Районная
научно- практическая конференция учащихся и педагогов
«Наука
без границ»
Предмет
« Психология»
Номинация
«Сценарий мероприятия слушателя районного педагогического класса
«Интересный
день в школе. День позитива»
Автор:
Воронцова Ульяна учащаяся 9 класса
МОБУ
«Козловская основная общеобразовательная школа»
Научный
руководитель: Кузьмина Наталья Владимировна
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Цель работы
3. Задачи
4. Категория участников
5. Этапы
6. Мероприятия
7. Заключение
8. Литература
Пояснительная
записка
Актуальность:
На современной стадии развития страны, помимо позитивных изменений
в обществе, наблюдается обострение социальных проблем, одна из которых – рост
самоубийств среди молодежи. Причиной отклонения в поведении людей является
отсутствие в обществе идеологии, изменение содержания внутригрупповое
взаимоотношение, увеличение количества разводов между родителями, неспособность
правильно определять цель жизни и найти пути ее достижения.
В
России за последние два десятилетия частота суицидальных действий среди
молодежи увеличилась. По данным официальной статистики, ежегодно в результате
самоубийства погибли около 2 тыс. детей, подростков в возрасте 5-19 лет, а эти
страшные данные не учитывают попыток самоубийства. Россия занимает одно из
первых мест в мире по частоте суицидов среди детей и подростков. Суицид один из
основных факторов смерти молодежи в настоящее время, который считается «Убийцей
№ 2» молодых людей, в возрасте от 15 до 24 лет. «Убийца №1» - несчастный
случай, включающий в себя передозировка наркотиков, происшествия на дорогах,
падение с мостов и зданий. Согласно мнению суицидологов, многие эти несчастные
случаи были суицидами, замаскированные под несчастные случаи. Это означает, что
главный «убийца» подростков - суицид.
К
несчастью, многие не знают о кризисных центрах, к которым можно обратиться в
критические моменты. Многие взрослые и подростки не имеют представления об
истоках и причинах суицидального поведения, они сталкиваются с трудностями в
обсуждении проблем, боятся говорить открыто о своих переживаниях. Перед
образованием возникают новые цели. Среди них главная цель - формирование,
сохранение и развитие психологически здорового ребенка. Это включает в себя и
профилактику суицидального риска.
Предотвращение
суицидального поведения учащихся для учителей, социального педагога, психолога
и других работников школы является важной задачей, для решения которой необходимо:
·
своевременное выявление учащихся с личностными нарушениями и обеспечение их
психологической поддержкой;
·
формирование с детьми и подростками более близких отношений путем доверительных
бесед с искренним стремлением понять их и оказать помощь;
·
профилактика здорового образа жизни;
·
проявление наблюдательности и умения своевременного распознавания признаков суицидальных
намерений, словесных высказываний или изменений в поведении;
·
оказание помощи в учебе ученикам с низкой успеваемостью;
·
контроль посещаемости занятий и прогулов и т. п.
Таким
образом, острота и актуальность проблемы суицидального поведения требует от
педагогов, психологов, социальных работников и всех должностных
лиц школы понимать сущность этого
явления, уметь своевременно распознавать признаки суицидальных намерений и организовывать
профилактическую работу. Сегодня школа должна стать местом
социально-психологической стабильности ребенка. Основной целью нашей работы в
этом направлении формирование положительного мышления по отношению к жизни у
каждого участника образовательного процесса. Реализуем эту задачу посредством
тематических групповых занятий, семинаров, игр, участия в концертных, проектных
мероприятиях. Большой популярностью среди школьников пользуются различные
тематические акции. Поэтому на заседании Совета старшеклассников было принято
решение провести «День позитива». Тематическая акция «День позитива» будет
способствовать формированию позитивного мышления, уверенности в себе,
положительных мыслей об окружающем мире, позитивного отношения друг к другу.
Цель: профилактика
аутодеструктивного поведения подростков, снижение конфликтных ситуаций в
школьной среде. Создание комфортной психологической среды в ОУ
формирование позитивного мышления (отношения к жизни,
формирование позитивного отношения друг к другу у всех участников
образовательного процесса). Развитие
практических навыков позитивных отношений, духовной культуры учащихся,
профилактика суицидального риска
Задачи:
1.
