Разработка внеклассного мероприятия «Лучший филолог». Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для 10 класса.

Разработка внеклассного мероприятия

«Лучший филолог».

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе            для 10 класса.

Интеллектуальная игра

Цели мероприятия: 1) развитие интеллектуальных и творческих   способностей учащихся;

                                     2)воспитание любви к родному языку, бережное отношение к слову;

                                     3) обучение логическому мышлению, работе в группе.

Оборудование: карта маршрута команд, диски с заданиями.

В марафоне принимают участие 2 команды.

1-е задание "Блиц-опрос".

1. Кому из героев комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" принадлежат слова "Счастливые часов не наблюдают"?

- Чацкому;

- Софье;

- Лизе.

2. Кто из русских писателей сказал о М.В. Ломоносове:

"Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом"?

- Гоголь;

- Достоевский;

- Пушкин.

3. Кто из русских поэтов является двойным тезкой Пушкина, т.е.   его зовут Александр Сергеевич?

- Блок;

- Твардовский;

- Грибоедов.

4. В какой из басен И.А. Крылова  великий русский полководец Кутузов узнал себя?

"Ворона и Лисица";

- "Волк и ягненок";

- "Волк на псарне".

5. Кто учил читать А.С. Пушкина?

- няня Арина Родионовна;

- родная мать;

- крепостной дядька Никита Козлов.

6. У Фамусова, героя комедии "Горе от ума", был дядя, который заслужил милость императрицы Екатерины Великой. Какой поступок он совершил для этого?

- упал и рассмешил ее;

- поднял ее платок;

- выиграл военное сражение.

7. За что был первый раз сослан на Кавказ М.Ю. Лермонтов?

- за дуэль;

- за стихотворение "На смерть поэта";

- за участие в восстании декабристов.

8. Кому из  героев Н.В. Гоголя принадлежат слова: "Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в русской земле, не было таких товарищей!"

- кузнецу Вакуле;

- Чичикову;

- Тарасу Бульбе.

9. Кому из героев принадлежат слова: "Не хочу учиться - хочу жениться"?

- Петруше Гриневу из повести "Капитанская дочка";

- Митрофану из комедии "Недоросль";

- Печорину из романа "Герой нашего времени".

10. Кто из писателей в молодости подписывал свои произведения инициалами "Ч.б.с.", что означало "Человек без селезенки"?

- Чехов;

- Маяковский;

- Куприн.

2-е задание "В стране детства" 

Продолжите строки детских стихов.

1. Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

("Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду")

2. Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик

(Тише, Танечка, не плачь,

Не утонит в речке мяч).

3. Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу,

(Все равно его не брошу,

Потому что он хороший).

4. Эй, не стойте слишком близко -

(Я тигренок, а не киска).  

3 - е задание "Вспомни, назови, прочти"

Вспомните, прочитайте стихотворение, назовите автора и название

1.- кроет;                                 Буря мглою небо кроет,

- крутя;                                 Вихри снежные крутя;

- завоет;                               То, как зверь, она завоет,

- дитя ;                                 То заплачет, как дитя.

                            А.С. Пушкин "Зимний вечер"

2. - одинокий;                     Белеет парус одинокий

- голубом;                          В тумане моря голубом.

- далекой?                          Что ищет он в стране далекой?

- родной?                           Что кинул он в краю родном?

М.Ю. Лермонтов "Парус"

3.       - года;                                 У меня растут года,

- семнадцать;                     Будет и семнадцать.

- тогда;                               Где работать мне тогда,

- заниматься?                    Чем заниматься?

В.В. Маяковский "Кем быть"

4.         - пору;                          Однажды в студеную зимнюю пору

- мороз;                      Я из леса вышел. Был сильный мороз

- гору;                         Гляжу, поднимается медленно в гору

- воз                            Лошадка, везущая хворосту воз.

Н.А. Некрасов "Мужичок с ноготок"

Зрительский конкурс "Кто? Где? Когда? В каком произведении?"

1. Это хороший тульский мастеровой, простодушный и даровитый, наивный, но с русской лукавинкой. Он совершил диво - дивное, усовершенствовал диковинку заморскую - подковал стальную аглицкую блоху. Ему в чужих землях райскую жизнь сулили, а он все же стремился на свою бедную родину, хотя там его не ждет ничего хорошего. Автор книги говорил: "Там, где стоит имя этого героя, надо читать- русский народ".  .Н.С. Лесков "Левша"

2.  Странное плавающее существо: получеловек - полулягушка, с серебристой чешуей, огромными выпученными глазами и лягушачьими лапами. Но когда это существо снимало очки и перчатки, то выяснялось, что в неведомом волшебном облике скрывался юноша в возрасте 20 лет. Однако в своем получеловечьем виде этот юноша так пугал ловцов жемчуга побережья Аргентины, что получил от них фантастическое прозвище. Ихтиандр - Морской Дьявол. А.Беляев "Человек-амфибия"  

"Словолов"

Закончите фразу словом, которое обозначает конкретное понятие.

Ш Здание, в котором учат детей___________(школа)

Ш Здание, в котором можно взять книгу_____(библиотека)

Ш Здание, в котором шьют одежду_________(ателье)

Ш Здание, в котором можно сделать фото____(фотоателье)

Ш Здание, в котором можно наблюдать звезды_____(обсерватория)

Ш Здание, в котором получают высшее музыкальное образование____________(консерватория)

"Плюс-минус"

Назовите слова противоположные по значению

Старший____________(младший)

Позже______________(раньше)

Чистый ____________ ( грязный)

Белый ____________   ( черный)

Начало _____________(конец)

Верх _______________( низ)

Высокий ___________ ( низкий)

Умный _____________(глупый)

Дальний ____________(близкий)

Храбрость __________ (трусость)

Запрещать___________(разрешать)

Ссориться___________ (мириться)

Радость_____________  (горе)

Помнить_____________(забыть)

Центр_______________ (окраина)

Покупать_____________(продавать)

Конкурс капитанов " Знаешь ли ты героев?"

1. По описанию определить, о каком герое идет речь, назвать автора и произведение.

1. Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо - и на месте не посидит. Коса иссиза-черная, а на конце ленты не то красные, не то зеленые… А одежда такая, что другой на свете не найдешь. Из шелкового, слышь-ко, малахиту платье. Сорт такой бывает. Камень, а на глаз, как шелк, хоть рукой погладь. (Медной горы хозяйка. П.Бажов "Уральские сказы").

2. Безмолвно, гордо выступая,

Нагими саблями сверкая,

Арапов длинный ряд идет

Попарно, чинно, сколь возможно,

И на подушках осторожно

Седую бороду несет;

И входит с важностью за нею,

Подняв величественно шею,

Горбатый карлик из дверей;

Его-то голове обритой,

Высоким колпаком покрытой,

Принадлежала борода.

(Черномор. А.С.Пушкин. "Руслан и Людмила"

    2. "Конкурс капитанов-интеллектуалов"

Подобрать к данным словам рифму:

День (пень, плетень, лень, дребедень, тень)

Футбол (волейбол, баскетбол, гол, фол, мол, кол)

Окунь (-)

               4-е задание " Интеллектуальный марафон".

Собрать текст из перепутанных слов и записать его на файл.

В семь часов тридцать две минуты утра веселый солнечный зайчик проскользнул сквозь дырку в шторе и устроился на носу ученика шестого класса Вольки Костылькова. Волька чихнул и проснулся. Сквозь дырки в брезентовых стенках пробивались тоненькие столбики солнечных лучей. Волька прильнул к одной из них. Перед ним, словно на экране, стремительно пробегали веселые и шумные улицы, тихие и тенистые переулки, просторные площади, по которым во всех четырех направлениях двигались в два ряда пешеходы.

6-е задание "Сочини рассказ".

Составьте рассказ из заданных слов в той последовательности, в которой они записаны. В каждом предложении должно быть использовано лишь по одному слову из приведенных ниже и в той последовательности, в которой они записан в задании:

Крокодил, девочка, платье, роза, корабль, костюм, остров, дом, радость, ключ, дерево, клад.

Жюри подсчитывает очки и называет победителей.