255769
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыРазработка для проведения недели МИФ с уч-ся 5-9 классов -Игра « Счастливый случай».

Разработка для проведения недели МИФ с уч-ся 5-9 классов -Игра « Счастливый случай».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Неделя МИФ

Игра « Счастливый случай».

Цели:1. Повышение познавательного интереса к математике, физике, информатике.

2.Способствовать воспитанию «чувства локтя» и дружбы среди учащихся

3. Способствовать побуждению каждого учащегося к творческому поиску, раскрытию своего творческого потенциала.

4.способствовать развитию кругозора учащихся.

Участники: 2 команды по 5 человек(5-9кл.).

Жюри.


1гейм-«Дальше, дальше, дальше….»

За две минуты участники команд должны ответить на возможно большее число вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. При отсутствии ответа на вопрос быстро отвечает ведущий.


Вопросы для 1 команды.

1.Какое количество дней в неделе?(7)

2.Какую оценку ученики не любят больше всего? (2)

3.На что похожа половина яблока? (на вторую половину)

4.Половина тысячи (500).

5.Самое несчастливое число (13).

6.Прибор для измерения сил( динамометр).

7.Прибор для измерения атмосферного давления ( барометр)

8.Единица элементарного заряда( Кулон)

9.«Мозг» компьютера – это…(микропроцессор)

10.Устройство вывода информации на бумагу называется…(Принтер).

11.Назовите устройство для вывода звуковой информации. (Колонки)

12.На какой угол поворачивается солдат при команде «кругом»? (На 180 градусов.)

13.Одноименные заряды (отталкиваются)

14.Единица измерения силы электрического тока(Ампер)

15.На какое число делятся все числа без остатка? ( 1)

16.Сохранение объема и формы – свойство ( твердого тела)

17.Вид теплопередачи, при котором энергия переносится струями жидкости или газа( конвекция)

18.Величина, равная отношению пройденного пути ко времени ( скорость)

19Единица массы ( кг)

20.Энергия, которой обладает движущееся тело ( кинетическая )

21.Что стоит посреди земли? ( Буква м)

22.В каком рассоле- горячем или холодном – быстрее просаливаются огурцы? (горячем)


Вопросы для 2 команды.

1.Сколько секунд в минуте? (60)

2.Какую оценку ученики любят больше всего? (5)

3.Первое простое число (2).

4.Прибор для измерения температуры ( термометр)

5.Разноименные заряды ( притягиваются)

6.Единица измерения механической работы (джоуль)

7.Устройство серого цвета, прямоугольное, лежит на столе, имеет клавиши, служит для набора текста. (Клавиатура).

8.Назовите наименьшую единицу измерения объема информации. (Бит)

9.Устройство вывода информации. (Монитор).

10. Гибкий магнитный диск называется… (Дискета).

11.Назовите «сердце» компьютера (Процессор).

12.Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень).

13.Прибор для измерения силы тока ( амперметр)

14.Единица электрического сопротивления ( Ом)

15.Какое число стоит между числами 8 и 10? (9)

16.Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол.)

17.Единица измерения длины ( метр)

18.Если плотность тела больше плотности жидкости , то это тело в ней ( тонет)

19.Единица измерения силы ( Ньютон)

20.Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби.)

21.Какую математическую фигуру украшают бриллиантами? (Кольцо.)

22.На каком явлении основана засолка огурцов(диффузия)

2 ГЕЙМ - “Заморочки из бочки”.

Ведущим задаются вопросы одной команде, затем другой. Готовятся ответы коллективно, и, по указанию капитана, отвечает кто-то из команды или сам капитан. На подготовку отводится 15 секунд.

  1. Кто считается автором самого первого алгоритма (Евклид)

2.На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (Три.)
3.Две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (Три.)
4.Какие три числа, если их сложить или перемножить дают один и тот же результат? (1, 2, 3)

 5. Доктор Айболит велел Бармалею принимать таблетки через каждые 15 минут.  Через какое время Бармалей примет четвёртую таблетку? (45мин)

6.Папа Карло распилил бревно на 4 части. Сколько раз пришлось ему пилить бревно? (3)

Что больше: произведение цифр или их сумма?

7.Собаке привязали к хвосту консервную банку, которая грохочет во время бега. С какой реальной скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать шума?

(Сидеть на месте и не махать хвостом.)

8.Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей? (8 ч.)

Назовите пять дней не называя чисел  и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Человек зашел в комнату и увидел там 6 собак и 2 кошки с котятами. Сколько ног в комнате? (две)

9.Что это может быть: две головы, две руки, шесть ног, а идут или бегут только четыре? (всадник на лошади)

10. Для чего французские дети в школе учат стихотворение, состоящее из семи слов - “Как однажды Жак – звонарь головой сломал фонарь”?

Ответ. А у нас учат так – Каждый охотник желает знать ….

3 ГЕЙМ - “Ты – мне, я – тебе!”.

Члены команд задают заранее подготовленные вопросы “соперникам”. Выбирают отвечающего из другой команды. Ответ готовится коллективно, но отвечает выбранный. При затруднении в ответе, задающий вопрос отвечает самостоятельно.

4 гейм – «Темная лошадка»

  1. Половина – треть числа. Какое это число? (1,5)

  2. Кирпич весит 1,5 кг и еще полкирпича. Какова масса кирпича? (3 кг)

  3. Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат, как зовут брата моей сестры?

  4. Человек зашел в комнату и увидел там 6 собак и 2 кошки с котятами. Сколько ног в комнате? (две)

5.У Марины было целое яблоко, две половины и четыре четвертинки. Сколько яблок неё было? (3)

6.Какова сила тяжести, действующая на тело массой 50 кг? (490 Н).


5 гейм – « Гонка за лидером»

Учитель задаёт короткие разноплановые вопросы одной, затем другой команде. Время для одной команды – 2минуты.
Подготовка ответа коллективная, капитан указывает, кто будет отвечать. Чтобы сберечь время при отсутствии ответа, капитан говорит “Дальше …”, т.е. готовы выслушать следующий вопрос. Для того, чтобы определить команду, отвечающей первой в третьем гейме, ведущий задаёт им два общих вопроса.

1 команда.


1.Если это число умножить на 7, то получится 42 (6).

2.Сколько месяцев составляет полгода? (6)

3. Часть плоскости, ограниченная окружностью. (Круг)

4. Расстояние между концами отрезка. (Длина)

5.В каком месяце 28 дней? (В любом)

6.Как называют многоугольник с наименьшим числом сторон? (треугольник)

7.Одинаковы ли размеры молекул в горячем чае и в холодной газировке? (да)

8.Один килограмм вещества, перенесённый с экватора на любой из полюсов, сразу прибавит в весе 5 г. Почему? (Из-за вращения Земли)

9.Как называется экран монитора? (Рабочий стол).

10.Устройство для работы с папками и файлами называется… (Мышь)

11.Звуковая( колонка)

12.Лицензионная( программа)

13.Персональный (компьютер)

14.Для биолога – это среда обитания живых существ, для физика – диэлектрик, связиста – эфир. А что это для обыкновенного человека? (Атмосфера)

15.Какие часы два раза в сутки показывают верное время?     (которые стоят)

16.  Можно ли в решете принести воду? (можно, когда она замерзнет)

17.Какое математическое действие с клетками обеспечивает рост органов живого организма? (деление)

18.Летело 3 страуса, одного сбили. Сколько осталось лететь? (Страусы не летают)

19. Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10? (когда смотрим на часы, минутная стрелка)

20.Верно выражение: «шуба греет»? (нет)


2 команда.


1.Если 32 разделить на 4, то сколько получится? (8)

2.Сколько будет, если из 30 отнять 21? (9)

3. Часть прямой, лежащая между двумя точками. (Отрезок)
4.Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)
5.Сколько минут нужно варить яйцо, сваренное вкрутую? (его не надо варить)

6.Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый?

7.Назовите хранилище информации. (Память).

8.Наука, изучающая способы обработки, хранения и передачи информации называется…(Информатика)

9.Жесткий (диск)

10.Двухкнопочная (мышь)

11.Материнская (плата)

12.Струйный (принтер)

13. Что случится с красным платком, если его опустить на дно моряна5минут? (намокнет)

14. Как далеко в лес может забежать заяц? (до середины, дальше уже из леса)

15.В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (100 - сто)

16.Какие числа употребляются при счёте? (натуральные)

17.Когда часы два раза в сутки показывают правильное время? (когда стоят)

18.На каком явлении основано вымачивание сельди в воде?

19.Всадник быстро скачет на лошади. Что произойдет с всадником , если лошадь споткнется?(упадет вперед)

20.В каком слове сорок а?(сорока)



Подведение итогов игры. Награждение победителей.






Краткое описание документа:

Игра « Счастливый случай».

Цели:1. Повышение познавательного интереса к математике, физике, информатике.

            2.Способствовать воспитанию «чувства локтя» и дружбы среди учащихся

            3. Способствовать побуждению каждого  учащегося к творческому поиску, раскрытию    своего творческого потенциала.

             4.способствовать развитию кругозора учащихся.

Участники:2 команды по 5 человек(5-9кл.).

Жюри.

1гейм-«Дальше, дальше, дальше….»

2 ГЕЙМ - “Заморочки из бочки”.

3 ГЕЙМ - “Ты – мне, я – тебе!”.

4 гейм – «Темная лошадка»

5  гейм – « Гонка за лидером»

     Подведение  итогов  игры.  Награждение  победителей.

 

 

Общая информация

Номер материала: 122867

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.