Способствовать созданию положительного эмоционального фона в школе, сплочению
школьного коллектива;
2.
Развивать чувство взаимопомощи, коммуникативные навыки;
3.
Помочь учащимся осознать себя частью школьного коллектива; утвердиться в
классном коллективе, поднять свой статус.
4.
Формирование позитивного отношения к жизни
5.
Развитие коммуникативных качеств у частников проекта
6.
Создание условий для ощущения комфорта и позитивного настроения
в
школе
7.
Воспитание нравственных качеств личности.
Категория
участников:
Учащиеся
МОБУ «Козловская ООШ»:
1) 1-4
классы;
2) 5-9
классы;
3)
педагоги, родители
Срок реализации акции: один учебный день, дата – 19.05.2023г.
Этапы акции:
I. Подготовительный этап
1.
Создание творческой команды
К
подготовке и проведению акции привлекать активных участников волонтерского
отряда школы, членов отряда юнармейцев, а также ребят, которые требуют особого
педагогического внимания. Распределить обязанности между участниками.
2.
Разработка сценария акции
Определить
разработать сценарий, определить дату проведения.
3
Оформление школы
Для
создания праздничной атмосферы оформить школу позитивными рисунками, цитатами,
смешными шутками, изготовить «Книгу добрых пожеланий», оформить стенды.
4.
Реклама акции
Создать
и распространить листовки с программой данного мероприятия.
5.
«Позитив через объектив»
Классным
руководителям и каждому классу подготовить фотовыставку, на которой
должно быть запечатлено то, что может вызвать позитивные эмоции.
II. Основной этап
1. «Начни
свой день с улыбки»
Группа
старшеклассников встречает всех учителей и учащихся кричалками -мотиваторами, запуская
в воздух воздушные шары и мыльные пузыри.
2.
«Солнечный фотограф»
На
переменах в школе работает фотограф, который фотографирует всех желающих с
веселой атрибутикой.
3. «Танцуй, зажигай, настроенье поднимай!»
На
каждой перемене на уличной площадке организовать проведение танцевального
флешмоба.
4.
«Счастье - это»
Организовать
конкурс рисунков цветными мелками на стендах и стенах школы среди 1-4 классов
во дворе школы.
5.
«Книга добрых пожеланий»
Каждый
класс заполняет свою страницу важными и нужными словами, комплиментами,
пожеланиями. После сформировать общую «Книгу добрых пожеланий».
6.
«Позитивный оракул»
Педагогам,
учащимся предлагается задать себе какой-либо актуальный вопрос или вспомнить
какое-то важное желание и достать из волшебного сосуда метафорический ответ или
предсказание.
7. «Поделись
улыбкой своей»
В конце акции предоставляется
видеоролик с учащимися. Здесь размещаются фотографии улыбающихся и
смеющихся участников акции. Жюри из классных руководителей оценивает фото
участников и выбирает позитивную улыбку «Мистер Позитивная улыбку» и «Мисс
Позитивная улыбка», и вручат победителям приз.
III. Заключительный этап.
Рефлексия.
В
«Корзине отзывов» все участники могут оставить свой отзыв о проведенном дне.
Мероприятия
Ведущая: Здравствуйте ребята, я рада вас
приветствовать!!!
Сегодня в нашей школе впервые проходит акция под
названием «День позитива», которая
призывает вас «Идти по жизни легко и позитивно!!!»
Кто сказал, что у нас есть серьезные причины для
грусти? Их нет! Скоро закончится учебная четверть и скоро лето, каникулы!!!
И для того чтобы у вас все получилось, сбылись мечты,
необходимо хорошее радостное настроение. За окном светло и солнечно, и я
предлагаю вам создать солнечное и радостное настроение у нас в школе!!!! И
наполнить этот день позитивом.
Наша задача – активизировать эмоциональное
общение друг с другом, поддерживать в себе позитивные, оптимистические
установки. Хорошее настроение создает в каждом из вас заряд
бодрости, дает энергию.
Что является источником отличного
настроения? (музыка, анекдот, пение, комедийные фильмы, позитивные слова,
выражения, иллюстрации, фотографии и другое).
1. В течение учебного дня работать «Солнечный
фотограф», который с радостью будет вас фотографировать!!! Призываю вас
поделиться своим позитивным настроением.
2. Иногда все мы забываем говорить друг другу вежливые
и приятные слова, от которых в трудную или грустную минуту становится светлее и
теплее на душе! Давайте вместе создадим коллекцию таких ВАЖНЫХ и ДОБРЫХ СЛОВ!
Заполним «Книгу добрых пожеланий»
3. На переменах проводятся игры для учащихся разных
классов, организуется несколько площадок. На каждой площадке с вами работает
позитивный ведущий.
Счастливая площадка «Счастье –это…»
Ведущий:
- Ребята, с помощью цветного мела, я
предлагаю вам нарисовать, как вы понимаете слово «счастье» и каким вы его себе
представляете. Творите, рисуйте, улыбайтесь!
Игровая площадка
Игра «Откровенно говоря»
Цель: снижение негативных эмоций.
Инструкция. Ребята вытягивают
приготовленные заранее для них карточки с незаконченными предложениями, которые
нужно закончить.
Фразы.
- Откровенно говоря, я
чувствую себя после урока…
- Откровенно говоря, когда
я прихожу домой после школы…
- Откровенно говоря, когда
я разговариваю с родителями о школе…
- Откровенно говоря,
когда я жду родителей после родительского собрания…
- Откровенно говоря, мое
здоровье…
- Откровенно говоря, когда
я получаю пятерку на уроке…
- Откровенно говоря, когда
я собираюсь в школу…
- Откровенно говоря, когда
я готовлюсь к урокам…
- Откровенно говоря, когда
я вижу учителей…
- Откровенно говоря, когда
остается 10 мин до окончания урока…
- Откровенно говоря, я
получаю грамоту…
- Откровенно говоря, когда
я получаю домашнее задание…
- Откровенно говоря, когда
я вижу свои успехи в школе…
Вывод: В любой ситуации можно найти позитивные моменты,
которые материализуя мысль, будут приносить удовольствие и хорошее настроение.
Игра «Аплодисменты»
Цель: Снятие напряжения, усталости,
поддержание положительного эмоциональное.
Инструкция. Ведущий хлопает в
ладоши и смотрит на кого-либо из участников игры. Тот, на кого посмотрели,
вместе с ведущим начинают хлопать в ладоши вдвоем. Второй участник смотрит на
следующего, включая его в игру, хлопают втроем и т.д.
Танцевальная
площадка
«Танцуй, зажигай,
настроенье поднимай!» («Танцующий Ёжик»)
Снятие эмоционального и мышечного
напряжения, поднятие настроения. Под веселое музыкальное сопровождение танцуют
все (ребята могут показать, какие движения следует производить).
Площадка
предсказаний
«Позитивный
оракул»
Эту форму работы можно использовать для
всех участников акции – учителей, учащихся. Заранее готовятся жизнеутверждающие
высказывания или положительные суждения. Они распечатываются на отдельных
листках бумаги, которые затем сворачиваются и складываются в одну-две емкости.
Педагогам, учащимся предлагается задать себе какой-либо актуальный вопрос или
вспомнить какое-то важное желание и достать из волшебного сосуда метафорический
ответ или предсказание.
Примеры высказываний:
«Будьте собой, все остальные роли уже заняты»
«Ты уже достаточно хорош. Такой, какой ты есть»
«Держите лицо под солнцем, и вы не увидите тени»
«Скажи что-то хорошее, и ты увидишь что-то хорошее»
«Не ищи счастливой жизни. Сделай ее»
«Считаются
не годы вашей жизни, а наличие жизни в этих годах
«Чтобы
выиграть по-крупному, иногда приходится идти на большой риск»
«Попробуй
стать радугой в чьем-то облаке»
«Ни
одно доброе дело, каким бы маленьким оно ни было, не бывает напрасным
«Пойми, что зажигает в тебе свет. Затем используй этот свет,
чтобы осветить весь мир»
«Выбирайте
быть оптимистом, так вы будете чувствовать себя лучше»
«Часть
человеческой натуры заключается в поиске новых способов существования»
«Лучшее
время посадить дерево было 20 лет назад. Второе лучшее время — сейчас»
«Ты
живешь лишь однажды. Но если ты делаешь это правильно — одной жизни
достаточно»
«Ключ
к жизни, когда дела идут плохо, — просто продолжать двигаться. Просто продолжайте двигаться»
«Сомнения убивает больше
мечты, чем неудача когда-либо будет»
«Измени игру, не
позволяй игре изменить тебя »
«Определите свои
приоритеты и сосредоточьтесь на них »
«О, то, что ты
сможешь найти, если не останешься позади »
«Поделись улыбкой своей»
Во время проведения мероприятий,
«солнечные фотографы» из числа активистов школы, делают интересные фотографии
смеющихся участников акции из числа участвующих, монтируют в течение дня ролик
и показывают в заключении мероприятия. Жюри вместе со всеми присутствующими
выбирают «Мистера и Мисс –Улыбку».
Подведение итогов. Рефлексия.
На заключительном этапе мероприятия все
участники, присутствующие в школе собираются на площадке и подводят итоги
проведенного мероприятия.
Ведущий:
-
Что нового для себя вы узнали сегодня?
Осталось только привить себе привычку искать в любой жизненной
ситуации самое позитивное. Чтобы первой же мыслью была, например, такая:
"Что в этом хорошего? Какую пользу я могу из этого извлечь? Где это можно
использовать?"
Друзья!
Почаще улыбайтесь.
Улыбка-
тайный эликсир!
И радости
душой отдайтесь-
Изменит
краски внешний мир.
Как часто
в жизни мы теряем
То, что
боимся потерять,
Того, что
будет мы не знаем,
Но что
имеем, - надо брать
1. В «Корзине отзывов»
все участники могут оставить свой отзыв о проведенном дне, закончив
предложение: «Сегодняшний день для меня…»
2. Оформляется
«Коллекция теплых слов» и размещается на информационных стендах в коридоре и в
учительской, а также на сайте школы.
3. Позитивные
презентации, созданные участниками акции, используются в дальнейшем педагогами
на классных часах.
4. С группой совета старшеклассников и актива
школы проводится обсуждение акции, выделяются наиболее интересные моменты и то,
от чего можно было бы отказаться при проведении следующих акций.
Заключение
Данная
акция является оптимальной формой работы по профилактике суицидального
поведения среди учащихся. Так как, представляет собой создание на определённое время в школьном пространстве специальной
игровой среды, которая не мешает развивать другие виды деятельности учащихся,
но обладает собственным содержанием, правилами и результатом.
Акция будет способствовать
расширению жизненного пространства учащихся благодаря внесению в жизнь новых
смыслов, ценностей, эмоций, культурных значений. Акция способствует созданию
эмоционального настроя, позитивного эмоционального состояния, а также
психическому здоровью в результате ответственное отношение к своему здоровью,
то есть уровень мотивации на сохранение своего психического здоровья. Все участники
учебно-воспитательного процесса проникаются общей идеей и охватывается
деятельностью вся школа. Участники акции сплачиваются, проникаются чувством
значимости общего дела, воспитательного процесса и охватывается деятельностью
вся школа., происходит повышение психологической культуры всех участников
учебно-воспитательного процесса, повышается уровень доверия.
Литература
1. Л.В.
Астапович, И.Е.Паюченко «Формируем и воспитываем» - Мн. 2010
2. Л.В.
Астапович «Разговор на заданную тему» - Мн.2010
3.
Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной -
М.: Педагогика, 2004 - 168 с.
4. Л.Л.
Мелтонян. «Активизация познавательной деятельности старшеклассников»
диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. –
Челябинск. 2008
5. Н.В.
Пономаренко «Формы и методы социальной профилактики
предсуицидального
поведения подростков» - Мн. 2016
6. Н.И
Цзен, Пахомов Ю.М. Психотренинг: игры и упражнения. - М.: Класс, 2001. - 272 с.
7.
Интернет ресурсы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.