу носами, а в Англии, как правило, первой приветствует мужчину женщина.

Давайте послушаем, как здороваются люди в других странах.

Подготовленные выступления учащихся «Как здороваются народы мира».

 У нас в стране приветствуют, придерживаясь таких правил: «Мужчина приветствует женщину, младший по возрасту старшего, младшая по возрасту женщина – старшую и мужчину, который намного старше ее».

При встрече друг с другом  мы должны употреблять этикетные слова и выражения, учитывая особенности участников речевого общения, ситуации и отношения к собеседнику.

Слайд 9. Правила этикета.

·        На улице мужчина с легким поклоном на высоте плеча. При этом выражение его лица должно быть по возможности приветливым.

·        Не следует здороваться с человеком за двадцать метров. Три-четыре шага – вот правильная дистанция.

·        Шляпу снимают рукой, находящейся подальше от того, кого приветствуешь: так удобно, приветствуя друг друга, обмениваться взглядом. Если же ты без головного убора или в спортивной шапке, надо приветствовать лёгким поклоном. При этом во рту не должно быть сигареты, жвачки и нельзя держать руку в кармане.

·        Девушки  слегка наклоняют голову и отвечают на приветствие улыбкой, степень дружелюбия которой зависит от того, насколько близко знакомство.

·        Приветствие не должно быть развязным. Не следует размахивать руками или кричать через всю улицу: «Привет, старик!», даже когда вы повстречали своего лучшего друга.  Дружеского кивка или легкого поклона вполне достаточно для приветствия не очень близких знакомых.

·         Если вы в перчатках, то при рукопожатии необходимо снять перчатку с правой руки. Этот обычай идет с давних времен. Сняв перчатку, человек показывал встречному, что в его ладони не спрятано оружие. Кроме того, в железной рукавице не так легко было дружески пожать протянутую руку. Сейчас снимается перчатка из внимания к товарищу. Ведь надевают ее для того, чтобы предохранить пальцы и ладонь от пыли, грязи и холода. Зачем же заставлять приятеля ее касаться? Лучше дать ему пожать теплую дружескую руку.

·        Если вам встретился человек, с которым вы уже здоровались, не делайте вид, что вы его не замечаете. Поздоровайтесь еще раз, изменив форму приветствия, или просто приветливо улыбнитесь.

4.     Закрепление.

Вопросы учащимся:

-  В каких случаях люди приветствуют друг друга?

- Всегда ли слова приветствия, произнесенные человеком, вызывают у окружающих людей состояние удовлетворенности и радости от встречи?

- Какое приветствие можно считать достойным эстетически воспитанного человека?

Слайд 10. Просмотр и обсуждение фрагмента «Винни Пух в  гостях у Совы» из мультфильма «Винни Пух и день забот» (7.50-10.08)

http://video.yandex.ru/users/msk779-1/view/27/user-tag/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0/     

Обсуждение.

- Что вы можете сказать о поведении героев?

- Что было хорошо? (Поздоровались).

- Что было неверно? (Пух стучал ногой в дверь. Сова перебивала, не давала ему договорить).

5.     Учитель: Куда бы ни пришёл человек, он должен поздороваться, не дожидаясь приветствия в свой адрес. Приветливая улыбка и небольшой наклон головы подчеркивает ваше расположение к людям.

— Здравствуйте! —
Поклонившись, мы друг другу сказали.
— Здравствуйте! —
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто "здравствуйте", больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь

В.Солоухин

Владимир Солоухин признавался: «Это ужасно, если за 10 дней тебе никто не улыбнулся, и ты никому не улыбнулся тоже. Душа зябнет и каменеет».

Чтобы наша душа не закаменела, будем взаимовежливы и относится друг к другу с любовью и уважением. 

Слайд 11.

Что такое этикет?
Это – можно,
Это – нет....
Этикет, как этикетка
И хорошая отметка,
И не только в дневнике –
У людей на языке.
Очень просто жить культурно:
Все прекрасно, что не дурно.

6.     Подведение итогов.

7.     Слайд 12. Домашнее задание: упр.24. Напишите небольшое сочинение-рассуждение на одну из тем: «Зачем нам нужен речевой этикет?»; «Нужно ли соблюдать речевой этикет в интернет-общении?; «Изменения в русском речевом этикете последних лет».