Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Раздел 3. Техника.
5 класс
Подготовила:
Баранова Ирина Владимировна,
учитель технологии МАОУ СОШ №28
2 слайд
Фрагмент тематического плана
курса технологии:
3 слайд
Фрагмент календарно-тематического планирования:
4 слайд
Техника и ее классификация.
Рабочие органы техники
5 слайд
Техника (от греч. techne - искусство, мастерство, умение), совокупность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества.
6 слайд
Средствами техники пользуются:
- для воздействия на предметы труда при создании материальных и культурных благ;
- для получения, передачи и превращения энергии;
- исследования законов развития природы и общества;
- передвижения и связи;
- сбора, хранения, переработки и передачи информации;
- управления обществом;
- обслуживания быта;
- ведения войны и обеспечения обороны.
7 слайд
Техническое устройство
Простое
(орудие труда)
Сложное
(техническая система)
Инструмент
Приспособление
Аппарат
Прибор
Машина
Агрегат
8 слайд
Инструмент – ТУ (техническое устройство), при помощи которого выполняется работа.
Приспособление – ТУ, которое облегчает выполнение работы.
Аппарат – ТУ, в относительно подвижных частях которого, происходят физические или химические процессы. Например, фотоаппарат, утюг, дирижабль.
Прибор – ТУ, предназначенное для восполнения несовершенства, отсутствия или замены органов чувств человека. Например, термометр, хронометр, компас.
Машина – сооружение (перевод с латинского); механизм или комплекс механизмов, предназначенный для выполнения или преобразования энергии.
Агрегат – несколько собранных разнотипных машин, соединенных в целое для совместной работы, а также часть сложной машины, представляющая законченное целое.
1
2
3
4
5
6
9 слайд
Что такое машина?
Машиной называется механизм или комплекс механизмов, предназначенный для выполнения или преобразования энергии.
10 слайд
Механизм
(от греч. mechane – машина)
– это устройство для передачи и преобразования движения.
Оно представляет собой систему твёрдых тел (звеньев), в которой движение одного или нескольких тел (ведущих) вызывает определённое движение остальных тел системы.
11 слайд
Классификация машин.
На современном этапе мир машин огромен и разнообразен, поэтому их подразделяют по функциональному назначению на 3 большие группы:
12 слайд
I. Исторически сначала появился класс рабочих машин, их 3 вида:
13 слайд
II. Машины, преобразующие энергию, появились позже рабочих и делятся на 2 вида:
III. Класс информационных машин возник в ХХ в.
Их назначение - преобразовывать один вид информации в другой.
Примеры: магнитофон, компьютер, видеокамера.
14 слайд
Технологические машины можно подразделить следующим образом:
машины сельскохозяйственные и лесохозяйственные;
15 слайд
машины для металлургической, горнодобывающей промышленности и строительства;
16 слайд
машины для обработки пищевых продуктов, напитков и табака;
17 слайд
машины для производства бумаги и картона;
18 слайд
транспортные машины;
19 слайд
двигатели, генераторы и трансформаторы электрические;
20 слайд
устройства распределения электроэнергии и управляющее оборудование;
21 слайд
оборудование медицинское, хирургическое и ортопедическое;
22 слайд
приборы и устройства для измерений и проверки, часы и хронометры;
23 слайд
станки, приборы и инструменты, оборудование серийное и специальное
24 слайд
строительная, дорожная техника;
25 слайд
вычислительная техника, оргтехника;
26 слайд
бытовые машины.
27 слайд
Рабочий орган машин.
Каждая машина имеет
рабочий (исполнительный) орган,
при помощи которого они выполняют полезную работу. Рабочие органы нужно приводить в движение, - значит, у машины должен быть двигатель. Движение от двигателя передаётся рабочим органам машины с помощью передаточных устройств (передаточных механизмов).
Машина состоит из трёх основных частей:
рабочего органа,
двигателя
и передаточного механизма.
28 слайд
29 слайд
Техническое конструирование
и моделирование
30 слайд
Выступление учеников
по теме
«Новейшее устройство
для обработки конструкционных материалов»
Турбонарезной станок
с ЧПУ
Станок лазерной резки
31 слайд
Творческое задание
Создать модель рабочих органов техники
из деталей конструктора
32 слайд
Примеры моделей
с рабочими органам техники
из деталей конструктора
33 слайд
34 слайд
35 слайд
Источники
Казакевич, В.М. Технология. Технический труд. 5-7 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений: в 3 кн. Кн.1 / В.М. Казакевич, Г.А. Молева. – М.: Балас, 2012. – 128 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»)
Казакевич, В.М. Технология. Технический труд. 5-7 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений: в 3 кн. Кн.3 / В.М. Казакевич, Г.А. Молева. – М.: Балас, 2012. – 128 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»)
Понятие технической системы - http://studopedia.ru/3_191553_osnovnie-ponyatiya-teorii-tehnicheskih-sistem.html
Современное понимание техники - http://www.bestreferat.ru/referat-309235.html
Рабочие органы машин - http://alnam.ru/book_e_tech.php?id=185
Интернет-выставка оборудования - http://productcenter.ru/products/catalog-stanki-i-oborudovaniie-dlia-malogo-bizniesa-309
Баграмов Р.А. Буровые машины и комплексы: Учеб. для вузов. — М.: Недра,1988. — 501 с.
Казакевич В. М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. Технология. Программа 5-8 (8+) 9 классы. М.: «Вентана-Граф», 2015
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.