718152
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка сценария "Праздник Букваря"

Разработка сценария "Праздник Букваря"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий для 1 класса «Веселый праздник букваря»

Оформление зала: импровизированное изображение поезда (передвижное на картоне).

Ход мероприятия


Ведущий 1.

В поезд можете садиться,

Быстро, быстро он помчится,

В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в первый класс.


Ведущий 2.

Ты садись скорее в поезд,

И помчим от А до Я.

Нынче в первом классе праздник...


Ведущие (вместе).

Славный праздник букваря!


Первоклассник 1.

Гордые, нарядные

Мы идем по улице,

С добрыми улыбками

Все на нас любуются.


Первоклассник 2.

Нас научил читать букварь,

В нем много нового узнали.

И на его страницах мы

Друзей хороших повстречали.


(Под веселую музыку появляется Букварь.)

Букварь. Ребята, давайте отправимся на волшебном поезде в Страну знаний, все вместе, дружно. В далеких странствиях нужно быть очень внимательными. Прямо сейчас мы проверим, готовы ли вы к нашему путешествию. В этом нам помогут третьеклассники.


(Выходят дети с букварями, один ученик с портфелем.)

Ученик 1.

Помню, ребус нам задали,

Мама с бабушкой решали,

Папа с дедушкой решали,

Попросили дядю Колю –

Был отличником он в школе.


Ученик 2.

И профессор дядя Слава,

И артистка тетя Клава,

И мой лучший друг Алешка,

И мой младший брат Антошка -


Ученики (вместе).

Всем подъездом мы решали –

Так его не отгадали.



Ученик 3.

Зато, закончив наш букварь,

С любой загадкой справимся.

Нам и шарады по зубам,

И ребусы нам нравятся.


Ученик 4.

Загадки, ребусы, шарады

Мы сами составляем.

Одну попробуйте решить

Сейчас вот в этом зале.


(Выходят дети по двое с буквами на груди, руками указывают на пространство между ними.)


Букварь. Какой буквы не хватает между соседями? Л_Т_Р_Т_Р_


(Названная буква становится на место.)


Букварь. Молодцы, буквы поставили правильно. Вот теперь нам действительно можно отправиться в путь!


(Ведущие, первоклассники и Букварь садятся в импровизированный поезд и под песню «Голубой вагон» (муз. В. Шаинского, сл. А. Тимофеевского) отправляются в путешествие - изображают движение поезда.)




Букварь. Ребята, а вот наша первая остановка. К нам пришло письмо от Деда Буквоеда. (Читает письмо.)

Здравствуйте, ребятки!

Я узнал, что вы прощаетесь с Букварем и Азбукой. А вы буквы в самом деле знаете или обманываете? Для проверки знаний я посылаю вам задания.

Дед Буквоед”.


Для выполнения заданий, мы с вами разделимся на команды. Первая команда будет “Ромашка”, а вторая – “Колокольчики”, а третья – «Пионы». А теперь слушаем первое задание. Называется оно “Знание букв русской азбуки”. Если знаете правильный ответ – поднимаете руку. С места не выкрикиваем, иначе у команды будут вычитаться очки. Побеждает та команда, которая дала больше правильных ответов.



Вот два столба наискосок,

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь?

Перед тобою буква… (А)


Обруч, мяч и колесо,

Вам напомнят букву ... (О)

***********************

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук. (Ж)

Ты с этой буквою знаком.

Стоят два колышка рядком,

А между ними – поясок,

Натянутый наискосок. (И)

************************

Бывает эта буква

В конце и в середине.

В конце капусты, брюквы

И в середине дыни. (Ы)


На эту букву посмотри –

Она совсем как цифра “3”. (З)


Молодцы. Первое испытание выдержали. Победила команда… Они ответили правильно почти на все вопросы.

Приступаем ко второму испытанию. Оно посложнее и называется “Угадай-ка”.


По асфальту едет дом,

Ребятишек много в нем,

А над крышей – вожжи,

Он без них не может. (Троллейбус)


Ну – ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (Солнце)

***************************

Есть у нас в квартире робот.

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер “Ту”. (Пылесос)


Летом много их бывает,

А зимой все вымирают.

Прыгают, жужжат над ухом

Как они зовутся? (Мухи)

***************************

И в лесу мы, и в болоте,

Нас везде всегда найдете:

На поляне, на опушке –

Мы зеленые… (Лягушки)


На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

(Алфавит)



Умеете отгадывать загадки. Молодцы. В этот раз победила команда…


Пора приступать к третьему испытанию. Называется оно “Смекалка”. Это ребусы от Деда Буквоеда. Вы должны расшифровать слова, которые зашифрованы здесь.




Молодцы. Победила команда…



Четвертое задание “Учебное”. Узнаем, насколько хорошо вы умеете читать и писать. Нужно прочитать текст и исправить ошибки, допущенные в словах под картинками.



Молодцы. Победила команда…



Пятое задание “Сказочное”. Вы все любите сказки и знаете их. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок.


1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.)


2. – Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?

– Я, мышка-норушка.

– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.)


3. А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.)


4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-лягушка”.)


5. В какой сказке волк привез царевича к Жар-птице, воровавшей золотые яблоки? (“Молодильные яблоки”.)


6. Какое заклинание должен был сказать Иванушка Сивке-Бурке, чтобы вызвать его к себе? (“Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой.)

Победила команда …


Шестое испытание “Скороговорки”.

Дальше бой скороговорок

Разрешите нам начать.

Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать.

Кто три раза без ошибки

Фразу вслух произнесет,

Тот очко своей команде

Непременно принесет.


•Дятел дуб долбил, да недодолбил.


•От топота копыт пыль по полю летит.


Справились и с этим испытанием. Подошли к концу испытания Деда Буквоеда. Победила команда… Она набрала больше очков. Мы вручаем команде… грамоты и книжки за первое место.

Команда… получает грамоты и раскраски за второе место. Молодцы!

Букварь. А наша следующая остановка посвящена непосредственно мне!


Голос за сценой.

Позабыли мы про мячик

И про игры во дворе,

Мы рассмотрим хорошенько

Все картинки в букваре.


(Дети читают стихотворные строки - каждый о двух буквах, держа их изображение с картинкой в руках, а прочитав, с помощью учителя они прикрепляют рисунки к большому планшету, так чтобы в итоге там оказался весь алфавит.)


A. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.


Б. Бегемот разинул рот: булки просит бегемот.


B. Воробей просил ворону вызвать волка к телефону.


Г. Гриб растет среди дорожки - голова на тонкой ножке.


Д. Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.


Е. Ель на ежика похожа: еж в иголках, елка - тоже.


Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.


3. Звезды видели мы днем за рекою, над Кремлем...


И. Иней лег на ветви ели, иглы за ночь побелели.


К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.


Л. Лодки по морю плывут, люди веслами гребут.


М. Мед в лесу медведь нашел - мало меду, много пчел.


Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!


О. Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осел.


П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.


Р. Роет землю серый крот - разоряет огород.


C. Спит спокойно старый слон - стоя спать умеет он.


Т. Таракан живет за печкой - то-то теплое местечко!


У. Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки.


Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.


X. Ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.


Ц. Цапля, важная, носатая, целый день стоит, как статуя.


Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.


Ш. Школьник, школьник, ты силач: шар земной несешь, как мяч!


Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.


Ъ, Ы, Ь. Слов не начинают, но хоть так и повелось - их не забывают.


Э. Эта кнопка и шнурок - электрический звонок.


Ю. Юнга - будущий матрос - южных рыбок нам привез.


Я. Ягод нет кислее клюквы...


Ученики (вместе). Мы на память знаем буквы!


Букварь. Какие молодцы ребята!


Ведущий 3.

Ты эти буквы заучи –

Их три десятка с лишним,

И для тебя они ключи

Ко всем чудесным книжкам.


Ведущий 4.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.


Первоклассник.5

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать!


Первоклассница 6

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»


Первоклассник 7

Не надо звать,

Не надо ждать.


Первоклассники (вместе).

А можно взять и прочитать!




Краткое описание документа:

Разработка предназначена для проведения мероприятия в 1 классе. Цель мероприятия:

в игровой форме проверить знания букв алфавита, литературных произведений, навыков чтения. Конкурсы способствуют развитию логического мышления, речи, памяти, сообразительности, умения работать в команде.

В процессе подготовки и проведении мероприятия принимают участие  учащиеся старших классов, родители , библиотекарь школы. Такая форма работы способствует развитию дружеских отношений, слочению коллектива и осуществлению преемственности между различными возрастными категориями учащихся, укреплению связи родителей и школы.

Общая информация

Номер материала: 542988



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.