Разработка внеклассного мероприятия "Колесо истории"

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«КОЛЕСО ИСТОРИИ».

Данная интеллектуальная игра рассчитана на учащихся 10-ых – 11-ых классов. 

Цели:

·         Популяризация знаний о великом русском ученом.

·        Развитие интереса старшеклассников  к истории Родины, их патриотическое воспитание через изучение и осмысление научного исследования Д.И.Менделеева.

·        Развитие познавательной активности учащихся с применением нестандартных игровых форм.

·        Развитие логического мышления, расширение кругозора учащихся и умения применять знания, полученные из учебной и научно-популярной литературы.

·        Продолжение воспитания чувства взаимного уважения между учащимися для максимального их раскрытия в коллективной игре.

Девиз: « Мы не отступим, мы пробьем дорогу

                Туда, где замкнут мирозданья круг,

                И что приписывалось раньше богу,

                Все будет делом наших грешных рук».

                                                    С. Щипачев.

Оформление: портрет Д.И. Менделеева; газеты, посвященные Д.И.Менделееву; на доске прикреплены изображения трех карет (красной, желтой и зеленой); у учащихся магниты, на которых приклеены кружки разных цветов; карточки с суммой верст.

Условия игры: игра проводится с использованием мультимедийной техники. Задания выводятся на экран.

Тема. Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева.

В игре участвуют три команды по 4-5 человек (красная, желтая, зеленая) и сектора поддержки.

Ведущий:

Каждый школьник, увидев фотографию бородатого старца с крупными чертами лица, высоким лбом и длинными волосами, сразу же скажет: «Это Дмитрий Иванович Менделеев! Тот, кто создал периодическую систему химических элементов». Впрочем, на этом наши познания об ученом нередко и заканчиваются. Между тем жизнь Менделеева, как жизнь любого человека, была полна неожиданностей, ярких встреч и бурных событий. В ней были взлеты и падения, гениальные прозрения и тяжкий повседневный труд, любовь и семейные неурядицы. Ничего не миновало великого ученого. Как он переносил житейские тяготы? Каким он был в повседневной жизни? Об этом мы с вами и побеседуем.

1-ый тур. Биография Д.И.Менделеева

    Вопрос 1. Дед Д.И.Менделеева Павел Максимович, был священником. Все его четыре сына учились в духовной семинарии, где фамилии ученикам давали учителя. А если бы фамилия передавалась по наследству, периодический закон кого мы бы сейчас изучали?(100 верст)

Варианты ответов: Покровский, Соколов, Тихомандрицкий, Менделеев.

    Ответ: Дед ученого носил фамилию Соколов. Его сыновья учились в Тверской духовной семинарии. По окончании только один из них, Тимофей, сохранил фамилию Соколов, остальным трем братьям фамилии придумали учителя: Василий стал Покровским, Александр – Тихомандрицким, а Иван – Менделеевым. «Фамилия Менделеев была дана отцу после того, как он что-то удачно выменял», - вспоминал Дмитрий Иванович. – «Учитель по созвучию «мену делать» вписал отца под фамилией Менделеев». Не случись этого, мы бы сейчас изучали периодический закон Соколова, а не Менделеева.

    Вопрос 2.  По окончании Тобольской гимназии в 1849 году Мария Дмитриевна отвезла сына в Москву, чтобы определить его в высшее учебное заведение. Остановились они в доме ее брата Василия Дмитриевича Корнильева. Здесь, в этом доме, юноша увидел многих знаменитых людей. Один из них произвел на молодого человека особое впечатление. Он сидел как-то в стороне от всех, насупившись. Профиль гостя напоминал хищную мрачную птицу. Был он в рассвете славы и накануне смерти. Назовите, пожалуйста, его имя.(100 верст)

Варианты ответов: Баратынский, Погодин, Гоголь, Достоевский.

   Ответ: Дом Корнильевых был местом, где в простой обстановке можно было вести литературные беседы, встречаться с единомышленниками литературных и научных взглядов. Особенно запомнился Мите Менделееву Николай Васильевич Гоголь, который в эту зиму не раз посещал Корнильевых. Гоголь всегда сидел несколько в стороне от всех. Его облик, своеобразие его личности нельзя было забыть. Все в нем выражало человека необычного. Гоголь в доме Корнильевых мало говорил, как бы отдыхая в сердечной обстановке. Проведя среди добрых друзей несколько часов, Николай Васильевич возвращался к себе.

   Вопрос 3. (инсценировка отрывка сказки «Конек – Горбунок»)

Царь так начал речь: «Послушай,

На тебя донос, Ванюша.

Говорят, что вот сейчас

Похвалялся ты для нас

Отыскать другую птицу,

Сиречь молвить, Царь-девицу…» -

«Что ты, что ты, бог с тобой! –

Начал царский стремянной. –

Чай, спросонков, я толкую,

Штуку выкинул такую.

Да хитри себе, как хошь,

А меня не проведешь».

Царь, затрясши бородою:

«Что? Рядиться мне с тобою? –

Закричал он. – Но смотри,

Если ты недели в три

Не достанешь Царь-девицу

В нашу царскую светлицу,

То, клянуся бородой,

Ты поплатишься со мной:

На правеж – в решетку – на кол!

Вон, холоп!» Иван заплакал

И пошел на сеновал…

Отрывок какой сказки был представлен вашему вниманию? Кто ее автор? Как имя автора связано с именем Д.И.Менделеева» (За полный ответ – 300 верст)

    Ответ: Петр Павлович Ершов был хорошим знакомым и другом семьи Менделеевых. А уж «Конька-Горбунка» Митя и Паша, а вместе с ними их сестры и родители, знали наизусть. Да разве можно не запомнить эти ладные, словно отлитые строчки, поражающие простотой и сказочной правдой:

За горами, за лесами,

За широкими морями,

Против неба – на земле

Жил старик в одном селе.

У старинушки три сына.

Старший умный был детина,

Средний сын и так т сяк,

Младший вовсе был дурак…

Разве можно не любить «Конька-Горбунка» и его автора? Много лет спустя Д.И.Менделеев будет собирать и хранить издания сказки, как самые светлые воспоминания детства и юности. 14 июня 1849 года из рук любимого учителя русской литературы и словесности, директора Тобольской гимназии Петра Павловича Ершова Митя Менделеев получил аттестат. В аттестате значилось: «Предъявитель сего, окончивший курс наук в Тобольской гимназии своекоштный воспитанник Дмитрий Менделеев, сын умершего надворного советника, имеющий от роду 16 лет, обучался в оной гимназии с 1 сентября 1841 года по 18 июня 1849 года; во все время учения своего поведения был хорошего и при хороших способностях оказал успехи: по закону божьему – достаточные; по русской словесности – достаточные и т.д.

В 1862 году Д.И.Менделеев женился на приемной дочери П.П.Ершова – Феодозве Никитичне Лещевой.

Вопрос 4. В какое учебное заведение поступил Д.И.Менделеев и на каком факультете учился? (100 верст)

Варианты ответов:

·        Московский университет, географический факультет

·        Главный педагогический институт Санкт-Петербурга, физико-математический факультет

·        Казанский университет, химический факультет

Ответ: в 1850 году Менделеев поступает в Главный педагогический институт Санкт-Петербурга, где учился на физико-математическом факультете, Менделеев окончил  институт  с золотой медалью.

    Вопрос 5. (отвечает первая желающая команда)

Летом 1855 года молодой выпускник Главного педагогического института направляется в Крым, где и начинает свою трудовую биографию. Здесь совсем ненадолго судьба свела Дмитрия Ивановича с замечательным человеком, знаменитым хирургом, военным врачом русской армии, принимавшим участие в Крымской войне. Менделеев не упустил возможности проконсультироваться у медицинского светила относительно своего здоровья и, получив утешительное заключение, остался очень доволен. Пожалуйста, назовите фамилию этого хирурга. (100 верст).

    Ответ: Николай Иванович Пирогов.

Ведущий: Перелистывая страницы жизни Менделеева, не перестаешь удивляться многосторонности его интересов. Он всерьез интересовался производительностью русского сельского хозяйства; написал докторскую диссертацию «О соединении спирта с водой», что дало повод некоторым острякам утверждать, будто именно Менделеев нашел секрет русской водки; изобрел бездымный порох; летал на воздушном шаре, изучая солнечное затмение; поехал в соединенные Штаты, где изучал проблемы транспортировки нефти. Менделеева интересовали опыты в области метеорологии. Он участвовал в общественно-политических дискуссиях о вреде спиритизма и женском равноправии. Перечислить круг интересов ученого довольно сложно. Поэтому следующий тур нашей игры мы так и назвали: научная деятельность.

«2-ой тур. Научная деятельность Д.И.Менделеева.

Инсценировка.

Менделеев (жалуется). Вместо того, чтобы заниматься научной работой, я трачу время впустую. Сколько времени уходит на одну статью, а получаю нищенские гонорары.

Воскресенский.  Все это так, Дмитрий Иванович. Я ведь в таком же положении. Преподаю в пяти высших учебных заведениях, а доходы до смешного ничтожны. Вести научную работу в России очень трудно, такова, к сожалению, печальная действительность. Нас приравнивают к чиновникам, но науку делают не чиновники. Исследователь нуждается в свободе – свободе мысли, свободе действий.

Менделеев. С такими идеями не долго попасть и за решетку, Александр Абрамович.

Воскресенский. К несчастью, да. Послушайте моего совета – уезжайте за границу. Там вы сможете всерьез заняться исследованиями. Средства, которые отпускаются на командировку, достаточные. Вам не нужно будет думать о заработке и отвлекаться от основной работы.

Менделеев. Да я уже два года жду решения министерства, но пока ничего не известно.

(Уходят)

    Вопрос 1. В какой европейский город поехал Д.И.Менделеев для усовершенствования в науках? (100 верст)

Варианты ответов: Париж – лаборатория Дюма; Мюнхен – лаборатория Либиха; Гент – лаборатория Кекуле; Гейдельберг – лаборатория Бунзена.

    Ответ: В 1859 году Менделееву все же разрешили «для усовершенствования в науках» поехать в Европу, он лично должен был выбрать место работы. После месячного путешествия по Австрии и Германии Менделеев остановил свой выбор не Гейдельберге. Роберт Бунзен принял его весьма любезно и сразу же предоставил Менделееву место в своей лаборатории.

Так начинались для ученого 60-ые годы, оказавшиеся судьбоносными. Менделеев сделал гигантский научный шаг вперед. Гейдельбергский «посев» принес плоды, которые стали важнейшей составляющей славы ученого.

Инсценировка.

Менделеев. Вот видите, Николай Иванович, мои теоретические исследования тоже оказались «делом».

Зинин. Не сердитесь, Дмитрий Иванович! Мы люди старого поколения. Самым важным для нас было и остается получение новых веществ и изучение их свойств. Много создавалось теорий! А сколько из них отвергнуто? Поэтому мы привыкли сомневаться во всякой новой теории. Но периодический закон – это совсем другое, он прославил Ваше имя, а вместе с тем и русскую науку во всем мире. Как радостно сознавать, что это заслуга твоего соотечественника.

Менделеев. Восемь лет назад, впервые описав свойства тогда еще не открытых элементов, я не думал, что доживу до того дня, когда они будут открыты. Эти открытия стали реальным подтверждением правильности периодического закона. Сейчас, когда мои подтверждения подтвердились, я с гордостью могу сказать, что периодический закон всеобъемлющ.

Зинин. После такого успеха к Вам придет всеобщее признание.

(Уходят).

   Вопрос 2. Свойства каких неоткрытых элементов наиболее полно предсказаны Д.И.Менделеевым? Кто открыл эти элементы? (300 верст)

Варианты ответов: галлий – Лекок де Буабодран; скандий – Нильсон; фтор – Шееле; кремний – Берцелиус; Германий – Винклер.

   Ответ: в 1875 году Лекок де Буабодран, ничего не знавший о работах Менделеева, открыл новый металл и назвал его галлием. По ряду свойств и по способу открытия (спектральным анализом) галлий совпадал с экаалюминием Менделеева. Но его удельный вес оказался меньше предсказанного. Менделеев послал во Францию «Заметку по поводу открытия галлия», настаивая на своем предсказании.

Вот как-то раз узнали ученые всех стран:

Металл чудесный галлий (в честь Франции назвали)

Открыл Буабодран.

Довольный и счастливый

Рассматривал металл,

Но писем и России

Никак не ожидал.

Он взял письмо, прочел его.

От русского ученого?!

- Ошибся я! Слыхали?! –

Француз был удивлен.

В глаза не видел галлий,

А свойства знает он!

Вес вычислил удельный

Точней, чем я, стократ

Какой-то Менделеев

Еще пять лет назад!

Глаза его сверкали,

Топорщились усы.

Но вот металл свой галлий

Он бросил на весы!..

Ответ в Россию мчится:

«Прекрасная таблица!

Я Вами восхищен!

Проверен мной практически

Закон периодический

И я категорически приветствую закон!»

Это был первый триумф периодического закона, вызвавший большой интерес к трудам Менделеева и его предсказаниям. Ученый мир был ошеломлен тем, что предсказание Менделеевым свойств экаалюминия оказалось таким точным. С этого момента периодический закон начинает утверждаться в химии, переходя из гипотезы в доказанную истину.

В 1879 году Нильсон в Швеции открыл скандий, в котором воплотился предсказанный Менделеевым экабор.

В 1886 году Винклер в Германии открыл германий. Его свойства с удивительной точностью совпали с предсказанными Менделеевым для экасилиция.

Ведущий:

У химиков переполох!

Ведь галлий был одним из трех,

Предсказанных заранее!..

И следом, как из-под земли,

Вдруг скандий в Швеции нашли,

На свет германий извлекли

(естественно, в Германии).

Менделеев включил присланные ему портреты Лекока де Бубодрана, Нилсона и Винклера в общую рамку, озаглавив ее «Укрепители периодического закона».

Вопрос 3. Д.И.Менделеев детально вникал в работу химической, металлургической, нефтяной, каменноугольной промышленности, транспорта. Обладая изумительной способностью применять результаты теоретических исследований к решению возникавших практических задач, Менделеев старался ускорить промышленное развитие России. «Замереть России – гибель. Ее удел поэтому – все двигаться вперед».

В 1881 году Д.И.Менделеев уговорил нефтепромышленника В.И.Рагозина провести конкурс, на который будут представлены предметы, дальнейший массовый выпуск которых приведет к увеличению производства дешевого керосина. А это, в свою очередь, послужит развитию нефтеперерабатывающей промышленности. Конкурс каких предметов предложил провести Менделеев? (100 верст)

Варианты ответов:  самолет, керосиновая лампа, керогаз, автомобиль.

Ответ: керосиновая лампа. Д.И.Менделеев придавал  особое значение нефти как сырью для химической переработки. Его мысль о недопустимости использования нефти только в качестве топлива была подкреплена многими его исследованиями по вопросам происхождения, добычи, переработки нефти. Он сконструировал специальные аппараты для непрерывной переработки нефти, развивал мысль о целесообразности применения специальных нефтеналивных судов и цистерн.

   Вопрос 4. Д.И.Менделеев – ученый с чрезвычайно широким диапазоном научных интересов. Его литературное наследие составляет свыше 500 трудов по различным проблемам химии, физики, метрологии, астрономии, геологии, педагогики, биологии, социологии. Назовите четыре самых крупных научных открытия (работы), о которых Д.И.Менделеев говорил, что они составили его имя. (400 верст)

Варианты ответов: «Химический анализ ортита из Финляндии», «Исследование водных растворов по их удельному весу», «Толковый тариф», «Основы химии», «Об упругости газов», «Заветные мысли», «Периодический закон», «Понимание растворов как ассоциаций», «Техническая энциклопедия», «Органическая химия».

    Ответ:  В последние годы своей жизни Менделеев начал писать автобиографию, составил список написанных им сочинений. Время от времени он делал записи в дневнике, который с небольшими перерывами вел в течение многих лет. «Всего четыре предмета, - писал он в своем дневнике, - составили мое имя: периодический закон, исследование упругости газов, понимание растворов как ассоциаций, и «Основы химии». Тут все мое богатство. Оно не отнято у кого-нибудь, а произведено мною, это мои дети и ими, увы, дорожу сильно, столько же, как детками.

Ведущий:  С 1879 года проводились «менделеевские среды», на которые в университетской квартире Менделеева собирались ученые, художники, люди разных интересов. Ведь «…вопросы искусства были близки Менделееву в той же степени, как и вопросы науки», - вспоминал художник Я.Д.Минченков.

3-ий тур. Менделеев и искусство.

   Вопрос 1. «Перед этой картиной, как я думаю, заблудится мечтатель, у художника явится своя новая мысль об искусстве, поэт заговорит стихами, в мыслителе же родятся новые понятия – всякое она даёт своё»

     О картине какого художника говорил Д.И. Менделеев? Как она называется ? (200 верст)

     Варианты ответов: И. И. Шишкин – «Рожь»; И.К. Айвазовский – «Чёрное море» ; В.А. Серов – «Заросший пруд»; И.И.Левитан – «Золотая осень»; А.И.Куинджи – «Лунная ночь на Днепре». (Предложены репродукции картин; число репродукций можно сократить или увеличить.)

    Ответ: Близким другом  всей семьи Менделеевых был Архип Иванович Куинджи. По просьбе друга Менделеев публикует рецензию на картину «Лунная ночь на Днепре». Рецензия так и называется: «Перед картиною А.И.Куинджи». В этой работе Менделеев проявляется в новом качестве; это тонкий, вдумчивый и глубокий искусствовед. Он разбирает картину, показывая, как возникновение пейзажа в искусстве связано с возникновением естествознания. В 1884 г. Д.И.Менделеева избирают членом Совета Академии художеств в Петербурге.

Вопрос 2. Наиболее часто в учебниках химии встречается портрет, где учёный изображён в мантии профессора. Кисти  какого художника принадлежит этот портрет?(100 верст)

       Варианты ответов: И.Е.Репин ; Н.А.Ярошенко; И.Н.Крамской; М.А.Врубель; А.И.Менделеева. ( Портреты  или автопортреты художников.)

   Ответ: Картина написана художником Н.А.Ярошенко.

    Вопрос 3. (Ученик читает стихотворение Ф.И. Тютчева «Молчание»).

Молчи, скрывайся и таи

И чувства и мечты свои –

Пускай в душевной глубине

Встают и заходят оне

Безмолвно, как звезды в ночи, -

Любуйся ими – и молчи.

Как сердцу высказать себя?

Другому как понять тебя?

Поймет ли он, чем ты живешь?

Мысль изреченная есть ложь.

Взрывая, возмутишь ключи, -

Питайся ими и молчи.

Лишь жить в самом себе умей –

Есть целый мир в душе твоей

Таинственно-волшебных дум;

Их оглушит наружный шум,

Дневные разгонят лучи, -

Внимай их пенью – и молчи!

 Кто автор этого  стихотворения? Какое отношение оно имеет к Д.И.Менделееву?  (200 верст)

           Варианты ответов: А.С.Пушкин; Ф.И.Тютчев; А.Н. Майков; А.А.Фет. (Портреты поэтов.)

    Ответ: Любимым поэтом Менделеева был Фёдор Тютчев, любимым  стихотворением – «Молчание». Первые две строчки учёный взял эпиграфом к своим «Заветным мыслям». Почему он так любил «Молчание» - загадка. Ведь в жизни Менделеев своих мыслей и взглядов, особенно если они касались дела, не скрывал, откровенно, порой даже жёстко, их высказывал, чем не раз вызывал раздражение и неприязнь властей. Пожалуй, как нельзя лучше для него подходили строчки: «И вечный бой! Покой нам только снится…»

     Вопрос 4.(звучит отрывок из оперы «Князь Игорь»). Что это за произведение? Как имя автора связано с именем Менделеева? (200верст)

     Варианты ответов: Л.В. Бетховен; М.И. Глинка; П.И. Чайковский; Ж.Оффенбах; А.П. Бородин. (Портреты композиторов; можно изменить варианты.)

      Ответ: Друг Менделеева, Александр Порфирьевич Бородин, был не только талантливым химиком, но и замечательным композитором. Он автор оперы «Князь Игорь». Это одна из лучших русских опер. Сам Менделеев страстно любил музыку, она на него оказывала сильное действие. Сын учёного  И.Д. Менделеев вспоминал: «Прослушав при мне какую-то мелодию, он сказал «всё это я хотел бы слушать, когда буду умирать».

     Вопрос 5. Д.И. Менделеев похоронен в Санкт – Петербурге на Волковском кладбище. Какие три слова выбиты на надгробной плите великого учёного?  (100  верст, отвечает первый желающий.)

      Ответ: На надгробной плите учёного, обладавшего многочисленными званиями и титулами, выбито три слова: Дмитрий Иванович Менделеев.

Ведущий  считает количество верст, пройденных каждым игроком.

  Ведущий: Как бы мы ни старались и сколько бы мы ни говорили, всегда остается ощущение недосказанности и неудовлетворённости. Недаром А.Блок писал своей жене, дочери Менделеева: «…Люба! Твой отец всё знает, что бывает на свете…Это от гениальности, у простых людей так не бывает, он всё знает даже не видя и не слыша, знает лучше всех».

                                              Заключение.

  Под тихое звучание музыки ведущий заканчивает игру.

       Ведущий: «Проникнемся  благоговением к священной памяти нашего гениального учителя и, принося ему сердечное – сердечное спасибо, ему, отдавшему все свои силы и Родине и всему человечеству, пожелаем, чтобы будущие благодарные поколения из века в век, из рода в род сохранили об этом славном, дорогом имени воспоминание…светлое и чистое…»

(Из воспоминаний А.Архангельского.)