Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка урока по русскому языку

Разработка урока по русскому языку

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ карточка.docx

Приложение

 

 Образец текста

Вчера дядя Артем поймал щуку и леща. Тетя Люба сварила уху. Она угостила гостей супом и пирогом. Дочка Наташа наливала чай в чашки.

 

Деформированный текст

карточка 1.(группа 2)

Она угостила гостей супом и пирогом. Тётя Люба сварила уху.  Дочка Наташа наливала чай в чашки. Вчера дядя Артем поймал щуку и леща.

 

 

карточка 2 (группа1,3)

У Мишы жыл пушыстый  кот барсик .

Барсик любил рыпку и малоко.

Мальчик чясто гулял с катом.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по русскому языку"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

                          Урок : Русский язык-2 кл (ПНШ)

Подготовила: Костерина Людмила Валентиновна

Повторение пройденного. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

 Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, мультимедийная презентация, карточки для работы в группах, карточки-светофор.

 

Цель:  создать условия для применения полученных знаний по правописанию  данных сочетаний, продолжать работу по решению орфографических задач.

Задачи:

-       способствовать развитию  умений  видеть данные орфограммы, правильно оформлять их на письме;

-       формировать умение выделять главное, сопоставлять, сравнивать, включать в систему имеющиеся знания, осуществлять контроль, самоконтроль и взаимопроверку;

-       формировать УУД.

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить данные сочетания; применять имеющиеся знания в новой ситуации; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре, группе.

 

Перечень УУД (универсальных учебных действий), выполняемых

учащимися на данном уроке:

Личностные УУД:

самоопределение общечеловеческих норм;

  развитие мотивов и смысловой учебно-образовательной деятельности, формирование внутренней  позиции школьника

Метапредметные УУД

Регулятивные УУД:

Организация рабочего места;

Определение цели выполнения задания на уроке;

планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка.

Познавательные УУД:

анализ, синтез, группировка, умение ориентироваться в системе

своих знаний, в учебнике;

умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы,

используя иллюстрации.

Коммуникативные УУД:

сотрудничество с учителем и сверстниками; учёт разных мнений;

выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

учиться работать в паре, группе - умение договариваться.

 Тип урока: урок повторения.

Форма проведения: индивидуально - парно-групповая.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Средства

 

 

I Орг.момент

 

 

 

 

II Актуализация знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III

Постановка учебной задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV Работа по теме урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V Физминутка

 

 

 

VI Применение знаний в новой ситуации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VII Проверка знаний по теме.

 

 

 

 

 

 

 

VIII Домашнее задание

 

 

 

 

 

 

 

IХ Рефлексия

 

 

Самоопределение, мотивация к учебной деятельности.

  -прозвенел сейчас звонок - начинаем наш урок.

 

Подведение под тему минутки чистописания.

-Посмотрите на доску, прочитайте загадку, попробуйте догадаться какую букву мы с вами будем сегодня прописывать.

-Подтвердим нашу догадку, посмотрев на доску. Пропишите данные буквы и сочетания.

-Давайте  составим предложение для чего нам нужны часы?

-Запишите это предложение и подчеркните в слове часы орфограмму.

 

-Посмотрите на доску. Какие слова можно образовать из данных слогов?

- На какую орфограмму все эти слова?  Какая орфограмма нам встретилась на минутке чистописания? Подумайте, какая будет тема нашего урока?

- Это для нас новая тема?

-Что же мы будем делать на уроке?

 Подтвердим нашу догадку.

 

 

 

 

Словарная работа. Вставьте пропущенную букву, орфограмму  подчеркните. Проверьте себя. Просигнальте, мне как вы справились с этой работой.

 - Если бы не было словарных слов при проверке на доске, где бы вы ещё могли проверить правильность написания этих слов?

 

 

 

Физминутка «Дети по лесу гуляли»

 

 

 

-Сейчас мы с вами закрепим, как вы умеете писать и находить данные сочетания. Для этого разбейтесь 1 и 2 ряд в группы, 3 ряд будет работать в парах..

 Вспомните правила работы в паре.

 Правила работы в группе.

- Третий ряд, откройте обратный словарь, найдите букву Ж, а ваш сосед Ш, договоритесь между собой, кто какую букву выбирает. Напишите по 5 слов на данные буквы во мн. ч.

 

-1,3 группа поработают редакторами или учителями, кому, что больше нравится и будут исправлять ошибки, вторая группа поработает над текстом и восстановит порядок предложений.

 

 Проверка парной работы.

- Оцените свою работу, а затем работу своего соседа.

 

Проверка 2 группы-зачитайте свой текст.

 

 

 

 

Проверка 1,3 группы. Посмотрите на доску и проверьте все ли ошибки вы смогли увидеть?

 

 

Списывание деформированного текста.

 

 

Проверьте свой текст.

 

Оцените себя.

 

 

 

Задание дифференцировано:

1.Р.т. с41, №50.

2. Напишите сочинение о зиме, чтобы в нём встречались слова на наши сочетания.

 -Задание для себя выберите сами.

 

-Давайте подведём итог урока

 

 

 

 

Оцените свою работу на уроке.

 

Учащиеся получают эмоциональный настрой на восприятие.

 

 

 

 

 

 

-отгадка-часы, писать будем букву ч .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 -Часы показывают нам точное время.

 

 

 

 

 

 

 -Жизнь, живот ,…

 

 

 

 -сочетание ЖИ

 -сочетание ЧА

 

 

 

 

-Будем писать слова с этими сочетаниями.

 

-Нет, мы уже это изучали.

 

-Закреплять, повторять

 

 

 

 Записывают слова с последующей самопроверкой.

 

 

-В словаре «Пиши правильно»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют физминутку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети читают памятку

 

 

 

 

Работа детей в парах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Командир группы зачитывает текст. Сравнивает его с образцом. Оценивание работы группы и себя в группе

 

Обе группы сравнивают свои работы и оценивают свою работу и работу своей группы

 

 

 

Дети списывают текст, вставляя орфограммы и слова.

 

Самопроверка и самооценка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Мы сегодня  повторяли написание…

-работали над …

-мне понравилось…

-мне было трудно…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (слайд 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

(слайд 2)

 

 

 

 

 

 (слайд 3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(слайд 4)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(слайд 5)

 

 

 

 

 

 

 

(слайд 6-11)

(проверка светофор)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(слайд 12)

 

 

 

 

 

 

 

 

(слайд 13-14)

 

 

 

 

 

(слайд 15)

 

Обратный словарь, рус.яз II ч.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточки №1, №2.

 

 

 

 

 

 

 

Светофор.

 

 

 

 

(слайд18)

 

 

Светофор.

 

 

 

Светофор.

(слайд 19)

 

 

 

 

(слайд 20)

 

 

 

(слайд 21)

 

 

Светофор.

 

(слайд 22)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(слайд 23) 

 

 

 

 

 

свтофор

 

 

                      

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

1.    Учебник Русский язык 2 класс, ч 1 и 2 .

Н.А.Чуракова , Москва Академкнига/ Учебник 2012 Русский язык 2 класс, ч 1 и 2 .

2.  Тетрадь Русский язык ,2 класс, 1ч

Т.А. Байкова, Москва Академкнига/ Учебник 2012

3 Русский язык . Методическое пособие.

Н.А. Чуракова , Москва Академкнига/ Учебник 2012

4.Информационные технологии на уроках в начальной школе. Составитель О.В. Рыбъякова. Волгоград: Учитель, 2008г.

5.Лакоценина Т.П. «Необычные уроки в начальной школе». Часть 2. Ростов – на Дону: ЗАО «Книга»; издательство «Учитель», 2008г.

6.С.А. Арженовская, О.А. Архипова «Уроки русского языка с применением информационных технологий». 1-4 классы. Методическое пособие. Москва, издательство «Планета», 2011г

7.Интернет-ресурсы.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по русскому языку"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок русского языка.pptx

Скачать материал "Разработка урока по русскому языку"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Перспективная начальная школаУрок русского языка 2 класс

    1 слайд

    Перспективная начальная школа
    Урок русского языка 2 класс

  • Загадка
Мы ходим ночью, ходим днем, 
Но никуда мы не уйдем. 
Мы бьем исправно...

    2 слайд

    Загадка

    Мы ходим ночью, ходим днем,
    Но никуда мы не уйдем.
    Мы бьем исправно каждый час,
    А вы, друзья, не бейте нас.
    (Часы.)

  • Ч  ч  че  Чу
часы  чудеса
Часы сообщают нам точное время.

    3 слайд

    Ч ч че Чу
    часы чудеса
    Часы сообщают нам точное время.

  • ЛУЗНЬГАРАЛЕТВОТУЖИ

    4 слайд

    ЛУ
    ЗНЬ
    ГАРА
    ЛЕТ
    ВОТ
    У
    ЖИ

  • Станем грамотеямижи,ши,ча,ЩА,ЧУ,ЩУ.Тема: Упражнение 
в написании слов 
с соче...

    5 слайд

    Станем грамотеями
    жи,
    ши,
    ча,
    ЩА,
    ЧУ,
    ЩУ.
    Тема: Упражнение
    в написании слов
    с сочетаниями

  • м  шинаа

    6 слайд

    м шина
    а

  • с  рокао

    7 слайд

    с рока
    о

  • сн  гирье

    8 слайд

    сн гирь
    е

  • с  бакао

    9 слайд

    с бака
    о

  • р  ботаа

    10 слайд

    р бота
    а

  • п  м  дорои

    11 слайд

    п м дор
    о
    и

  • Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали!
 Вверх на солнце посмотрели,
 И...

    12 слайд


    Дети по лесу гуляли,
    За природой наблюдали!
    Вверх на солнце посмотрели,
    И их лучики погрели.
    Бабочки летали,
    Крылышками махали.
    Дружно хлопнем: раз, два, три, четыре, пять,
    Нам пора букет собрать.
    Раз присели, два присели,
    В руках ландыши запели.

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • Проверь себя Вчера дядя Артем поймал щуку и леща. Тётя Люба сварила ух...

    16 слайд

    Проверь себя






    Вчера дядя Артем поймал щуку и леща. Тётя Люба сварила уху. Она угостила гостей супом и пирогом. Дочка Наташа наливала чай в чашки.

  • У Миши жил пушистый  кот Барсик .       
Барсик любил рыбку и молоко....

    17 слайд

    У Миши жил пушистый кот Барсик .
    Барсик любил рыбку и молоко.
    Мальчик часто гулял с котом.

  • Малыш..   ходили   к озеру 
 
 у берега  кач..лись...

    18 слайд


    Малыш.. ходили к озеру

    у берега кач..лись

    на воде плавали красивые

    над водой летали и

    рыбаки поймали .


  • Малыши   ходили к озеру.    
У   берега  качались  камыши....

    19 слайд



    Малыши ходили к озеру.
    У берега качались камыши.
    На воде плавали красивые кувшинки. Над водой летали чайки и стрижи. Рыбаки поймали щуку.

  • Домашнее задание1)Тетрадь с.41, №50
2)Сочинение о  зимеcorowina.ucoz.com

    20 слайд

    Домашнее задание
    1)Тетрадь с.41, №50
    2)Сочинение о зиме
    corowina.ucoz.com

  • умения писать слова с  сочетаниями …умения работать над…мне понравилось…мн...

    21 слайд

    умения писать слова с сочетаниями …
    умения работать над…
    мне понравилось…
    мне было трудно…

    Сегодня на уроке мы закрепляли:

  • Спасибо за урок!

    22 слайд

    Спасибо за урок!

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Тема урока «Правописание сочетаний ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖИ-ШИ. Повторение». Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС по УМК "Перспективная начальная школа", может быть использован и в других УМК при изучении данной темы на уроках повторения или обобщения. К уроку создана презентация, которая может быть использована как при фронтальной работе, так и при индивидуальной. Также к уроку прилагаются карточки для групповой работы.

Урок был разработан на региональный конкурс «Академический успех».Надеюсь, что данный урок заинтересует коллег.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.11.2014 1945
    • RAR 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Костерина Людмила Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 51932
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 34 регионов

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе