1594197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка музейного урока для обучающихся старших классов.

Разработка музейного урока для обучающихся старших классов.

библиотека
материалов

Муниципальное учреждение

«Управление образования администрации г.Ростова-на-Дону


Бюджетное общеобразовательное учреждение


Средняя общеобразовательная школа № 43


Октябрьского района


г.Ростова-на-Дону





Методическая разработка музейного урока « О чем рассказали экспонаты музея .»






Автор разработки учитель МБОУ СОШ № 43 Нечепуренко Т.Г

Ростов-на-Дону

Методическая разработка воспитательного мероприятия на базе военно-исторического музея восьмой Воздушной армии МБОУ СОШ №40.

Цель мероприятия: формирование и развитие социально - значимых ценностей обучающихся – патриотизма и гражданственности.

Задачи мероприятия:

  1. Предоставить информацию о боевом пути Восьмой Воздушной Армии;

  2. Поддержать чувство сопричастности обучающихся к героическому прошлому нашей страны;

  3. Создать эмоциональный фон для восприятия примеров героизма советских летчиков и солдат;

  4. Стимулировать потребность обучающихся к исследовательским действиям.

Ожидаемые результаты:

  1. Получение знаний о боевом пути Восьмой Воздушной армии;

  2. Получение эмоционального отклика на примере героизма советских летчиков и солдат;

  3. Восприятие истории великого события – Великой Отечественной войны через историю военной повседневности на основе знакомства с артефактами музея;

  4. Понимание взаимосвязи исторических эпох и своей сопричастности к « живому прошлому истории».

  5. Обозначение позиции личной ответственности в отношении к прошлому, настоящему и будущему наследию.

  6. Понимание и эмоционального – нравственная оценка позиций патриотизма и гражданственности материалов военно –исторического музея.

Ход мероприятия.

1 Этап

Звучит песня на слова Б. Окуджавы:

«Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы,

наши мальчики головы подняли,

повзрослели они до поры,

на пороге едва помаячили

и ушли за солдатом солдат...


До свидания, мальчики! Мальчики,

постарайтесь вернуться назад.»

обучающиеся входят в помещение школьного музея и занимают места на стульях полукругом.

Звучи вступительная речь учителя:

«чем дальше уходят в прошлое наша героическая, наша Великая Отечественная война, тем больше фальсификаций появляется о ней. Прикоснуться к исторической правде войны мы сможем в музее. Посмотрите на фотографии героических фронтовиков, на военные артефакты, которые сопровождали воинов на фронте: котелки. Пробитые пулями каски, выгоревшие от пота и зноя гимнастерки, оружие войны. Пусть через эти артефакты протянуться незримые нити от вас – сегодняшних россиян к тем, кому мы обязаны своей мирной жизнью.

2 этап

Обучающимся предлагается обменяться воспоминаниями на тему «след войны в моей семье».

Ученики рассказывают о своих родственниках – фронтовиках память о которых хранят семейные архивы и альбомы.

Подводя итоги выступления, учитель акцентирует внимание обучающихся на том, что чувство Родины начинается с осознания значения своей семьи и ее места в истории страны – а это и есть корни патриотизма.

3 этап

История наших семей вплетена в историю родного города Ростова –на – Дону, а история нашего города – в историю нашей страны.

Звучит рассказ экскурсовода музея об истории г. Ростова – на – Дону в период Великой Отечественной Войны и о том, какую роль в его освобождении сыграла восьмая Воздушная Армия - именно она участвовала в наступлении на ростовском направлении, в воздушной операции ВВС РККА по уничтожению немецкой авиации в воздухе и на аэродромах . Звучат имена героев- летчиков: А.В Алелюхина , В. С. Ефремова, В. Д. Лавриненкова, которые были дважды удостоены звания Героя Советского Союза.




4 этап

«Героический портрет в интерьере войны»

Сильное впечатление на обучающихся производит рассказ экскурсовода о « Белой Лилии» - героической летчице Лилии Литвяк, которая признана самой результативной советской летчицей Второй мировой войны. Она погибла в бою 1 августа 1943 года в возрасте 22 лет, имея на своем боевом счету 12 подтвержденных воздушных побед, которые одержала, летая на истребителе ЯК-1. И только в 1990 году гвардии лейтенанту Лилии Владимировне Литвяк было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

5 этап

« Прикоснуться к истории»

Обучающимся предлагается разбиться на группы, объединиться вокруг исторических артефактов «каска война», «котелок войны», «гимнастерка солдата» и провести историческую реконструкцию судьбы владельцев этих вещей, пользуясь информацией музея.

6 этап.

Завершающий этап: рефлексия деятельности обучающихся.

Обучающиеся занимают места, возвращаясь в полукруг, и внимательно слушают презентации работы групп.

Обобщая выступления обучающихся, учитель говорит, что война – это не просто окопы, атаки и горечь потерь. Прошедшие ее люди до сих пор с теплом вспоминают маленькие человеческие радости – письмо из дома, выстиранное обмундирование, наваристая каша из солдатского котелка.

Подержав в руках эти фронтовые экспонаты, мы как бы прислушались к ним и убедились, что музейные экспонаты могут многое нам рассказать: о нелегкой жизни солдата на войне, о его человеческих радостях и победах. Пусть память о нашей Великой победе и ее героях живет в ваших сердцах, подпитывая чувство патриотизма и милосердия к ветеранам и людям старшего поколения.

Завершается мероприятие рефлексией деятельности обучающихся. Им предложено продолжить фразу : «я понял…, я узнал…, я научился..»

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Музейные уроки проводятся в системе внеклассной работы по истории. Урок предполагает сотрудничество с музеем, посвященным истории восьмой Воздушной армии. Урок является интерактивным, так как предполагает активное участие обучающихся в его проведении.Урок открывает неизвестные страницы Великой Отечественной войны и героического подвига народа. Обучающиеся в ходе урока прикоснутся к истокам патриотизма. 

Урок позволяет связать военную историю своей семьи с военной историей страны. Подобные уроки важны для формирования ценностей патриотизма у обучающихся и воспитания ответственного отношения к изучению истории своей страны.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.