Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка сценария внеклассного мероприятия во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка сценария внеклассного мероприятия во 2 классе

библиотека
материалов



Разработка сценария внеклассного мероприятия во 2 классе

по теме «Путешествие в волшебную страну Englishland»,

учителя английского языка МБОУ Трехостровской СОШ


Звучит музыка, актовый зал украшен воздушными шарами и цветами


Т: Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning dear pupils,
I am glad to see you.


Учитель: Ребята давайте вспомним, как надо здороваться на английском языке.

Даже если ты молчун,
Даже если бука,

Если встретишь друга.

Говори: ”Good afternoon”,

Вечер выдался плохой,
С ветром или ливнем.
Все равно, придя, домой,
Ты скажи: ”Good evening!”.


Это днем, когда светло
И спешишь не очень.
А спешишь, скажи: ”Hello!”
Как бы, между прочим.


Посмотри: опять светло,
Синь на небосклоне.
Утро доброе пришло.
Говори: ”Good morning!”.


Учитель: Ну а теперь поздоровайтесь со всеми, кто пришел к нам сегодня в гости.

Дети стоя поднимают правую руку и делают ею движения вправо и влево.

P: Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning good morning,
We are glad to see you.


Учитель: Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями, будем с вами петь, и играть. Ну, что же мы отправляемся в наше путешествие.

Дети встают.

Звучит гудок паровоза. Дети изображают паровоз.

1. Puff-puff, puff- puff, on we go
When we hear the whistle blow.

Refrain:

Oo-oo-oo-oo-oo-oo,
Oo -oo- oo-oo-oo-.
Puff-puff, puff-puff, puff .


Учитель: Наша первая остановка на станции “Букволяндия”, здесь живут наши друзья -букволята.


1-й ученик: Я учу сейчас английский, это очень нелегко.

Научусь писать я письма и их отправлю далеко.

Но чтобы письма написать, буквы нужно все узнать.

Их в английском 26, все они сегодня здесь.

Эти буквы нам помогут говорить, читать, писать.

И сейчас мы их попросим о себе всем рассказать.


A – Apples here, apples there, apples, apples everywhere.

B – Bounce, bounce, it’s my ball. It doesn’t want to stop at all!

C – I’m a cat. My name is Hat, I’m not fat, I like to chat!

D – I’m a dog. My name is Jack. My coat is white, my nose is black!

E – Little yellow bee, bee, bee. How many flowers can you see?

F – One, two, three and four and five, I have caught a fish alive!

G – I’m a girl. I’ve got a doll. Her name is May. We like to play!

H – Little mouse, little mouse, where is your house? I’m a poor mouse, I have no house!

I – Spring is coming warm and nice,ice is melting, poor ice!

J – Merry Jimmy Jinn is jumping in his jeans.

K – The king is strong, the king is brave. What is his name? He is Nick Grey.

L – Who lives in Africa? He, she and me. One lion, two lions, three.

M – Little mice, little mice, would you like a piece of ice? We would like a piece of cheese, yes, please!

N – How much is one and one? Two big nuts for little son.

O – Tick-tock, tick-tock, play and walk, says the clock.

P – I’ve got a pet, my pet is a pig, His name is Pick, he’s not big.

Q – Mary the Queen can dance and sing!

R – One, two, three, one, two, three, nice red roses you can see.

S – Oh, Mary, come and see, a big snake is in the tree!

T – Where is Tricky? Where is he? He is under the table, oh, you see!

U – I’ve got a flower above my head. Blue and yellow, green and red.

V – Can you dance? Can you sing? I can play the violin!

W – Tim is slim, Tim is tall, he can sit on the wall!

X – I see two funny foxes with two small boxes.

Y – Fly, fly in the sky, my nice and funny kite!

Z – We go, go, go, we go to the Zoo, we can see a tiger and Zebra too!


Учитель: Мы песенку споем о том,

Как буквы – letters ABC

Построили свой дом.

Свой дом, в котором 26

Letters – букв живут,

И вместе с нами буквы те

Песенку поют.


( «ABC» – song )


Учитель: Ну, что же мы продолжаем наше путешествие. Любим мы учить английский с помощью движений! И наша вторая остановка на станции “Движеляндия».


Дети встают.

Звучит гудок паровоза. Дети изображают паровоз.

1. Puff-puff, puff- puff, on we go
When we hear the whistle blow.

Refrain:

Oo-oo-oo-oo-oo-oo,
Oo -oo- oo-oo-oo-.
Puff-puff, puff-puff, puff .


Учитель: А что умеют делать дети,

Всё расскажем мы сейчас,

И покажем всё для вас.


1. Бегут спортсмены разных стран.

Бежать, ну вспомни, будет run


2. Шумит, ликует стадион

При свете ярких ламп.

Отлично прыгнул чемпион!

А прыгать будет – jump


3-й ученик: Любит плавать наш Максим.

Плавать по – английски swim.



4-й ученик: Шарик, шарик, улетай.

Летать, запомни, будет – fly



5-й ученик: Мы едем в город снова.

Идти и ехать go


6-й ученик: На стуле слон едва сидит.

Сидеть по – английски будет sit


7-й ученик: Лев выпустил пластинку – сингл.

А петь по – английски будет sing


8-й ученик: Обезьянка закружится в танце.

Танцевать по – английски – dance


9-й ученик: Возьму я краски и альбом.

Я рисовать умею – draw


10-й ученик: Весь мир для меня в книге открыт.

Читать по – английски будет – read


11-й ученик: Сейчас я умею все буквы писать.

Писать по – английски будет write


12 –й ученик: Это очень важно всем ребятам знать:

По – английски- count, по- русски – считать.


Игра “Please”.(выполняются движения, если услышат слово “please”)



Динамическая пауза. Выполнение зарядки под музыку. Песня “Clap-clap…”




T: Ну, что же мы продолжаем наше путешествие. Научились мы - считать, и это хотим вам сейчас показать! И наша третья остановка на станции “Считляндия».

Дети встают.

Звучит гудок паровоза. Дети изображают паровоз.

1. Puff-puff, puff- puff, on we go
When we hear the whistle blow.

Refrain:

Oo-oo-oo-oo-oo-oo,
Oo -oo- oo-oo-oo-.
Puff-puff, puff-puff, puff .


Учитель: Давайте вместе расскажем стихотворение., не забывая называть цифры на английском языке

Посчитать хочу я вам:
Вот одна овечка …. (one).
К ней шагают по мосту
Сразу две овечки … (two).
Сколько стало? Посмотри!
Три теперь овечки, … (three).
Вон еще недалеко
Их уже четыре, … (four).
К ним спешит овечка вплавь -
Стало пять овечек, … (five).
Вдруг, откуда не возьмись,
Еще овечка – шесть их, … (six).
Это кто за стогом сена?
Семь уже овечек, … (seven).
Стал считать я их скорей –
Получилось восемь - … (eight).
Но на двор явились к нам
Почему-то девять, … (nine).
Я считал их целый день,
Оказалось десять, … (ten).


Учитель: - Fine! Now lets play! Давайте поиграем. Я буду называть число по-английски. Вы хлопаете в ладоши столько раз, сколько я сказала. Мы будем считать хором вслух.


Учитель: Ну, что же мы продолжаем наше путешествие.

Встретила на днях лису

Рассказала мне лисица

Сказочную небылицу:

Что в зоопарке звери,

Как артисты, всё умеют.

Дружно вместе все живут,

В гости нас к себе зовут.

В зоопарк мы к ним поедем и всех артистов в нем увидим.

И наша четвертая остановка будет на станции “Зооляндия».

Дети встают.

Звучит гудок паровоза. Дети изображают паровоз.

Puff-puff, puff- puff, on we go
When we hear the whistle blow.

Оo-oo-oo-oo-oo-oo,
Oo -oo- oo-oo-oo-.
Puff-puff, puff-puff, puff .


Учитель: В зоопарке.
Где увидеть отгадай-ка
В городе тигренка, tiger?
Или горную козу,
Только в зоопарке Zoo.

Дал банан я обезьянке.
Рада обезьянка, monkey,

Там лежит в тени под липой
Толстый бегемотик, hippo.
У него отменный вес.
Интересно, что он ест?

Жаль, чем угостить не знал
Крокодила, crocodile.
Предложил ему конфету -
Он обиделся за это.

Подходить не велено
Мне к слоненку,elephant.
Он ужасно озорной:
Поливает всех водой.

Кто хитрей на свете всех
Красный, белый чудо-флокс!
Рыжая лисичка-fox


Грозный лев, пусть каждый знает

По – английски будет lion.


Гиганта жирафа мгновенно узнав,

Мы по – английски скажем – giraffe.


Куда же везёшь ты, лошадка, свой воз?

Скажи нам, лошадка, лошадка – a horse.

На спине везёт подарк

Ослик, по – английски donkey.


Учитель: Вы любите стихи (спрашивает детей),давайте попробуем с вами подобрать рифму в двустишие “Дикие животные в квартире”.

1. Опрокинув на пол банки,
В уголке сидит…(a monkey).

2. Нацепив на хобот бант,
Танцует польку…(an elephant).

3. Почему-то влез на шкаф
И застрял там…(a giraffe).

4. Траву, сено и овес
С аппетитом ест…..(a horse)

5. Шел по улице бульдог,
По-английски он…..(a dog)

Учитель: Сейчас, закончите предложение знакомым названием животного.

Большой, как …..

Длинношеий, как …..

Забавный, как …..

Отгадайте загадки.

1. Кто осенью спать ложится,
А весной встает? (a bear)

2. Рыжий клубок
За серым волком-скок! (a fox)



Учитель: Молодцы! Умнички! Ну, что же мы продолжаем наше путешествие. Скоро наше путешествие закончится, у нас с вами осталась последняя остановка, и эта остановка на станции “Цветляндия».


Дети встают.

Звучит гудок паровоза. Дети изображают паровоз.

1. Puff-puff, puff- puff, on we go
When we hear the whistle blow.

Refrain:

Oo-oo-oo-oo-oo-oo,
Oo -oo- oo-oo-oo-.
Puff-puff, puff-puff, puff .


Учитель:Знаете-ли вы цвета по- английски!

Назовём их все для для друзей и близких!


1. Вот в чёрной шляпе человек.

Запомни, чёрный – это black.

4 – й ученик: На светофоре красный свет

Нам скажет: красный – это - red.

5 – й ученик: Я море синее люблю,

А синий по – английски – blue

6 – й ученик: Цвет листьев и травы один,

Зелёный, по – английски – green.

7 – й ученик: Кот ловит сереньких мышей,

А серый по – английски grey.

8 – й ученик: Утром встаёт очень рано

Мишка коричневый – brown.

9 – й ученик: Везде гуляет смело

Цыплёнок жёлтый – yellow.

10 – й ученик: Наш чудный поросёнок pig,

Розовым бывает pink

11 – й ученик: Забыл слово «белый» - не унывай,

Оно по – английски будет – white



Лови ошибку”: Я раскрасила картинку, но перепутала некоторые цвета. Давайте мне поможем исправить их.


Учитель: Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий!

Чтоб we can speak English

To travel, to work,

To have many friends

И чтоб каждый урок,

Наш lesson in English

Нам в жизни помог.

Мы вам обещаем

И дальше трудиться.

Детьми чтоб своими

Могли вы гордиться.


В заключение звучит песня « The more we are together»

Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. (участники награждаются дипломами знатока английского алфавита.)









Краткое описание документа:

Разработка сценария внеклассного мероприятия во 2 классе

по теме «Путешествие в волшебную страну Englishland»,

учителя английского языка МБОУ Трехостровской СОШ

Звучит музыка, актовый зал украшен воздушными шарами и цветами

Т: Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning dear pupils,
I am glad to see you.

Учитель: Ребята давайте вспомним, как надо здороваться на английском языке.

Даже если ты молчун,
Даже если бука,

Если встретишь друга.

Говори: ”Good afternoon”,

Вечер выдался плохой,
С ветром или ливнем.
Все равно, придя, домой,
Ты скажи: ”Good evening!”.

Это днем, когда светло
И спешишь не очень.
А спешишь, скажи: ”Hello!”
Как бы, между прочим.

Посмотри: опять светло,
Синь на небосклоне.
Утро доброе пришло.
Говори: ”Good morning!”.

Учитель: Ну а теперь поздоровайтесь со всеми, кто пришел к нам сегодня в гости.

Дети стоя поднимают правую руку и делают ею движения вправо и влево.

P: Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning good morning,
We are glad to see you.

Учитель: Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями, будем с вами петь, и играть. Ну, что же мы отправляемся в наше путешествие.

Дети встают.

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров292
Номер материала 300857
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх