Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока по информатике
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по информатике

Выбранный для просмотра документ Бланк для работы на уроке.docx

библиотека
материалов

Бланк для работы на уроке

Фамилия, имя______________________ Дата_______________



Этап работы

Время выполнения

Результат

Начало урока (макс. 2 балла)



Тест (Рабочий стол→Тесты_ИВТ→комп_графика)

(макс. 5 баллов)

3 мин


Групповая работа. Задание №1 «Элементы окна»

(макс. 9 баллов)

5 мин


Индивидуальная работа. Задание №2 «Основные понятия» (макс. 11 баллов)

5 мин


Практическая работа. Задание №3 (макс. 10 баллов)

5 мин


Тест (Рабочий стол→Тесты_ИВТ→ Excel_1)

(макс. 5 баллов)

5 мин


итог





Бланк для работы на уроке

Фамилия, имя______________________ Дата_______________



Этап работы

Время выполнения

Результат

Начало урока (макс. 2 балла)



Тест (Рабочий стол→Тесты_ИВТ→комп_графика)

(макс. 5 баллов)

3 мин


Групповая работа. Задание №1 «Элементы окна»

(макс. 9 баллов)

5 мин


Индивидуальная работа. Задание №2 «Основные понятия» (макс. 11 баллов)

5 мин


Практическая работа. Задание №3 (макс. 10 баллов)

5 мин


Тест (Рабочий стол→Тесты_ИВТ→ Excel_1)

(макс. 5 баллов)

5 мин


итог








Рефлексия (3 минуты)


Какую проблему ты увидел в своей деятельности?


_________________________________________________________________________

_

Что ты будешь делать, чтобы устранить эту проблему?


__________________________________________________________________________


Поставь цель на следующий урок.


__________________________________________________________________________















Рефлексия (3 минуты)


Какую проблему ты увидел в своей деятельности?


_________________________________________________________________________

_

Что ты будешь делать, чтобы устранить эту проблему?


__________________________________________________________________________


Поставь цель на следующий урок.


__________________________________________________________________________







Выбранный для просмотра документ конспект_урока_ЭТ_8_класс.docx

библиотека
материалов

Класс: 8

Предмет: Информатика

Тема урока: Электронные таблицы. Интерфейс окна табличного процессора. Основные понятия электронных таблиц.

Цель урока: Изучение и первичное закрепление новых знаний о назначении табличного процессора, обучение основам работы в среде табличного процессора MS Excel.

Материально-техническое обеспечение урока:

  • мультимедийный компьютер учителя,

  • проектор и экран,

  • компьютеры учащихся, ПО: ОС Windows XP, Microsoft Office 2003, 2007, 2010 (Excel).


Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент



(t=2)

Приветствие.

Эмоциональный настрой.

Объяснение алгоритма работы на уроке.

Приветствуют учителя. Слушают.

Заполняют индивидуальные оценочные листы

Повторение пройденного материала

(t=3)

- Давайте вспомним, какую тему мы закончили изучать на прошлом уроке?

- Предлагаю вам выполнить тест для проверки усвоения пройденного материала. Рабочий стол/Тесты_ИВТ/комп_графика

Предполагаемые ответы:

Компьютерная графика

Выполняют тест на компьютере

Подготовка к изучению нового материала

(t=2)

- Для того, чтобы определиться с темой нашего урока, вам необходимо выполнить задание в группах.

Задание: Классифицировать материалы на бумажном носителе по принадлежности ПО. Приложение 1.





- Какой вывод можно сделать?

Тема нашего урока: «Знакомство с электронными таблицами». Сегодня мы узнаем, что такое электронная таблица, узнаем назначение табличного процессора, познакомимся с объектами электронных таблиц. (Слайд 1)



Работают в группах

Предполагаемые ответы:

Предложенные материалы можно разделить на 4 группы: выполненные в Word, в PowerPoint, в Paint и незнакомой среде.

На уроке будем знакомиться с новой прикладной программой











Ознакомление с новым материалом



(t=9)















































(t=5)













(t=5)

Прежде чем перейти к изучению новой темы – немного истории.

В 1979 году студенты-экономисты Дэн Бриклин и Боб Френкстон разработали первую в истории программу электронных таблиц – VisiCalc (Visible Calculator). Этот табличный редактор для компьютера Apple II превратил персональный компьютер из игрушки в массовый инструмент для бизнеса. (Слайд 2)

Что же такое электронная таблица?

Электронная таблица – это компьютерный эквивалент обычной таблицы, состоящей из строк и столбцов, на пересечении которых располагаются клетки, содержащие числовую информацию, рисунки, текст. (Слайд 3)

А как вы думаете, для чего нужна специальная программа, работающая с электронными таблицами?

Давайте определимся с тем, для чего нужен табличный процессор. (Слайд 4)

Основное назначение табличного процессора – автоматизация расчетов в табличной форме. В состав процессора входят сотни встроенных математических функций и алгоритмов статистической обработки данных. Кроме того, имеются мощные средства для связи таблиц между собой, создания и редактирования электронных баз данных.

(Слайд 5) Для работы с ЭТ на современных компьютерах широкое распространение получил табличный процессор MS Excel. Эта программа входит в состав Microsoft OFFICE. (Слайд 6) Название EXCEL произошло от Executable Cells – исчисляемые ячейки. Хотя некоторые утверждают, что от французского слова Excellent – великолепно.

Какие же возможности представляет программа при работе с электронными таблицами.

Рассмотрим окно табличного процессора (Приложение 2): (Слайд 7)hello_html_m50024c66.png

hello_html_m53ccf291.png















Какие элементы окна вам уже знакомы? Подпишите названия.

Проверьте себя, используя модельный ответ на слайде. (Слайд 8)

Пользуясь текстом на страницах 95-96 учебника, впишите названия остальных компонентов. Проверьте себя. (Слайд 9) Результаты внесите в оценочный лист.

Сделаем вывод. Каким основным элементом различаются интерфейсы окон программ MS Word, MS PowerPoint и MS Excel?

Для того чтобы выяснить, какие объекты MS Excel являются основными, вам необходимо ознакомиться с информационными листами (Приложение 3) и заполнить таблицу (Слайд 10) (Приложение 4).

Проверьте себя, используя модельный ответ (Приложение 5). (Слайд 11) Результаты внесите в оценочный лист.





Слушают, смотрят слайды, записывают по необходимости













Она представляет новые возможности работы с таблицами…





Учащиеся слушают и в ходе объяснения заполняют опорный конспект.



































Выполняют задания на карточках.

Проверяют.

Выполняют задание.

Проверяют.



Рабочей областью.



Работают с информационными листами. Заполняют таблицу.



Проверяют себя. Заполняют оценочный лист.

Первичное осмысление и закрепление связей и отношений в электронной таблице



(t=5)















(t=5)

Для усвоения информации, которую вы сейчас получили, предлагаю выполнить практическое задание (Приложение 6).

Задание 1.

  1. Откройте электронную таблицу Microsoft Excel.

  2. Выделите столбец В (чтобы выделить весь столбец, надо щелкнуть мышкой на его заголовок), и выполните заливку столбца желтым цветом.

  3. Выделите строку 3 (чтобы выделить всю строку, надо щелкнуть мышкой на ее номер) и выполните заливку строки красным цветом.

  4. Выделите диапазон ячеек D6:G12 (чтобы выделить диапазон ячеек надо нажать мышку в первой ячейке заданного диапазона, и не отпуская клавишу, переместить курсор на последнюю ячейку диапазона), и выполните заливку этой группы ячеек зеленым цветом.

  5. Выделите диапазон ячеек А1:G13 и выделите внешние границы таблицы толстой линией, найдя соответствующую кнопку на панели инструментов.

  6. Сохраните файл в своей рабочей папке под именем «Задание1».

Инструмент проверки: модельный ответ (Приложение 7).


Задание 2.

Выполните тест. Рабочий стол/Тесты_ИВТ/Excel_1

hello_html_1c8590fd.gif

Учащиеся выполняют задание.






Подведение итогов. Рефлексия



(t=9)

Какие возникли проблемы при выполнении задания?

Чтобы узнать, с каким настроением мы сегодня с вами поработали, составьте на листах синквейн к нашей теме.

Подсчитайте баллы в оценочных листах. Озвучьте отметку за урок.

Согласны ли вы с оценкой?

Необходимо было выделять диапазон ячеек.

Выступление

Подсчет баллов

Информация о домашнем задании.

(t=1)

Домашнее задание: Выучить основные понятия, элементы окна приложения.

Спасибо на уроке вы хорошо потрудились! Урок окончен. До свидания!




Выбранный для просмотра документ презентация_к_уроку_ЭТ_8_кл.ppsx

библиотека
материалов
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

библиотека
материалов

hello_html_m4410f155.pnghello_html_m2150932d.png



hello_html_2751d0e5.png

hello_html_17434a05.png









hello_html_268e0aa4.pnghello_html_7c09352d.png

hello_html_4d64fdb2.pnghello_html_m7f06939f.png















Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

библиотека
материалов

hello_html_m53ccf291.pnghello_html_m50024c66.png





hello_html_m53ccf291.pnghello_html_m50024c66.png

Выбранный для просмотра документ приложение 3.docx

библиотека
материалов

Информационный лист

Файл (документ), созданный в MS Excel называется Книгой. Рабочая книга состоит из Листов, имена которых Лист1, Лист2, Лист3 и т.д.

Рабочий лист представляет собой таблицу, которая, состоит из строк и столбцов (также как и обычная таблица). При этом столбцы помечаются буквами латинского алфавита по верхнему краю, а строки – числами, проставленными слева.

На пересечении столбцов и строк образуются ячейки. В электронной таблице ячейки являются минимальными элементами для хранения данных. Каждая ячейка имеет свой адрес, определяемый ее координатами. Так, ячейка, находящаяся на пересечении столбца «А» и строки «5», имеет адрес «А5». Адрес ячейки в таблице важно знать для того, чтобы правильно найти информацию в таблице и произвести с ней вычисления.

Адрес может иметь не только одна ячейка, но и группа смежных ячеек – то есть диапазон ячеек. В качестве диапазона ячеек можно рассматривать всю строку или только часть строки, весь столбец или часть столбца, или несколько строк и столбцов, образующих прямоугольник. Диапазон ячеек задается адресом первой и последней его ячеек, между которыми ставится разделительный знак – двоеточие. Например, диапазон с адресом C3:D5 содержит ячейки C3,С4, С5, D3, D4, D5.







Информационный лист

Файл (документ), созданный в MS Excel называется Книгой. Рабочая книга состоит из Листов, имена которых Лист1, Лист2, Лист3 и т.д.

Рабочий лист представляет собой таблицу, которая, состоит из строк и столбцов (также как и обычная таблица). При этом столбцы помечаются буквами латинского алфавита по верхнему краю, а строки – числами, проставленными слева.

На пересечении столбцов и строк образуются ячейки. В электронной таблице ячейки являются минимальными элементами для хранения данных. Каждая ячейка имеет свой адрес, определяемый ее координатами. Так, ячейка, находящаяся на пересечении столбца «А» и строки «5», имеет адрес «А5». Адрес ячейки в таблице важно знать для того, чтобы правильно найти информацию в таблице и произвести с ней вычисления.

Адрес может иметь не только одна ячейка, но и группа смежных ячеек – то есть диапазон ячеек. В качестве диапазона ячеек можно рассматривать всю строку или только часть строки, весь столбец или часть столбца, или несколько строк и столбцов, образующих прямоугольник. Диапазон ячеек задается адресом первой и последней его ячеек, между которыми ставится разделительный знак – двоеточие. Например, диапазон с адресом C3:D5 содержит ячейки C3,С4, С5, D3, D4, D5.



Выбранный для просмотра документ приложение 4.docx

библиотека
материалов

основные понятия MS Excel

Название

Описание

Балл

Книга



Лист



Строка



Столбец



Ячейка



Адрес ячейки



Диапазон ячеек





основные понятия MS Excel

Название

Описание

Балл

Книга



Лист



Строка



Столбец



Ячейка



Адрес ячейки



Диапазон ячеек





Выбранный для просмотра документ приложение 5.docx

библиотека
материалов

Модельный ответ


основные понятия MS Excel

Название

Описание

Балл

Книга

Файл (документ), созданный в MS Excel

1

Лист

Рабочая книга состоит из Листов, имена которых Лист1, Лист2, Лист3 и т.д.

1

Строка

помечаются числами, проставленными слева

1

Столбец

помечаются буквами латинского алфавита по верхнему краю

1

Ячейка

  • образуется на пересечении столбцов и строк

  • является минимальным элементом для хранения данных

2

Адрес ячейки

  • определяется координатами ячейки

  • записывается: буква столбца+номер строки

2

Диапазон ячеек

  • группа смежных ячеек

  • задается адресом первой и последней его ячеек

  • ставится разделительный знак – двоеточие

3

Максимально – 11 баллов





Выбранный для просмотра документ приложение 6.docx

библиотека
материалов

Задание 1.

  1. Откройте электронную таблицу Microsoft Excel.

  2. Выделите столбец В (чтобы выделить весь столбец, надо щелкнуть мышкой на его заголовок), и выполните заливку столбца желтым цветом.

  3. Выделите строку 3 (чтобы выделить всю строку, надо щелкнуть мышкой на ее номер) и выполните заливку строки красным цветом.

  4. Выделите диапазон ячеек D6:G12 (чтобы выделить диапазон ячеек надо нажать мышку в первой ячейке заданного диапазона, и не отпуская клавишу, переместить курсор на последнюю ячейку диапазона), и выполните заливку этой группы ячеек зеленым цветом.

  5. Выделите диапазон ячеек А1:G13 и выделите внешние границы таблицы толстой линией, найдя соответствующую кнопку на панели инструментов.

  6. Сохраните файл в своей рабочей папке под именем «Задание1».





Задание 1.

  1. Откройте электронную таблицу Microsoft Excel.

  2. Выделите столбец В (чтобы выделить весь столбец, надо щелкнуть мышкой на его заголовок), и выполните заливку столбца желтым цветом.

  3. Выделите строку 3 (чтобы выделить всю строку, надо щелкнуть мышкой на ее номер) и выполните заливку строки красным цветом.

  4. Выделите диапазон ячеек D6:G12 (чтобы выделить диапазон ячеек надо нажать мышку в первой ячейке заданного диапазона, и не отпуская клавишу, переместить курсор на последнюю ячейку диапазона), и выполните заливку этой группы ячеек зеленым цветом.

  5. Выделите диапазон ячеек А1:G13 и выделите внешние границы таблицы толстой линией, найдя соответствующую кнопку на панели инструментов.

  6. Сохраните файл в своей рабочей папке под именем «Задание1».





Задание 1.

  1. Откройте электронную таблицу Microsoft Excel.

  2. Выделите столбец В (чтобы выделить весь столбец, надо щелкнуть мышкой на его заголовок), и выполните заливку столбца желтым цветом.

  3. Выделите строку 3 (чтобы выделить всю строку, надо щелкнуть мышкой на ее номер) и выполните заливку строки красным цветом.

  4. Выделите диапазон ячеек D6:G12 (чтобы выделить диапазон ячеек надо нажать мышку в первой ячейке заданного диапазона, и не отпуская клавишу, переместить курсор на последнюю ячейку диапазона), и выполните заливку этой группы ячеек зеленым цветом.

  5. Выделите диапазон ячеек А1:G13 и выделите внешние границы таблицы толстой линией, найдя соответствующую кнопку на панели инструментов.

  6. Сохраните файл в своей рабочей папке под именем «Задание1».

Выбранный для просмотра документ приложение 7.docx

библиотека
материалов

Модельный ответ


образец выполненияhello_html_26f849fe.gif

Критерии оценивания

Критерий

Балл

  • Выделен весь столбец В

  • Цвет соответствует заданному

1

1

  • Выделена вся строка 3

  • Цвет соответствует заданному

1

1

  • Выделен диапазон ячеек D6:G12

  • Цвет соответствует заданному

2

1

  • Выделен диапазон ячеек А1:G13

  • Внешние границы соответствуют заданным

1

2

Программа запущена без подсказки учителя

+1

образец выполненияhello_html_26f849fe.gif

Критерии оценивания

Критерий

Балл

  • Выделен весь столбец В

  • Цвет соответствует заданному

1

1

  • Выделена вся строка 3

  • Цвет соответствует заданному

1

1

  • Выделен диапазон ячеек D6:G12

  • Цвет соответствует заданному

2

1

  • Выделен диапазон ячеек А1:G13

  • Внешние границы соответствуют заданным

1

2

Программа запущена без подсказки учителя

+1





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Архив содержит следующие материалы: конспект урока, презентация новой темы, интерактивный тест для проверки знаний по предыдущей теме «Компьютерная графика», бланк для работы на уроке, карточки, содержащие компетентностно-ориентированные задания, интерактивный тест для проверки понимания новой темы.

Учебное занятие по информатике на компетентностной и деятельностной основе разработано для изучения темы «Электронные таблицы. Интерфейс окна табличного процессора. Основные понятия электронных таблиц» Данный урок является первый в изучении данной темы. Цель урока: Изучение и первичное закрепление новых знаний о назначении табличного процессора, обучение основам работы в среде табличного процессора MS Excel.

Учащимся предлагается бланк для работы на уроке, который по сути является руководством. В бланке даны указания для работы, отведенное время на выполнение каждого задания, максимальный балл за выполнение каждого задания. 

Для оценивания учебных достижений учащихся на уроке используется критериальное оценивание (авторское). Задания компетентностно-ориентированные, инструментом проверки являются модельные ответы. Можно использовать самопроверку или взаимопроверку.

 

Для создания интерактивного теста использован свободно распространяемый конструктор тестов PowerPoint, разработанный Комаровским А.Н.

Общая информация

Номер материала: 413036

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"