Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по немецкому языку по теме "DieTiere".

Разработка урока по немецкому языку по теме "DieTiere".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Die Tiere.docx

библиотека
материалов

Разработка урока по немецкому языку по теме " Die Tiere ".

Цель урока: развитие лексических навыков по теме «Животные».

Задачи:

  • Активизировать лексические единицы по данной теме;

  • Ввести новые лексические единицы;

  • Совершенствовать навыки чтения с извлечением необходимой информации;

  • Совершенствовать навыки аудирования (загадки о животных);

  • Совершенствовать навыки письма;

  • Учить монологическому высказыванию (рассказ о своём домашнем питомце);

  • Развивать языковую догадку;

  • Воспитывать доброе отношение к животным.

Оборудование: компьютер, презентация , фотографии, карточки, тематические картинки, интерактивная доска.

Ход урока

I. Начало урока. Приветствие. Постановка цели

Die Lehrerin: Guten Tag, liebe Kinder! Wir beginnen unsere Stunde.

Рапорт дежурного.

П.:Wer hat heute Klassendienst?     

     - Ich habe heute Klassendienst

Wer fehlt heute?                           

    - Heute fehlt ( fehlen)…

Der wievielte ist heute?               

     - Heute ist den..

Ist alles in Ordnung?                  

      - Alles ist in Ordnung

Wie ist heute das Wetter?           

      - Das Wetter ist heute schön

Regnet es?                                    

     - Es regnet

Ist der Himmel blau oder grau?    

    - Der Himmel ist grau



Die Lehrerin: Sieht an die Tafel, liest den Reim und sagt wovon ist hier die Rede?

Alle Tiere sind wie Menschen,
Haben Vater, Mutter, Kinder,
Lieben Sonne, Wind und Wasser,
Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
Alle Tiere sin duns Freunde.
Darum sollen wir lieben.
Und das steht in ihren Augen
Gross und klar und schön geschrieben.

Kinder: Hier ist die Rede von den Tieren.

Die Lehrerin: Richtig. Heute sprechen wir zum Thema «Die Tiere».

Активизация изученной лексики.

Die Lehrerin: Was passt zusammen?

1 das Schaf овца

2 die Maus мышь

3 das Pferd лошадь

4 der Fisch рыба

5 die Kuh корова

6 der Hund собака

7 die Katze кошка

8 die Ente утка

9 das Krokodil крокодил

10 das Nashorn носорог

11 der Tiger тигр

12 die Schlange змея

13 der Papagei попугай

14 der Hahn петух

15 die Henne курица

16 das Zebra зебра

17 die Giraffe жираф

18 der Elefant слон

19 der Löwe лев

20 der Bär медведь

2) Wie ist weiter?  Как дальше?     

Das Vieh         -   das sind … (die Schweine, die Schaffe, die Pferde, die Kuhe,  die Ziege, die Rinde)

Das Geflügel   -    das sind… (die Hühner, die Hahne, die Gänse, die Ente )



Kinder, hielf mir bitte. Unsere Tiere verloren den Weg zu ihren Häusern. Feind bitte, wo sind Haustiere und wo sind Waldtiere? Arbeitet zu zweit.

http://festival.1september.ru/articles/565597/img1.jpg

http://festival.1september.ru/articles/565597/img2.jpg 

(Учитель раздает конверты с названиями животных. Учащиеся должны разложить животных на 2 группы: домашние животные и дикие животные)

II. Речевая зарядка

Die Lehrerin: Sagt, bitte. Was kann ihr machen? Was kann ein Tier nicht machen? (Что вы умеете делать? Что не умеет делать животное?)

http://festival.1september.ru/articles/565597/img3.gif

Muster: ( С применением интерактивной доски)

Ich kann …

Das Tier kann nicht …

III. Повторение

Die Lehrerin: Macht eure Lehrerbücher auf. Lest den Text “Flecki”, bitte, die Übung 3, Seite 32.

IV.Физкультминутка

Mahle, Mühle!

Mahle, Mühle! Mahle, Mühle!
Mahle froh im Wind!
Mahle, Mühle! Mahle, Mühle,

Mir das Korn geschwind
Dreh dich, dreh dich, dreh das Rad
Bis ich Mehl im Sack hab.



V. Новый материал

Аудирование

Die Lehrerin: Hört die Rätsel über Tiere aufmerksam zu und raten! (Послушайте внимательно загадки о животных и отгадайте!)

1) Wer ist der brave Wächtermann,
Der Knochen frisst und bellen kann? (der Hund)

2) Wer Sporen am Fuss und reitet nicht,
hat eine Sichel und schneidet nicht,
hat einen Kamm und kämmt sich nicht? (der Hahn)

3) Sehe ich vor mir nur saftig Gras,
dann dankt ich laut mit “Muh!”
Ich gebe leckere Milch von mir,
Drum bin ich eine …(Kuh).

4) Ich schlüpf durch jedes kleine Loch,
Bin flink und oft sehr frech.
She ich die Katze mal zu spat,
Dann hab ich Riesenpech …(die Maus)

VI. Чтение.

Die Lehrerin: Прочтите тексты и найдите картинку с животным к каждому тексту.

http://festival.1september.ru/articles/565597/img4.jpg

http://festival.1september.ru/articles/565597/img5.jpg

http://festival.1september.ru/articles/565597/img6.gif

http://festival.1september.ru/articles/565597/img7.gif

http://festival.1september.ru/articles/565597/img8.gif

VII. Письмо.

Die Lehrerin: Ordne die Sätze den Bildern zu und schreib sie in der richtigen Reihenfolge unter auf. (Подберите предложения к картинкам и напиши их в правильном порядке.)

http://festival.1september.ru/articles/565597/img9.jpghttp://festival.1september.ru/articles/565597/img10.jpg

http://festival.1september.ru/articles/565597/img11.jpghttp://festival.1september.ru/articles/565597/img12.jpghttp://festival.1september.ru/articles/565597/img13.jpg

Mein Fisch heist Blubb.

Rocker kann sehr schnell laufen.

Sie ist zwei Jahre alt.

Es heist Kenner.

Er kann sehr gut Schwimmen.

Mein Papagei heist Kescha.

Er heist Rocker.

Ich habe ein Pferd.

Sie ist zwei Jahre alt.

Ich habe einen Goldfisch.

Ich habe einen Papagei.

Sie heist Schmarri.

Sie ist sieben Jahre alt.

Er ist ganz bunt.

Lola kann sprechen.

Renner kann auch springen.

Blubb ist Kot.

Blubb ist zwei Jahre alt.

Ich habe einen Hund.

Ich habe eine Katze.

Lola ist acht Jahre alt.

Gie ist schwarzweiss.

Rocker ist mittelgross.

1.____________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________

VIII. Говорение

Die Lehrerin: Und jetzt erzählt, bitte, über eure Haustiere.

IX. Подведение итогов урока

Heute haben wir gut gearbeitet. Ihr bekommt viele gute Noten.



X.  Die Lehrerin: Sieht an die Tafel, fäbt die Wörte, die ihr schon gewusst habt. (Посмотрите на доску, закрасьте слова, которые вы уже знаете.)

(На доске таблица со словами. Дети выходят к доске и закрашивают слова, которые они уже знают. В результате получается большая цифра пять).

Hello

das Pferd 

die Maus

das Schaf

die Mutter

Zwei

der Fisch                                          

drei

vier

der Vater

das Zimmer

die Kuh

der Hund

die Katze

das Kind

das Theater

Der Tisch

Die Kirche

die Ente

Das Buch

Dumm

das Zebra

der Löwe                                     

der Bär                                        

Die Schule

XI. Домашнее задание

Написать сочинение о своём любимом домашнем животном.

Литература

1. Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений в 2 частях. Москва «Просвещение» 2013;

2. Дидактический материал по немецкому языку: разрезные карточки для индивидуальной работы. 2-11 классы\сост. С. А. Черникова.-Волгоград: Учитель, 2008;

3. Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе обучения.\авт.-сост. Г. Н. Лебедева.-М.: Глобус, 2008;

4. Научно-методический журнал «Иностранные языки в школе» 1\2007



Выбранный для просмотра документ Was passt zusammen.pptx

библиотека
материалов
Учитель немецкого языка Филиала МКОУ СОШ №5 г. Алагира в с. Бирагзанг Каргино...
 das Schaf
 die Maus
 das Pferd
der Fisch
die Kuh
der Hund
 die Katze
die Gans
das Krokodil
das Nashorn
der Tiger
die Schlange
der Papagei
der Hahn
das Huhn
das Zebra
die Giraffe
der Elefant
der Löwe
der Bär
21 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель немецкого языка Филиала МКОУ СОШ №5 г. Алагира в с. Бирагзанг Каргино
Описание слайда:

Учитель немецкого языка Филиала МКОУ СОШ №5 г. Алагира в с. Бирагзанг Каргинова Альбина Ахсарбековна Was passt zusammen?

№ слайда 2  das Schaf
Описание слайда:

das Schaf

№ слайда 3  die Maus
Описание слайда:

die Maus

№ слайда 4  das Pferd
Описание слайда:

das Pferd

№ слайда 5 der Fisch
Описание слайда:

der Fisch

№ слайда 6 die Kuh
Описание слайда:

die Kuh

№ слайда 7 der Hund
Описание слайда:

der Hund

№ слайда 8  die Katze
Описание слайда:

die Katze

№ слайда 9 die Gans
Описание слайда:

die Gans

№ слайда 10 das Krokodil
Описание слайда:

das Krokodil

№ слайда 11 das Nashorn
Описание слайда:

das Nashorn

№ слайда 12 der Tiger
Описание слайда:

der Tiger

№ слайда 13 die Schlange
Описание слайда:

die Schlange

№ слайда 14 der Papagei
Описание слайда:

der Papagei

№ слайда 15 der Hahn
Описание слайда:

der Hahn

№ слайда 16 das Huhn
Описание слайда:

das Huhn

№ слайда 17 das Zebra
Описание слайда:

das Zebra

№ слайда 18 die Giraffe
Описание слайда:

die Giraffe

№ слайда 19 der Elefant
Описание слайда:

der Elefant

№ слайда 20 der Löwe
Описание слайда:

der Löwe

№ слайда 21 der Bär
Описание слайда:

der Bär

Краткое описание документа:

Разработка  урока по немецкому языку по теме "DieTiere".

Цель урока: развитие лексических навыков по теме «Животные».

Задачи:

  • Активизировать лексические единицы по данной теме;
  • Ввести новые лексические единицы;
  • Совершенствовать навыки чтения с извлечением необходимой информации;
  • Совершенствовать навыки аудирования (загадки о животных);
  • Совершенствовать навыки письма;
  • Учить монологическому высказыванию (рассказ о своём домашнем питомце);
  • Развивать языковую догадку;
  • Воспитывать доброе отношение к животным.

Оборудование: компьютер, презентация , фотографии, карточки, тематические картинки, интерактивная  доска.

Общая информация

Номер материала: 153269

Похожие материалы