Сценарий итогового урока в 7 классе по теме: «Северная Америка».
Тип урока: контрольно — обобщающий.
Форма
урока: урок - игра.
Цель
урока:
·
обобщение и систематизация знаний учащихся о населении и природе Северной Америки;
·
расширение кругозора учащихся ;
·
контроль знаний по теме;
·
развивать умения делать сообщения, работать с
цифровым материалом и картами.
·
Подвести итог изучаемой теме.
Оборудование: физическая
карта Северной Америки, атласы для 7 класса,
картины «Каньон Колорадо», «Йеллоустонский парк», «Секвойя», оценочные листы,
карточки с заданиями.
Ход
урока:
Учитель. Сегодня мы заканчиваем изучение Северной Америки и
прощаемся с одним из интереснейших материков Земли. На уроке мы должны
повторить и обобщить все полученные знания о его
природе, населении и других особенностях.
Знания пригодятся вам в будущих путешествиях по странам Северной Америки, а сегодня для сдачи экзамена, по итогам
которого каждый получит оценку, а наиболее эрудированные, - сертификат экскурсовода. Экзамен будет состоять из нескольких
этапов, и чтобы успешно с ним
справиться вы должны быть внимательны и четко отвечать на поставленные вопросы.
За каждый этап будет выставлена оценка, которая заносится капитанами в оценочный лист. А провести этот экзамен нам поможет приемная комиссия. Итак, начнем. 1
этап «Цифры».
Учитель. Внимательно посмотрите на задание, там перечислены цифры,
которые, так или иначе, имеют отношение к Северной Америке. Напротив
каждой из них укажите то, что, по-вашему
мнению, соответствует этому
значению (1 минута). Какая из команд первая справится,
поднимаем руки..
6194 24,2 2037
1492 1867
2 этап «Что такое? Кто такой?».
Учитель. Для
проведения этого этапа приглашаются капитаны команд.
За З0сек. вы должны ответить правильно как можно на
большее число
вопросов
3 этап «Почему».
Учитель. Этот этап проводит наша приемная комиссия. Внимательно
слушаем их вопросы, на обсуждение 1мин. (Жребий- кому
отвечать. Оценка сразу выставляется приемной комиссией, капитаны заносят в
оценочный лист).
4 этап «Контурная карта».
Учитель. Перед вами контурные карты, в которые за 1мин. времени, не
пользуясь атласами, по памяти, вы должны
нанести как можно больше географических объектов.
Попросим приемную комиссию оценить вашу
работу, а сами перейдем к следующему этапу.
5 этап «Узнай по описанию».
Учитель. Попрошу
капитанов команд подойти ко мне, вытянуть карточки. Каждой команде досталось описание конкретной территории,
по нему вы должны отгадать, о чем идет речь. Обсуждение
1мин. Выставляют оценки.
6 этап «Экскурсии».
Учитель. Как будущим
экскурсоводам вам было поручено составить
описание одной из достопримечательностей Северной Америки.
Итак, прошу, 1-ая
команда.(2, 3 и т.д.).
Выставляют
оценки.
Итог.
Учитель. Итак,
поздравляю, вы успешно сдали экзамен. Капитаны
посчитайте общее количество баллов. Какая команда набрала
больше всех?
Вам присуждается звание экскурсоводов и вручаются
сертификаты. Прошу получить.
Теперь капитанов прошу выставить
оценки своим командам. Для победителей высшая оценка 5,
но, оценивая работу каждого (знания и активность)
в группе капитан выставляет оценки на свое усмотрение. Окончательные оценки будут оглашены вам на
следующем уроке, они будут складываться
из оценки поставленной капитаном и моих наблюдений за вашей работой, а также пожеланий членов приемной
комиссии. И в завершении изучения
Северной Америки мы не могли обойтись без самых ярких представителей
материка - его коренных жителей - индейцев. Один
из них со своим переводчиком сегодня у нас в гостях и хочет напоследок сказать нам несколько слов.
Ученик-индеец
показывает жестами, а другой переводит:
«
Мы пели песни, в мелодиях которых звучали все звуки природы
-бегущие воды, вздохи ветров и призывные крики животных. Пусть эти песни выучат ваши дети, чтобы и они смогли любить
природу так, как ее любили мы.
Приложение.
1.Ключ к первому конкурсу:
1.
6194м г. - Мак-Кинли, высшая точка Северной Америки.
2.
1492г. - дата открытия Северной Америки X.
Колумбом.
3.
24,2 млн. км2 - площадь Северной Америки.
4.
1876г. - дата продажи Аляски Россией США.
5. 2037м. — г. Митчелл, высшая точка Аппалачей.
Оценка — каждый правильный ответ балл.
3. Вопросы членов приемной комиссии.
Почему?
1.
Почему Америку называют Америкой?
2.
Почему Шелихова называют русским Колумбом?
3.
Почему горы протянулись на западе, а равнины
на востоке?
4.
Почему на материке часты торнадо?
5.
Почему на флаге Канады изображен клиновый
лист?
2. Примеры вопросов-
ответов к конкурсу капитанов.
4. Описание
территорий к конкурсу 5.
1) Территория
глубоко вдается в океан, в связи с чем существенное влияние
на климат оказывают морские воздушные массы с Тихого океана. Коренное
население этой территории эскимосы. Ранее
описываемая местность
принадлежала другой стране.
2) В рельефе этой территории преобладают складчатые
структуры, из
полезных ископаемых магматические. Реки здесь быстрые порожистые,
образуют каньоны.
3) Эта территория ошибочно была названа «Зеленой страной»,
что не
соответствует действительности. Большую часть территории занимает
покровное оледенение. Климатические условия
достаточно суровые.
4) Холмистая местность, занятая широколиственными лесами, с
благоприятными климатическими условиями,
здесь находится величайшая
водная система мира. На формирование рельефа
большое влияние оказал
ледник.
5) В рельефе этой территории преобладают складчатые
структуры, они
возрожденные, (со временем разрушились, но потом в результате
горообразования возродились). Сложены осадочными породами, которые
легко размываются и в результате образуются
пещеры.
5.
Экскурсии.
Йеллоустонский национальный парк.
Старейший
из национальных парков мира, был создан в 1872г, располагается в Скалистых
горах, охватывает площадь 9 тыс км2. Он был создан для сохранения уникальной местности, знаменитой своими
гейзерами, самый крупный из которых
выбрасывает струю воды на высоту 90м. Воды этих гейзеров насыщенны минеральными
солями. Ежегодно этот национальный парк
посещает огромное количество туристов. Посетив его, мы привезли целебную воду
его гейзеров всем в подарок.
Гренландия.
Зеленая
страна, самый большой остров в мире, его площадь более 2 млн. км2. Большая часть острова покрыта льдом, исключая узкую
полоску вдоль берега. Гренландия самая большая зона образования
айсбергов, ежегодно от острова откалываются 18 тыс айсбергов. Несмотря на свои
достаточно суровые условия, Гренландию любят
посещать туристы. И побывав там, как сувенир мы привезли кусочек айсберга.
Большой каньон Колорадо.
Один
из грандиознейших и глубочайших каньонов мира. Представляет собой долину реки Колорадо, которая своими водами
прорезает толщу горных пород на глубину 1800
м. Каньон Колорадо это не просто ущелье, много других каньонов соединяются с
ним, образуя систему. Эта территория -национальный
парк, любимое место посещения туристов. Посетив его в подарок мы
привезли часть каньона — горную породу.
Национальный парк Секвойя.
Располагается на полуострове Калифорния. Был создан с
целью охраны лесных массивов из секвойи - одного из самых интересных деревьев
мира. Секвойя достигает гигантских размеров до 100-150
м. высотой, более 20м. в диаметре и живут они до 4000 лет. Территория парка
также является излюбленным местом посещения
туристов. Оттуда мы привезли секвойю.
Ниагарский водопад.
Расположен
на реке Ниагара, представляет собой систему водопадов, общая ширина которых
составляет 1200м. Зрелище очень впечатляющее. Вода реки плавно подходит к порогу и с величественным спокойствием падает вниз с
высоты двадцати этажного дома. Любимое и одно из самых посещаемых туристами
мест. И чтобы все могли лучше представить себе Ниагарский водопад, мы привезли
его вам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.