Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыРазработка по казахскому языку на тему "Қазақстан жері" (11 класс)

Артикуляция на казахском языке

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
13911
32
09.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 4
Покупателей: 93

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кутпанова Данагуль Аршатовна. Инфоурок является информационным посредником

Артикуляция на казахском языке подойдет логопедам, которые работают с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи. Логопеды помогают развивать четкость произношения, улучшать дикцию и устранять речевые дефекты. Специалисты, владеющие казахским языком, смогут эффективно работать с носителями языка, учитывая их культурные и языковые особенности. Также, артикуляционные упражнения на казахском языке будут полезны для логопедов, чтобы помочь своим клиентам лучше овладеть родным языком и повысить уверенность в общении.

Краткое описание методической разработки

Артикуляция на казахском языке подойдет логопедам, которые работают с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи. Логопеды помогают развивать четкость произношения, улучшать дикцию и устранять речевые дефекты. Специалисты, владеющие казахским языком, смогут эффективно работать с носителями языка, учитывая их культурные и языковые особенности. Также, артикуляционные упражнения на казахском языке будут полезны для логопедов, чтобы помочь своим клиентам лучше овладеть родным языком и повысить уверенность в общении.

Развернуть описание

Разработка по казахскому языку на тему "Қазақстан жері" (11 класс)

Скачать материал

11 сынып

15.10.14

 

 

1

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан жері

2

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың Қазақстан Республикасы туралы алған білімдерін толықтыру.. Тапсырма арқылы балаларды кез келген қиындықтан шыға білуге баулу.  Мәтін  мазмұнын талдау арқылы  оқушыларды сын тұрғысынан  ойлауға, өз пікірін ашық айтуға үйренуі керек.

3

Оқу нәтижелері

Мұғалім үшін:  -оқушылар білімдерін күнделікті өмірден алынған мысалдарын дәлелдей білулері қажет;

-жеке, жұппен, топтық жұмысты үйрену;

-оқуға бағыттап отыру.

Оқушылар үшін:   -жаңа сабақ  материалын толық меңгереді;

-өз пікірлерін айта білуге үйренеді;

-бір-біріне сұрақ қояды;

-ой қорытады;

-ұжымдасып еңбек етуді үйренеді.

 

Түйінді идеялар

Айтқанға көніп, біреудің пікіріне келісу, жасқаншақтықтан аулақ болу.

 

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл

Жеке, жұппен, топпен, ұжыммен жұмыс.

Тапсырмалар

Уақыты

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

ресурстар

Ұйымдастыру.

Психологиялық дайындық Тренинг «Орныңды жылдам  тап»

 

 

2 мин

Нұсқаулық беру, ережесін түсіндіру

 

Балалар орындарына бармас бұрын  түстер арқылы өз топтарын табады.

Шеңберге тұрады,  бір бірінің ұқсастықтарын бақылау, байқампаздық арқылы топқа үйрену, бір-бірін ұғынуды қалыптастырады.

 

Шығармашылық жұмыс

5 мин

Оқушылардың жаңа тақырыптағы ой түсініктерін тексеру

Оқушылар өздеріне ұнаған өлеңдерін жатқа айту,

 

Жаңа сабақ

«Ой қозғау»

 

 

 

 

Кіріспе әңгіме

2 мин

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

Тақырыпқа сай мәтін беріледі.

 

 

 

 

Тақырыпты толықтыру үшін  таныстырылым көрсетіледі

Оқушылар жеке ойланады, жұппен ойларын бөліседі, топпен пікір-талас жасайды, ойларын  плакат бетіне түсіреді.

 

Әр топтан бір спикер ортаға шығып қорғайды.

 

 

 

Оқушылар өз ой-пікірлерін айтады.

Плакат, фломастерлер

 

 

 

 

 

 

 

Жаңа тақырыпты түсіндіру

 

2 мин

 туралы мәлімет беру.

Оқушылар тыңдайды, оқиды, түсінеді. Кристина өз презентациясын қорғайды

Слайд

Сергіту сәті Қара жорға биі

 

Ортаға салу

 

 

 

Тапсырмалар

орындау

 

 

қорытынды

 

 

ой толғаныс

 

 

рефлексия

 

бағалау

2

мин

 

 

12мин

 

 

 

5 мин

 

 

 

2мин

 

 

3мин

 

 

2 мин

 

1 мин

Қимылмен көрсету.

