131464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка музейного урока для обучающихся старших классов.

Разработка музейного урока для обучающихся старших классов.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное учреждение

«Управление образования администрации г.Ростова-на-Дону


Бюджетное общеобразовательное учреждение


Средняя общеобразовательная школа № 43


Октябрьского района


г.Ростова-на-Дону





Методическая разработка музейного урока « О чем рассказали экспонаты музея .»






Автор разработки учитель МБОУ СОШ № 43 Нечепуренко Т.Г

Ростов-на-Дону

Методическая разработка воспитательного мероприятия на базе военно-исторического музея восьмой Воздушной армии МБОУ СОШ №40.

Цель мероприятия: формирование и развитие социально - значимых ценностей обучающихся – патриотизма и гражданственности.

Задачи мероприятия:

  1. Предоставить информацию о боевом пути Восьмой Воздушной Армии;

  2. Поддержать чувство сопричастности обучающихся к героическому прошлому нашей страны;

  3. Создать эмоциональный фон для восприятия примеров героизма советских летчиков и солдат;

  4. Стимулировать потребность обучающихся к исследовательским действиям.

Ожидаемые результаты:

  1. Получение знаний о боевом пути Восьмой Воздушной армии;

  2. Получение эмоционального отклика на примере героизма советских летчиков и солдат;

  3. Восприятие истории великого события – Великой Отечественной войны через историю военной повседневности на основе знакомства с артефактами музея;

  4. Понимание взаимосвязи исторических эпох и своей сопричастности к « живому прошлому истории».

  5. Обозначение позиции личной ответственности в отношении к прошлому, настоящему и будущему наследию.

  6. Понимание и эмоционального – нравственная оценка позиций патриотизма и гражданственности материалов военно –исторического музея.

Ход мероприятия.

1 Этап

Звучит песня на слова Б. Окуджавы:

«Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы,

наши мальчики головы подняли,

повзрослели они до поры,

на пороге едва помаячили

и ушли за солдатом солдат...


До свидания, мальчики! Мальчики,

постарайтесь вернуться назад.»

обучающиеся входят в помещение школьного музея и занимают места на стульях полукругом.

Звучи вступительная речь учителя:

«чем дальше уходят в прошлое наша героическая, наша Великая Отечественная война, тем больше фальсификаций появляется о ней. Прикоснуться к исторической правде войны мы сможем в музее. Посмотрите на фотографии героических фронтовиков, на военные артефакты, которые сопровождали воинов на фронте: котелки. Пробитые пулями каски, выгоревшие от пота и зноя гимнастерки, оружие войны. Пусть через эти артефакты протянуться незримые нити от вас – сегодняшних россиян к тем, кому мы обязаны своей мирной жизнью.

2 этап

Обучающимся предлагается обменяться воспоминаниями на тему «след войны в моей семье».

Ученики рассказывают о своих родственниках – фронтовиках память о которых хранят семейные архивы и альбомы.

Подводя итоги выступления, учитель акцентирует внимание обучающихся на том, что чувство Родины начинается с осознания значения своей семьи и ее места в истории страны – а это и есть корни патриотизма.

3 этап

История наших семей вплетена в историю родного города Ростова –на – Дону, а история нашего города – в историю нашей страны.

Звучит рассказ экскурсовода музея об истории г. Ростова – на – Дону в период Великой Отечественной Войны и о том, какую роль в его освобождении сыграла восьмая Воздушная Армия - именно она участвовала в наступлении на ростовском направлении, в воздушной операции ВВС РККА по уничтожению немецкой авиации в воздухе и на аэродромах . Звучат имена героев- летчиков: А.В Алелюхина , В. С. Ефремова, В. Д. Лавриненкова, которые были дважды удостоены звания Героя Советского Союза.




4 этап

«Героический портрет в интерьере войны»

Сильное впечатление на обучающихся производит рассказ экскурсовода о « Белой Лилии» - героической летчице Лилии Литвяк, которая признана самой результативной советской летчицей Второй мировой войны. Она погибла в бою 1 августа 1943 года в возрасте 22 лет, имея на своем боевом счету 12 подтвержденных воздушных побед, которые одержала, летая на истребителе ЯК-1. И только в 1990 году гвардии лейтенанту Лилии Владимировне Литвяк было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

5 этап

« Прикоснуться к истории»

Обучающимся предлагается разбиться на группы, объединиться вокруг исторических артефактов «каска война», «котелок войны», «гимнастерка солдата» и провести историческую реконструкцию судьбы владельцев этих вещей, пользуясь информацией музея.

6 этап.

Завершающий этап: рефлексия деятельности обучающихся.

Обучающиеся занимают места, возвращаясь в полукруг, и внимательно слушают презентации работы групп.

Обобщая выступления обучающихся, учитель говорит, что война – это не просто окопы, атаки и горечь потерь. Прошедшие ее люди до сих пор с теплом вспоминают маленькие человеческие радости – письмо из дома, выстиранное обмундирование, наваристая каша из солдатского котелка.

Подержав в руках эти фронтовые экспонаты, мы как бы прислушались к ним и убедились, что музейные экспонаты могут многое нам рассказать: о нелегкой жизни солдата на войне, о его человеческих радостях и победах. Пусть память о нашей Великой победе и ее героях живет в ваших сердцах, подпитывая чувство патриотизма и милосердия к ветеранам и людям старшего поколения.

Завершается мероприятие рефлексией деятельности обучающихся. Им предложено продолжить фразу : «я понял…, я узнал…, я научился..»

Краткое описание документа:

Музейные уроки проводятся в системе внеклассной работы по истории. Урок предполагает сотрудничество с музеем, посвященным истории восьмой Воздушной армии. Урок является интерактивным, так как предполагает активное участие обучающихся в его проведении.Урок открывает неизвестные страницы Великой Отечественной войны и героического подвига народа. Обучающиеся в ходе урока прикоснутся к истокам патриотизма. 

Урок позволяет связать военную историю своей семьи с военной историей страны. Подобные уроки важны для формирования ценностей патриотизма у обучающихся и воспитания ответственного отношения к изучению истории своей страны.

Общая информация

Номер материала: 173433

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.