Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по теме " Олимпийские игры в Древней Греции" ( 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по теме " Олимпийские игры в Древней Греции" ( 5 класс)

библиотека
материалов

Урок: «Олимпийские игры в Древней Греции »

Цели:

1.Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни Древней Греции;

2.Расщирить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.


Задачи:

1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала;

2. Изучение новых понятий по данной теме;

3. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний.


Тип: Урок изучения нового материала;


Оборудование: карта «Древняя Греция», мультимедийный проектор, учебник, тетрадь.


План урока:

  1. Первые Олимпийские игры;

  2. Пять незабываемых дней;

  3. Современные олимпийские игры.


ХОД УРОКА

I ОРГМОМЕНТ

II ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Вводное слово учителя.

Сегодня мы с вами продолжаем путешествие по удивительному, загадочному миру, миру Древней истории.

? 1. С каким государством мы с вами знакомились на прошлых уроках? (Греция)

2. Что нам известно о Древней Греции?

(Я знаю, что…)

Итак, тема нашего сегодняшнего урока…А впрочем, попытайтесь сами догадаться о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке.

Просмотр видеоролика

? 1. Итак, как будет называться тема нашего сегодняшнего урока?

Олимпийские игры (запись темы урока в тетрадь)

2. Что мы должны узнать на сегодняшнем уроке?

(Узнать:

  • Где проводились первые олимпийские игры;

  • Когда были проведены первые Олимпийские игры;

  • Кто принимал участие в первых Олимпийских играх;

  • По каким видам проводились олимпийские игры

  • Олимпийские игры современности

Но прежде чем мы начнем нашу работу, я бы хотела обратить ваше внимание на вопрос, ответ на который вы дадите в конце урока:

3. Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?

Итак, перемещаемся в Древнюю Грецию. К нам сюда спешит глашатай: «Все в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!».

Этим призывом греки приглашались принять участие в Олимпийских играх. День за днем 10 месяцев подряд велась подготовка к Олимпийским играм, проводились они 1раз в 4 года, проходили летом и продолжались 5 дней. Итак, мы на пути к Олимпии.

Представьте себе Олимпию в дни игры! По реке Алфею поднимаются корабли до самой Олимпии. По дорогам идут пешком простые эллины, едут верхом или на повозках богачи. Вереницей тянутся священные посольства из разных городов, соперничая в пышности и великолепии. В долине пестреют разноцветные палатки, купцы торгуют съестными припасами. Ученые показывают свои изобретения, художники выставляют картины. На ступенях храмов поэты, ораторы, писатели читают свои произведения. Впереди – пять знаменательных дней игры!

Работа с картой: на слайде

1. Где располагалась Олимпия?

(Этот город располагался на территории Эллады, в северно-западной части полуострова Пелопоннес)

2. Почему же центром Олимпийских игр стала Олимпия?

(Местом их проведения была избрана Олимпия, т.к. до нее было легко добираться из всех греческих городов, удобное местоположение)

Однако местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной Греции – Олимп (1297 м).

? 1. Где располагалась гора Олимп? (на севере Греции)

С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”. Но, разумеется, у Олимпийских игр была своя предыстория и свои причины появления.

  1. Так в честь кого же древние греки устраивали Олимпийские игры?

Каждый из вас готовил сообщение , какие существуют мифы о том, в честь какого бога проводились игры в Греции ( сообщения учащихся)

1.Очистив необычайно грязные скотные дворы царя Элиды Авгия, Геракл должен был получить 1/10 часть его стад. Однако царь не сдержал своего обещания и, спустя несколько лет, Геракл пришел с большим войском в долину Алфея, разбил войско Авгия и убил его. После битвы герой принес благодарственные жертвы своему отцу, громовержцу Зевсу, отмерил у подножия высокого холма Кроноса в оливковой роще границы священного округа и повелел раз в четыре года устраивать здесь общегреческие атлетические игры.
2.Другой миф об основании Олимпийских игр

В древние времена миром правил отец Зевса бог Крон. Его супругой была богиня Рея. Крону предсказали, что у него отнимут власть его собственные дети. Поэтому, как только у Реи рождался ребенок, Крон проглатывал младенца. Уже пятерых проглотил жестокий отец, но вот у Реи родился младший сын – Зевс. Боясь потерять и его, мать подала Крону не ребенка, а завернутый в пеленки продолговатый камень. Крон проглотил камень. Когда Зевс возмужал, между ним и отцом началась упорная борьба за власть. Одержав победу, Зевс в память о ней повелел устраивать состязания атлетов на земле Олимпии.

Да, Олимпийские игры проводились в честь бога Зевса.

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э.

(запись даты в тетрадь)

Участников состязаний, людей крепкого телосложения, силачей называли атлетами, покровителем которых был Гермес - вестник богов.

На Олимпийские игры со всей Греции съезжались атлеты и зрители состязаний.

Задание 1. На контурной карте «Древняя Греция и греческие колонии» отметьте место проведения Олимпийских игр и свой город, откуда ваша команда прибыла в Олимпию. Проведите на карте маршрут вашего путешествия и словами его опишите.

Задание 2. Выберите бога/богиню - покровителя вашего города . Объясните свой выбор.

Лучшие атлеты Греции тщательно готовились к состязаниям. Новички приезжали в Олимпию за месяц до начала игр и под руководством опытных тренеров проходили специальную подготовку в своих городах.

В состязаниях могли участвовать только полноправные, свободнорожденные граждане греческих городов. Человек, запятнавший себя преступлением, не мог появиться на состязаниях, каким бы выдающимся атлетом он ни был.

Устав Олимпийских игр предписывал также, чтобы ни одна женщина под страхом смертной казни не принимала участие в состязаниях. Даже присутствовать на них женщинам было запрещено.

Во время игр объявлялось «священное перемирие». Войны прекращались, а область Эллады вообще была объявлена неприкосновенной. Под страхом проклятия и немилости богов никто не мог появляться в Олимпии с оружием. Нарушителей карали большим денежным штрафом и только после того, как город, нарушивший мир, вносил штраф, атлетов из этого города допускали до состязаний. Во время перемирия даже пираты и разбойники не нападали на путников. На короткое время праздник в Олимпии сплачивал всех греков.

Итак, состязания начинались…

Порядок проведения Олимпиады был строгим: сначала было открытие, затем проходили сами соревнование, и завершался праздник закрытием олимпиады.

Во время открытия Олимпиады, атлеты приносили жертвы богам, давали клятву бороться честно. Судьи - элланодики клялись выносить справедливые решения.

? 1. Что являлось обязательным ритуалом на открытии Олимпийских игр? (зажжение огня)

2. Сохранился ли сейчас данный обычай? (да)

Первый и последний дни в основном были посвящены торжественным церемониям, второй, третий и четвертый включали только разного рода соревнования.


Работа с иллюстрацией. Видеоряд археологических находок на слайде…

  1. Предположите, что вы видите на слайде? (Предметы, исторические источники)

  2. Что такое исторический источник?

  3. Какие исторические источники вы знаете? (Письменные, вещественные)

  4. Какую информацию мы с вами можем получить именно из этих источников? (о различных видах спортивных состязаний)

  5. Вспомните, как мы сейчас называем место, где проходят спортивные соревнования? (стадион)


Правильно, стадион – место для состязаний. Это слово зародилось именно в Древней Греции при проведении Олимпийских игр. Именно на стадионах проходили основные соревнования, и именно на их трибунах занимали зрители места задолго до начала состязаний. Никто не хотел пропустить такое событие!!!

Итак, состязания начинаются…


III ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Ребята, но в Древней Греции перед тем как начать состязания атлеты проводили разминку, давайте встанем и разомнемся.

Чтобы сильным стать и ловким,
Приступаем к тренировке,
(шагаем на месте)

Круг почета пробежать (бег на месте),

Или тяжести поднять, (сгибание и разгибание рук)

Сделать выдох, сделать вдох (вдох-выдох)

Будь атлет всегда готов!

Задание учащимся ( работа в парах): используя материал учебника, дополнительные материалы , определить о каком состязании идет речь, как оно проходило. Затем рассказать об этом состязании.









Задание группе №1 Первый день состязаний – это состязания по ………

Выйдя на стадион, бегуны вынимали из серебряной урны жетон, на котором стояла буква, означавшая номер (в древнегреческой письменности не было цифр, они обозначались буквами алфавита). Элланодик

(судья) распределял спортсменов на группы в соответствии с номерами. Победителем объявлялся тот, кто первым достигал столба, стоявшего у возвышения, на котором восседали элланодики ( судьи). После забегов всех групп атлетов начинались финальные состязания победителей отдельных групп. Снова звучала труба, и глашатай объявлял имя первого олимпионика - победителя в простом беге.