 

 

 

Тақырыпқа сай түсініктеме

Постерге түсіру

 

Мақалдың толықтыру

тапсырмасын түсіндіру

 

 

сәйкестендіру тапсырмасымен таныстыру

 

мәтін бойынша сұрақтар қою

 

 

оқушылардың алған әсерлерін бақылау

формативті бағалау

стикер арқылы

Қайталайды,  іс қимылмен көрсетеді.

 

 

Оқушылар өз ойларын ортаға салады

 

 

Оқушылар өз білімдерін көрсетеді

 

 

 

Тақтада орындайды

 

 

Оқушылардың жауабы

 

 

Мен  бүгінгі сабақта не білдім? деген сұрақ бойынша оқушылардың пікірі

Музыка

 

 

 

 

 

 

Интерактивті тақта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

плакат

 

 

Сабақтың тақырыбы:  Қазақстан жері                11- сынып

Мақсаты: Оқушылардың Қазақстан Республикасы туралы алған білімдерін толықтыру.. Тапсырма арқылы балаларды кез келген қиындықтан шыға білуге баулу.  Мәтін  мазмұнын талдау арқылы  оқушыларды сын тұрғысынан  ойлауға, өз пікірін ашық айтуға үйренуі керек.

2. Дамытушылық : Оқушының алдыңғы, өткен сабақтарды қайталай келіп, ой-өрістерін, дұрыс сөйлеу дағдыларын, қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Қазақстан елінің жері, тәуелсіздік жолындағы белестерге тоқталып, оқушылардың туған елге деген сүйіспеншілігін тудыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі:интерактивті тақта, түрлі- түсті қалам, қағаздар

Пәнаралық байланыс:тарих

Қолданатын әдіс- тәсілдер:сұрақ- жауап, сөйлеу, топтық, жұптық жұмыс

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Психол-қ дайындық;

-         Балалар, келіңдер, біздің сүйікті щеңберімізде тұрып бір-бірімізбен амандасайық.( Мұғалім шеңбер ортасында тұрып айтады, ал шеңбер құрған оқушылар қайталайды)

Оқушылар хормен:

Амансың ба, алтын күн?!

Амансың ба, көк аспан?!

Амансың ба, Жер-ана?!

Амансың ба, достарым?!

Үй тапсырмасын тексеру: шығармашылық жұмыс  Оқушылар дайындап әкелген өлеңдерін айтады.       

Ой  қозғау:      Оқушыларға тақырыпқа байланысты сілтеме сұрақтар қойылады.

Жаңа сабақ:  1 топ – Қазақстанның географиялық жағдайы туралы әңгімелейді. 2 топ- Қазақстанның тілі жайында жалпы түсінік.

Оқушыларға мәтін беріледі. Тапсырма мынадай;  Әр топ кезекпен оқып шығады. Сонан соң  әр топ мәтін бойынша өз түсінгендерін постер бетіне түсіреді.

Сергіту сәті Қара жорға биі

Ортаға салу:  Тақырыпқа байланысты  салған  суреттері бойынша әңгімелейді. Топ басшылары өз топтарының мүшелерін бағалап отырады.  

Сілтеме сұрақтар арқылы мәтінді қорытындылаймыз.

Тапсырмалар орындау:

Синквейн әдісі арқылы сөйлемдердің дұрыс, бұрыстығын дәлелдеу . Флипчарт арқылы орындау.

1.     Тәуелсіз Қазақстан- жері кең, ірі  мемлекет.

2.     Ол шартты түрде бірнеше экономикалық аймақтарға бөлінеді.

3.     Батыс Қазақстан – Еуропамен шекаралас орналасқан.

4.     Өлкенің жер асты байлықтары көп емес.

5.     Орталық Қазақстан- Сарыарқа деп аталатын аймақ.

Келесі тапсырма мынадай:  флипчарт арқылы жұмыс

Мақалдарды толықтыр;

1.     ......- оттан да ыстық

2.     Отан үшін ...........күймейсің

3.     Ер-......., гүл-жерінде.

4.     .......-адам, ормансыз- бұлбұл.

5.     Туған жердің қадірін............. білерсің.

Ой- толғаныс:  Сабақта алған әсерлерін  өзара әңгімелеу және ортаға салып  бөлісу

Рефлексия:  Қазақстан туралы алған мәліметтерін  әр оқушы стикерге жазып, суретте салынған «киіз үй»макетіне жапсырады.

Бағалау  «Сиқырлы ағаш» суретіне стикерге  сабақ бойынша  2 жұлдыз, 1 тілек жазып , жапсыру.

 

 

 

 

 

 

 

                                      Қазақ әдебиеті. 11 – сынып

Сабақтың тақырыбы:

 

Мақсаты:

 

Сабақтың әдіс -тәсілдері :

 

Көрнекілігі:

 

Сабақ кезеңдері:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка по казахскому языку на тему "Қазақстан жері" (11 класс)"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Қазақстан жері 11- сынып

Мақсаты:Оқушылардың Қазақстан Республикасы туралы алған білімдерін толықтыру.. Тапсырма арқылы балаларды кез келген қиындықтан шыға білуге баулу. Мәтін мазмұнын талдау арқылы оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға, өз пікірін ашық айтуға үйренуі керек.

2. Дамытушылық : Оқушының алдыңғы, өткен сабақтарды қайталай келіп, ой-өрістерін, дұрыс сөйлеу дағдыларын, қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Қазақстан елінің жері, тәуелсіздік жолындағы белестерге тоқталып, оқушылардың туған елге деген сүйіспеншілігін тудыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі:интерактивті тақта, түрлі- түсті қалам, қағаздар

Пәнаралық байланыс:тарих

Қолданатын әдіс- тәсілдер:сұрақ- жауап, сөйлеу, топтық, жұптық жұмыс

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Психол-қ дайындық;

- Балалар, келіңдер, біздің сүйікті щеңберімізде тұрып бір-бірімізбен амандасайық.( Мұғалім шеңбер ортасында тұрып айтады, ал шеңбер құрған оқушылар қайталайды)

Оқушылар хормен:

Амансың ба, алтын күн?!

Амансың ба, көк аспан?!

Амансың ба, Жер-ана?!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 108 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 977
    • DOCX 28.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жаркина Самал Кабдыгалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жаркина Самал Кабдыгалиевна
    Жаркина Самал Кабдыгалиевна

    Учитель казахского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19090
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Я Самал Кабдыгалиевна. В 1999 году получила высшее образование в Костанайской области, университет имени Ахмета Байтурсынова факультет филологический, учитель казахского языка и литературы. Я начела работать в данной школе с 2006 года В 2007 году прошла курсы по предмету. 2012 - 2013 прошла курсы НИШ. Педагогический стаж работы 7 года. Я талантливый педагог, творческая личность, способная вовлечь учащихся в активный познавательный процесс. Свободно ориентируюсь в методической и научной литературе, в современных психолого-педагогических концепциях обучения. Мои уроки личностно-ориентированы, интересны, отличаются четкой организацией учебного процесса, глубоким научным содержанием, высоким методическим мастерством, практической направленностью. На своих уроках умело использую дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся, использую в основном традиционные формы обучения, сочетающиеся с развивающей методикой, с игровыми моментами. Мои каждый уроки имеют ясную целевую направленность, используется оптимальное сочетание методов, форм организации и средств обучения. Я ищу пути активизации деятельности учащихся, развивая их инициативу. Учителем проводятся на высоком организационном и эмоциональном уровне, в увлекательной и интересной форме различные нестандартные интегрированные уроки. Я доброжелательная, тактичная,справедливая и внимательна отношусь к ученикам. Не только как педагог, но и как психолог, я знакома с интересами учащихся, направлят эти интересы, выходя за рамки своего предмета, одновременно являясь требовательным учителем.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 241 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные подходы к формированию профессиональных компетенций и образовательные технологии в условиях реализации ФГОС ТОП-50

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История и основы галерейного бизнеса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Великие писатели: Гофман, Верн и Лондон между мечтой и реальностью

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса