III.
Новый материал
Профессионалы,
знакомые с Word давно, умеют выполнять работу с минимальным количеством
манипуляций. Их действия не просто умелые, а эффективные, особенно при
выполнении повторяющихся задач. Овладев этими способами, вы сможете ускорить
свою подготовку документов.
На
прошлом уроке вы создавали документ в текстовом редакторе, а сегодня мы
научимся вводить и редактировать док-т.
Итак,
запишите тему урока: Ввод и редактирование документа.
Вспомним,
что называется документом?
Ввод
текста
Ввод-редактирование
– это основной режим работы текстового редактора.
Основой
большинства документов явл-ся текст.
Что
такое текст в информатике?
Существуют
правила ввода текста (распечатано на листах).
При работе с
текстовым редактором в режиме ввода-редактирования по экрану дисплея
перемещается курсор, который указывает текущую позицию для ввода.
Символ, соответствующий нажатой клавише, помещается в позицию курсора,
который после этого перемещается на один шаг вправо или, если достигнут конец
строки, в начало следующей строки.
Что вы понимаете под редактированием
текста?
В процессе редактирования текста пользователь может выделять
фрагменты и
манипулировать ими (переносить, удалять,
копировать), вставлять какие либо объекты (формулы, изображения,
таблицы, диаграммы и т.д.).
Редактирование
документа производится путем копирования, перемещения или удаления выделенных
символов или фрагментов документа.
Выделение
производится с помощью мыши или клавиши управления курсором на клавиатуре при
нажатой клавише{Shift}.
Работа
с фрагментами текста
Большинство текстовых
редакторов позволяют выделять в тексте куски, которые называют фрагментами
(блоками). Чаще всего блок на экране отмечается изменением цвета фона и
символов.
С выделенным блоком
могут быть выполнены следующие действия:
- удаление;
- перенос;
- копирование.
Эти три операции связаны с
использованием специальной области памяти, которую называют буфером
обмена.
Копирование:
§
После
выделения фрагмента документа и ввода команды копировать выделенная
часть док-та помещается в буфер обмена (спец. обл. памяти).
§
С
помощью мыши или клавиш управления курсором на клавиатуре курсор
устанавливается в определенное место документа и вводится команда вставить.
§
Для
многократного копирования фрагмента достаточно несколько раз повторить
команду вставить.
Перемещение:
1. Выделить копируемый
фрагмент в тексте.
2. Выбрать команду
«Вырезать».
3. Установить курсор
в позицию вставки.
4. Выбрать команду
«Вставить».
Удаленный из текста по команде
«Вырезать» фрагмент не исчезает совсем, а только перемещается в буферную
область. Затем из буферной области он копируется в указанное курсором место.
Такое копирование можно производить многократно.
Удаление:
Позволяет
удалить выделенный фрагмент.
Поиск и
замена.
В
процессе работы над документом иногда бывает необходимо заменить одно
многократно встречающееся слово на другое.
Существует
операция Найти и заменить.
В меню
команд выбрать ПРАВКА – НАЙТИ.
Проверка
правописания.
В
процессе создания документа могут быть допущены орфографические ошибки в
написании слов и грамматические ошибки в построении предложений.
МЕНЮ
КОМАНД - СЕРВИС – ПРАВОПИСАНИЕ
Красной
волнистой линией – орфографические ошибки.
Зеленой
волнистой линией – синтаксические ошибки.
Ребята, давайте подумаем какую
информацию может содержать документ?
Запишите задание в тетрадь. Создать
документ описания алгоритма решения квадратного уравнения.
Давайте вспомним этот алгоритм.
(проговаривается алгоритм решения квадратного уравнения в общем виде)
Сможете ли вы создать такой документ? В
чем состоит трудность? (не знаем как вводить формулы)
Сегодня на уроке мы будем учиться
вставлять формулы в текстовый документ. Это цель нашего урока.
Для ввода формул в текстовые редакторы
всторены специальные редакторы формул.
Рассмотрим основные шаблоны. Обратить
особое внимание на кнопки: символы сравнения, символы математических
операторов, парные скобки, дроби и корни, верхние и нижние индексы.
IV.
Закрепление нового материала
Задание 1: вставить в
документ формулу закона Ома.
Задание
2:
вставить в документ формулу нахождения гипотенузы прямоугольного
треугольника.
Задание
3:
вставить в документ формулу корней квадр. Ур.
Для
редактирование формулы непосредственно в документе достаточно выполнить не
ней двойной щелчок.
У кого
есть вопросы? Что было не понятно?
Задание,
записанное в тетради, будет вашим домашним заданием.
Учитель
оценивает работу учащихся в оценочном листе.
Практическая
работа на компьютере (Приложение 3)
Цель:
научиться вставлять в документ формулы закона Ома, теоремы Пифагора и
алгебраические выражения.
Для
того, чтобы проверить, как вы поняли материал и отработать навыки по созданию
формул, выполним практическую работу.
Выполнить
задания с 1 по 3 на компьютере.
Учитель
оценивает работу учащихся в оценочном листе.
Самостоятельная
работа (Приложение 2)
Цель:
проверить навыки работы с редактором формул.
Самостоятельная
работа предлагается разная по уровню сложности. Ребята должны сами оценить
свои возможности и выбрать себе вариант. Если остаётся время можно взять
дополнительный вариант.
Учитель
оценивает работу учащихся в оценочном листе и выставляет итоговые отметки за
урок.
Практическая
работа
Прилагается
к конспекту.
V. Итог
урока.
- Что
понимается под редактированием текста?
- Что
такое фрагмент текста? Какие действия с ним можно выполнять?
- Как
осуществляется в текстовом редакторе поиск и замена?
Урок
окончен.
Д/З . параграф
2.3.
Домашнее
задание записано в тетради. Информацию можете отправить мне по электронной
почте, либо принести на флешке.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.