Задание группе№2 ? 1. Каким состязаниям был посвящен второй день Олимпиады

На самом деле это был один из самых интереснейших дней Олимпиады. Именно в этот день атлеты состязались в пятиборье.

? Что такое пятиборье?( Учебник с.157-158)

Начиналось все с …... на 1 стадий (192 м), равный 600 ступням Геракла (32,045 см),

Затем состязались в прыжках в …... Для усиления толчка атлеты пользовались гирями. Отталкиваясь от земли, прыгнув, резким движением выбрасывал вперед руки, в которых были зажаты гири.

Метание …… и …… были третьим и четвертым видом пятиборья. Метание диска историки связывают с древним обрядом поклонения солнцу. Диск считался священным предметом.

Далее, обнаженные ………, тела которых были натерты маслом, чтобы легче было выскальзывать из рук противника, подходили к урне с жетонами. Те, у которых буквы на жетонах были одинаковыми, сходились для борьбы. Борец, три раза опрокинувший и прижавший лопатками к земле своего противника, считался победителем. Победители попарно боролись между собой, пока не оставалось двух сильнейших. Их схватка решала, кто же из них будет Олимпиоником ( победителем) по борьбе.

Кулачный бой, следовавший за борьбой, представлял собой жестокое зрелище. Хотя головы атлетов были защищены бронзовыми колпаками на войлочной подкладке, кулаки, обернутые кожаными ремнями с металлическими шишками, были страшным оружием. Таким бронированным кулаком часто наносились серьезные, а иногда и смертельные увечья. Победителем становился тот, чей противник признал себя побежденным или был не в состоянии продолжать борьбу.


Пятиборье - соревнование одного человека в пяти видах спорта(запись термина в словарь)





Задание группе №3 Чему был посвящен третий день?

Одним из самых зрелищных состязаний третьего дня были Кулачные бои, следовавшие за борьбой, они представляли собой жестокое зрелище. Хотя головы атлетов были защищены бронзовыми колпаками на войлочной подкладке, кулаки, обернутые кожаными ремнями с металлическими шишками, были страшным оружием. Таким бронированным кулаком часто наносились серьезные, а иногда и смертельные увечья. Победителем становился тот, чей противник признал себя побежденным или был не в состоянии продолжать борьбу.




Задание группе№4 Чему был посвящен четвертый день соревнований?

Четвертый день был посвящен состязаниям детей.

В этот же день проводилось захватывающее зрелище- гонки …………. Они устраивались на ипподроме.

Только богатые греки могли себе позволить участвовать в таком виде состязания. Так как иметь колесницу и четырех беговых лошадей не все могли себе позволить. На огромной скорости колесницы, запряженные четверками лошадей, неслись по арене ипподрома, стремясь вырваться вперед и оттеснить соперников. Вознице, правящему лошадьми, требовалось большое искусство и хладнокровие, чтобы подчинить своей воле разгоряченных и рвущихся коней, сдержать их на крутых поворотах, не перевернуть колесницу, огибая конечный столб арены.
Двенадцать раз надо было промчаться по ипподрому, обогнав соперников. Несчастные случаи на ипподроме были очень часты. Колесницы сталкивались, ломались, разгоряченные кони на поворотах разбивали колесницу о конечный столб. Однажды из сорока колесничих, состязавшихся на олимпийском ипподроме, благополучно закончить бег удалось только одному из участников. Бурей восторженных криков встречали зрители победившую колесницу. Однако звание олимпионика по уставу Олимпийских игр присуждалось не возничему, а хозяину упряжки, богачу, вся доблесть которого состояла в том, что он владел колесницей и конями.(Видеоролик)

ипподром - место для проведения конных соревнований( запись термина в словарь)







Задание группе № 5: Как проходил 5-й - заключительный день игр? Перед храмом Зевса, в котором находилась знаменитая статуя, признанная современниками одним из семи чудес света, созданная великим греческим скульптором Фидием из слоновой кости и золота, ставили стол из золота и слоновой кости. Глашатай объявлял имя атлета и его родной город. Олимпиоников ( победителей) награждали пальмовой ветвью, оливковым венком и пурпурными лентами. А зрители восторженно кричали: «Слава победителю!». Победителей в различных видах соревнований называли олимпиониками. Слава о них пережила века.

?Как относились к победителю после возвращения домой ( учебник с.160)

Встречать олимпионика выйдет весь город.
Правители устроят в его честь пиршество, на главной площади поставят мраморную стелу с хвалебной надписью.
Победители смогут быть избранными на высшие государственные должности, им будут предоставляться почетные места в театре, их освободят от налогов и до конца жизни будут кормить за общественный счет.
Поэты Греции прославят атлетов в своих стихах, а лучшие скульпторы высекут из мрамора и отольют из бронзы статуи героев Олимпиад.




























Работа с лентой времени.

-?Сколько лет прошло со времени проведения первых олимпийских игр (2789 лет)

- Олимпиады в Древней Греции просуществовали 1169 лет. ? В каком году завершились Олимпиады в Элладе? (393 год н.э.)

- В 394 году Греция находилась под властью Рима и римский император Феодосий I запретил проводить Олимпийские игры как проявление язычества. Но в 1896 году, в конце XIX века, французский барон Пьер де Кубертен, большой любитель спорта решил возродить традицию проведения Олимпиад. ? Сколько лет не проводились Олимпиады? (1503 года)

А теперь, самое время вернуться к нашему вопросу:

? Какие факты подтверждают мысль о том, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?


4.Современные олимпиады: беседа по вопросам

?В каком году и где будут проходить 22 зимние Олимпийские игры ( с 7 по 23 февраля 2014 года в г. СОЧИ)

? У любой Олимпиады есть свой талисман. Обычно талисманом объявляют изображение какого-либо животного, популярного в стране, проводящей Олимпийские игры. Назовите талисманы Олимпиады Сочи-2014.

?Назовите имена российских спортсменов, победителей Олимпийских игр. - А. Попов (плавание), И. Привалова (лёгкая атлетика), С. Хоркина (спортивная гимнастика), Е.Канаева (художественная гимнастика),

Прослушивание гимна Олимпиады в Сочи


IV ЗАКРЕПЛЕНИЕ: продолжи предложение

Сегодня на уроке, я узнал, что…

  1. Родиной Олимпийских игр является…

  2. Первые в истории Олимпийские игры были проведены…

  3. Город Древней Греции, в котором проводили Олимпийские игры назывался…

  4. Олимпийские игры устраивали в честь…

  5. Олимпийские игры в Древней Греции продолжались…

  6. Соревнование одного человека в пяти видах спорта называлось…

  7. Участник состязаний, человек крепкого телосложения…

Я убедилась в том, что вы хорошо усвоили материал новой темы. Я благодарю вас за активную работу на уроке, умение слушать, рассуждать, делать предположения, выводы. Особенно хотелось бы отметь работу …, которые получают оценки хорошо и отлично. Всем остальным я желаю не отчаиваться, ваши отличные оценки ещё впереди.

И в заключении я хочу вас призвать к тому, чтобы вы стремились к здоровому образу жизни, любили спорт, так как он развивает точность, быстроту реакции, силу, выносливость и массу других качеств.

Я надеюсь, что кто-то из вас станет участником Олимпийских игр и в очередной раз прославит нашу страну.


V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Но на этом наше путешествие по Древней Греции не заканчивается, оно продолжится у вас дома при чтении параграфа 33.

Составить рассказ об Олимпийских играх в Греции от имени участника или зрителя.


А наш урок на этом наш закончен. Всем спасибо за работу.



Краткое описание документа:

Разработка открытого урока по истории " Олимпийские игры в Древней Греции" 5 класс. Урок изучения нового материала. На уроке используется презентация, видеоролики , гимн олимпиады в городе Сочи. На уроке организуется работа с исторической картой, отрывками из исторического текста,работа с лентой времени. К уроку учащиеся готовят сообщения о символах Сочинской олимпиады, готовя рисунки с изображением символов . Класс заранее делится на группы, каждой группе готовится набор заданий, которые учащиеся выполняют по мере изучения нового материала. Нетрадиционно проводится и физминутка.

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров658
Номер материала 307788
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх