федеральное
казенное профессиональное образовательное учреждение
«Кунгурский техникум-интернат» Министерства труда и социального развития
Российской Федерации
Методическая
разработка занятия
по дисциплине ЕН.02 Информатика
специальность 034702 «Документационное
обеспечение управления и архивоведение»
Выполнила:
преподаватель И.М.Цыбина
2015
Пояснительная записка
Методическое
пособие разработано для преподавателя и студентов с целью изучения нового
материала и первичного закрепления знаний по теме «Компьютерная графика». В
процессе изучения новой темы студенты получают возможность расширить
представление об обработке информации, связанной с
изменением формы её представления, сформировать представление о компьютерной
графике, научиться различать её виды, познакомиться с областями применения
компьютерной графики.
Методическая
разработка составлена в соответствии с требованиями к знаниям и умениям ФГОС
для использования на занятии для специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и
архивоведение».
Учебно-методическая
характеристика занятий
Тема
занятия: Компьютерная графика.
Тип занятия: Объяснение нового материала и первичного закрепления знаний
Форма работы: Фронтальная, индивидуальная, самостоятельная
Методы: Объяснительно-иллюстративный,
словесный (беседа)
Место занятия в учебном плане: 1 занятие по теме “Компьютерная графика”.
Цели
занятия: расширить
представления об обработке информации, связанной с изменением формы её
представления за счет графики; акцентировать внимание на графических
возможностях компьютера. Познакомиться с понятием «Компьютерная графика»,
узнать ее области применения, а также научиться определять виды графики.
Задачи
занятия:
Обучающая:
формировать у студентов представления о компьютерной
графике, научить их различать виды компьютерной графики.
Развивающая: развивать
познавательный интерес, навыки индивидуальной и коллективной деятельности, логическое мышление, композиционное мышление,
художественный вкус.
Воспитательная: воспитание
информационной культуры, внимательности, аккуратности.
Формируемые
компетенции:
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК
9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Оборудование:
¾ ПК;
¾ мультимедийный
проектор,
¾ рабочие
тетради,
¾ опорный
конспект
¾ ЦОР (мультимедийные
презентации, видеоролики).
Ход
занятия
Эпиграф
к уроку
Искусство
– выражение самых глубоких мыслей самым простым способом.
Эйнштейн
1.
Организационный момент.
Приветствие, проверка отсутствующих на занятии, подготовленности
студентов к занятию. Психологическая установка на привлечение внимания
студентов к занятию. (слайд 1)
2. Актуализация знаний.
На
предыдущих занятиях мы изучали новые возможности текстового редактора и
электронных таблиц. Давайте вспомним основные понятия через проверку домашнего
задания. (слайды 2-9)
Вопросы кроссворда
1.
....- это каждый файл в Excel.
(Книга)
2.
Заклеивающаяся бумажная упаковка для вкладывания, хранения и пересылки бумаг.
Бывают почтовые, клеймёные, для грудных детей и в Word.
(Конверт)
3.
Второй этап подготовки документа на компьютере, в ходе которого исправляются
обнаруженные ошибки и вносятся изменения. (Редактирование)
4.
Арифметическое выражение, последовательность чисел, начинается со знака «равно».
(Формула)
5.
Это процесс, ускоряющий создание серии однотипных документов, которые содержат
блоки постоянной информации (Слияние)
6.
Находится на пересечении строк и столбцов в Excel.
(Ячейка)
7.
Особый тип бумаги или пластика, липкий с одной стороны, и, как правило, с
дизайном с другой стороны. К ней относят аппликации, голограммы, стикеры,
ярлыки, этикетки. Бывают простые, виниловые и самоклеющиеся. (Наклейка)
Какое
слово мы получили? (Графика)
3. Объяснение нового материала
Предлагаю
вашему вниманию ролик, который связан с темой занятия, который подтолкнет к
некоторым размышлениям.
Просмотр видеоролика
Появившийся на свет младенец не умеет ни говорить, ни ходить. Он
очень беспомощен, но с самого рождения ему дарована удивительная способность
видеть мир своими глазами. Пройдет немало времени, прежде чем малыш сможет
выразить свои мысли и желания словами, и далек еще тот день, когда он напишет
первое слово. Но получив в руки карандаш, он неумело, но настойчиво пытается
что – то нарисовать. Эти рисунки – одно из средств самовыражения маленького
человека. Помните ли вы свои первые детские книжки? Они были очень красочными,
со множеством картинок. Эти картинки хотелось долго рассматривать, они казались
волшебными. Да разве может быть интересной детская книжка без картинок!
Итак, тема нашего занятия – КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА (слайд 10). Что
бы вы хотели узнать сегодня на занятии?
А я поставила сегодня перед собой следующую цель: познакомить
с понятием компьютерной графики, с областями её применения, а также научить
определять вид графики.
У
вас на столах лежит раздаточный материал, с которым в течение занятия вы будете
работать. Попробуйте сформулировать определение компьютерной графики, как вы
его понимаете на данный момент. Запишем его.
Компьютерная графика
– это настоящее и будущее всех информационных технологий, это область
информатики, изучающая методы, средства и обработку изображений
с помощью программно-аппаратных средств.
(слайд
11) Работа с компьютерной графикой - одно из самых популярных направлений
использования ПК, причем занимаются этой работой не только профессиональные
художники и дизайнеры. Во всех отраслях науки, техники, медицины, в
коммерческой и управленческой деятельности используются построенные с помощью
компьютера схемы, графики, диаграммы, предназначенные для наглядного
отображения разнообразной информации. Конструкторы, разрабатывая новые модели
автомобилей, самолетов, железнодорожного транспорта используют трехмерные
графические объекты, чтобы представить окончательный вид изделия. Архитекторы
создают на экране монитора объемное изображение здания, и это позволяет им
увидеть, как оно впишется в ландшафт.
На
любом предприятии время от времени возникает необходимость в подаче рекламных
объявлений в газеты и журналы, в выпуске рекламной листовки или
буклета. Говоря о графике, нельзя не упомянуть о таком интересном ее
применении, как компьютерная анимация - вид графики в движении, создаваемый при помощи компьютера.
В
зависимости от способа формирования изображений компьютерную графику подразделяют
(слайд 12):
*
Растровая графика.
*
Векторная графика.
*
Трехмерная графика.
*
Фрактальная графика.
*
Символьная графика
В
опорном конспекте есть таблица, которую вы постепенно должны заполнить в
течение занятия. Эта таблица позволит вам определять сходства и различия видов
графики.
Растровое
изображение (слайд 13)
Название
данного типа изображения происходит от слова «растр» - сетка. Именно по такой
сетке строится изображение в растровой графике.
Всем
вы в детстве играли в мозаику. Растровое изображение, подобно мозаике, состоит
из мелких деталей - пикселей. И чем меньше размер этих деталей, тем четче
изображение. Чтобы увеличить изображение или его отдельную часть, необходимо
увеличить размер пикселя. От этого изображение становится ступенчатым.
Компьютер
хранит параметры каждой точки изображения (её цвет, координаты). Причём
каждая точка представляется определенным количеством бит (в зависимости от
глубины цвета). При открытии файла программа прорисовывает такую картину как
мозаику – как последовательность точек массива. Растровые файлы имеют
сравнительно большой размер, т.к. компьютер хранит параметры всех точек
изображения. Поэтому размер файла зависит от параметров точек и их количества.
Близкими
аналогами являются живопись, фотография. После сканирования изображения
получаются в растровом виде. Программы для работы с растровой графикой: Paint,
Adobe
Photo Shop.
Применение:
для обработки изображений, требующей высокой точности передачи оттенков цветов
и плавного перетекания полутонов (например, для ретуширования, реставрирования
фотографий, для создания и обработки фотомонтажа, коллажей, для применения к
изображениям различных спецэффектов).
Заполним
первый столбец в таблице (слайд 14).
Векторное
изображение (слайд 15)
А
как вы думаете, от какого слова произошло название векторной графики?
Правильно. От слова «вектор». Из математики вам известно, что вектор – это
направленный отрезок. Давайте вспомним, как умножить вектор на число, например,
на 2. Необходимо от конца вектора отложить точно такой же вектор и сохранить
направление. Мы не увеличиваем ни точки, ни расстояние между ними, мы просто
откладываем еще один вектор. Именно по такому принципу строится изображение в
векторной графике, базовым элементом которой является линия, а преобразование
изображения происходит по математическим формулам. Поэтому увеличение
векторного изображения происходит без потери качества.
Линия
– элементарный объект векторной графики. Как и любой объект, линия
обладает свойствами: формой (прямая, кривая), толщиной, цветом, начертанием
(сплошная, пунктирная). Как только мы замыкаем линию, она приобретает еще одно свойство:
заполнение. Охватываемое ими пространство может быть заполнено другими
объектами или выбранным цветом.
Изображение
может быть преобразовано в любой размер
(от логотипа на визитной карточке до стенда на улице) и при этом его качество
не изменится. Близкими аналогами являются слайды мультфильмов, представление
математических функций на графике. Программы для работы с векторной графикой: Corel Draw,
AutoCAD
Применение:
для создания вывесок, этикеток, логотипов, эмблем и пр. символьных изображений;
для построения чертежей, диаграмм, графиков, схем; для рисованных изображений с
четкими контурами, не обладающих большим спектром оттенков цветов; для
моделирования объектов изображения.
Возвращаемся
и заполняем таблицу (слайд 16).
Вопросы
на степень понимания.
Сравнить
растровую и векторную графику: базовый элемент, масштабирование.
Трехмерная
графика (слайд 17)
Вновь хочу предложить вам видеоролик,
который продемонстрирует следующий вид графики.
Понятие трехмерной, или 3D-графики никак не
отнесешь к новинкам. Трёхмерная графика — раздел компьютерной
графики, совокупность приемов и инструментов (как программных,
так и аппаратных),
предназначенных для изображения объёмных объектов.
Это означает, что все предметы характеризуются
тремя параметрами, а именно: шириной, высотой и глубиной. Если посмотреть
вокруг, то все, что нас окружает, является трехмерным — стул, стол, телевизор,
стены, собака и так далее.
Трёхмерная графика обычно имеет дело с
виртуальным, воображаемым трёхмерным пространством, которое отображается на
плоской, двухмерной поверхности дисплея или листа бумаги.
Базовым элементов трехмерной графики является
поверхность. Вид поверхности при этом определяется
расположенной в пространстве сеткой опорных точек. От взаимного расположения
точек и величины коэффициентов зависит форма и “гладкость” поверхности в целом.
Программы
для работы с трехмерной графикой:3D Studio MAX 5, AutoCAD, Компас
Применение:
¾
инженерное проектирование,
¾
компьютерное моделирование физических
объектов
¾
изделия в машиностроении,
¾
компьютерные игры,
¾
архитектуре.
Вновь
возвращаемся и заполняем таблицу (слайд 18).
Вопросы
на степень понимания.
Сравнить
трехмерную и векторную графику: применение, базовый элемент.
Фрактальная
графика (слайд 19)
Наверное,
сложно найти людей, которых бы не завораживало созерцание фрактальной графики -
в ее таинственных элементах кому-то может представляться ночное пламя костра,
кому-то - длинные плети колышущихся водорослей в толще воды, кому-то - целое
таинство Вселенной.
Но
так или иначе фрактальная графика однозначно притягивает наши взоры, а
программные пакеты для ее создания могут стать той ступенькой, которая позволит
приблизиться к настоящему фрактальному творчеству, тем более что все они сравнительно
просты в освоении.
Просмотр видеоролика о фракталах.
Фрактальная
графика – одна из быстроразвивающихся и перспективных видов компьютерной
графики. Фрактал – структура, состоящая из частей, подобных целому. Одним из
основных свойств является самоподобие. (Фрактус – состоящий из фрагментов).
Объекты
называются самоподобными, когда увеличенные части объекта походят на сам
объект. Небольшая часть фрактала содержит информацию обо всем фрактале. В
центре находится простейший элемент – равносторонний треугольник, который
получил название «фрактальный». Абстрактные композиции можно сравнить со
снежинкой, с кристаллом.
Фрактальная
графика основана на математических вычислениях. Базовым элементом фрактальной
графики является сама математическая формула, то есть никаких объектов в памяти
компьютера не хранится и изображение строится исключительно по уравнениям.
С
использованием фракталов могут строиться не только ирреальные изображения, но и
вполне реалистичные (например, фракталы нередко используются при создании
облаков, снега, береговых линий, деревьев и кустов и др.). Поэтому применять
фрактальные изображения можно в самых разных сферах, начиная от создания
обычных текстур и фоновых изображений и кончая фантастическими ландшафтами для
компьютерных игр или книжных иллюстраций.
Программа
для работы с фрактальной графикой: Фрактальная вселенная 4.0 fracplanet
Применяют: Математики,
Художники
Символьное
изображение (слайд 20)
Простейший
реализуемый тип графических построений – это так называемая символьная графика,
или формирование изображений с использованием символов имеющихся на клавиатуре
ЭВМ, символьная графика реализуется в текстовом режиме. Её можно использовать
в самых различных вариантах. Например, с помощью множества прописных букв можно
сформирмировать изображение этой же буквы любой величины. Можно рисовать
человеческие лица, оформлять различные пригласительные билеты, поздравительные
открытки или просто рисовать причудливые узоры.
(слайд
21)
4.
Первичное закрепление (слайд 22)
Устный опрос. На слайде
показаны 4 изображения. Студентам необходимо определить, к какому типу графики
относится то или иное изображение.
5.
Контроль усвоения изученного материала
Вашему вниманию предлагается проверочный тест по изученной теме, в
котором представлена основная терминология. Тест содержит 7 вопросов, ответов
может быть несколько. Время ограничено - 5 минут.
1 вариант
1.
Выберите, какие из данных форматов используются для хранения графических файлов
1.
.bmp 2. .gif 3. .exe 4.
.png
5.
.jpg 6.
.avi 7.
.doc
2.
Назовите элементарный объект векторного изображения
1.
точка экрана (пиксель); 2. линия;
3. круг; 4. палитра цветов.
3. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек
называется:
1. фрактальной; 2. растровой;
3. векторной; 4. прямолинейной.
4. Чаще векторная графика применяется при разработке
1. рекламных буклетов; 2.
полиграфических изданий;
3. развлекательных программ; 4. создании
электронной артгалереи.
5. Чем отличается анимация от
мультипликации
1.
цветом; 2. ничем;
3.
движением; 4. объёмом.
6. Для построения с помощью компьютера сложных чертежей в системе
автоматизированного проектирования используют:
1. плоттер; 2. графический
планшет;
3. сканер; 4. джойстик.
7. Для вывода графической информации в персональном компьютере используется
1. мышь; 2. клавиатура;
3. экран дисплея; 4. сканер.
Вариант
2
1.
Какой компьютерной графики не бывает?
1.
акварельной; 2. фрактальной;
3.
растровой; 4. векторной.
2.
Какой из графических редакторов является векторным?
1.
Adobe Illustrator 2.
Paint
3.
CorelDraw 4. Adobe Photoshop
3.
Большой размер файла – один из недостатков…
1.
растровой графики 2. векторной графики
3.
фрактальной графики
4.
Растровый графический редактор предназначен для…
1.
построения диаграмм 2. создания чертежей
3.
построения графиков 4. Создания и редактирования
рисунков
5.
Отсутствие пикселей изображения при увеличении масштаба – это признак…
1.
растровой графики 2. векторной графики
3.
фрактальной графики
6.
Какой вид изображения формируется при сканировании с бумаги или фотопленки?
1.
растровый 2. векторный
3. фрактальный
7.
Укажите характеристики, соответствующие растровой графике
1.
при масштабировании ухудшается качество изображения
2.
файлы имеют небольшой размер
3.
большие возможности при изменении цвета и формы
4.
каждый объект в изображении независим от других
5.
изображение можно легко масштабировать, без потери качества
Критерии оценивания
7
б – «5»
5-6б
– «4»
4б
– «3»
6.
Итог занятия
Сегодня
на занятии мы повторили ранее изученный материал, узнали, что такое
компьютерная графика, виды компьютерной графики и сферы ее применения, а также
научились классифицировать графические изображения.
7. Рефлексия.
Ответьте,
пожалуйста, на вопросы:
Вам
было интересно на занятии?
Вы
узнали что-то новое на занятии?
Был
ли доступен изучавшийся материал?
Вы
его поняли?
Готовы
ли вы на следующих занятиях применить его на практике?
8. Домашнее задание.
Составить
кроссворд на тему «Компьютерная графика», заполнить таблицу «Сравнительная
характеристика» до конца.
Литература
1. Молочков В. П.PhotoshopSC3 для фотографов и дизайнеров, 2009,
СПб.: БХВ – Петербург, - 288 с.: ил. +Видеокурс (на DVD).
2. Владин М., С. Лендер. AdobePhotoshopCS3 cнуля!:
книга+видеокурс: учебное пособие. – М.: Лучшие книги, 2009. – 320 с.
Web-ресурсы:
3.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=NCZzoiuqTl0
4. http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=okkoJ5g696w
5. http://my.mail.ru/mail/tatyana_61/video/3798/3868.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.