МАМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ
«Сила Архимеда. Плавание тел. Подъемная сила», 7 класс
Учитель Шкурская О. И.
Тема: обобщение по теме «Сила Архимеда. Плавание тел. Подъемная сила», 7 класс
Цели урока:
· Формирование навыков самостоятельной работы над общей проблемой.
Оборудование: физические приборы (грузы разного объема, стаканы с водой, динамометры, тела разной плотности), модель плота, 2 воздушных шара.
Тип урока: обобщающий урок.
Ход урока:
I. Актуализация знаний:
1. Какие силы вы знаете?
2. Как обозначается сила? Какова единица измерения?
3. Что значит сила векторная величина?
4. Что вы знаете про силу Архимеда?
5. Как записывается формула закона Архимеда?
6. Причина возникновения выталкивающей силы?
7. Формула для расчета силы Архимеда?
8. От чего зависит выталкивающая сила?
9. От чего не зависит?
10. Условия плавания тел?
11. Где легче плавать в морской или речной воде? Почему?
12. Почему стальной лист тонет в воде, а судно плавает?
II. Решение экспериментальных задач.
1. Используя приборы (стакан с водой, груз, динамометр) измерить силу Архимеда, действующую на тело.
2. Используя два тела различного объёма доказать, что сила Архимеда зависит от объёма.
3. Дан стакан с водой, динамометр, груз. Определите объем груза.
III. Решение качественных задач.
1. Два стальных шара погружены вводу. Одинакова ли выталкивающая сила действует на них?
2. Два одинаковых шарика погружены соответственно в воду и масло. Одинакова ли выталкивающая сила действует на них?
3. Почему нельзя тушить горящий керосин, заливая его водой?
4. Может ли одно и то же тело в одной жидкости тонуть, а в другой плавать? Приведите примеры. (Работа с таблицей плотности)
5.1. В сосуде с водой плавает кусочек льда. Какая часть льда находится над водой? (Работа с таблицей плотности)
5.2. Плывущая по реке плоская льдина выступает над водой на 5 см.
Пройдет ли она над мелью, где глубина реки 40 см?
IV. Решение расчетных задач. (В группах)
1.
Какова подъёмная сила воздушного шарика массой 7 г, если со стороны воздуха
на него действует архимедова сила 0,13 Н? За правильно решенную задачу –
шарик в подарок.
2. Прямоугольный плот после приёма груза дал осадку на 0,5 м. Принимая длину плота равной 5 м, а ширину 3 м, рассчитайте вес принятого им груза.
3. На дне Эгейского моря археологи обнаружили древнюю амфору массой 30 кг и объёмом 0,012 м3. Какую силу надо приложить, чтобы поднять её со дна моря?
V. Рефлексия:
· С какими задачами справились легко?
· Какие задачи вызвали затруднение?
·
С каким настроением уходите с урока? 
Домашнее задание: Проанализировать легенду, объяснить решение Архимеда. Прочитать по ролям или анимировать в Power Point.
Приложение 1:
|
Легенда об Архимеде. Жил в Сиракузах мудрец Архимед Захотелось Гиерону Золота отмерил строго. Взял не мало и не много Сколько нужно, в самый раз. Через месяц Гиерону Но ведь всякое бывает, (Если совесть не иметь)... Вот корона, Архимед. Архимед. Чистым золотом сверкает... Гиерон. Но, ты знаешь, все бывает! И задумался ученый: - Что известно? ВЕС
короны. Думал ночью, думал днем. И однажды, в ванне моясь, Погрузился он по пояс. Догадался он тогда, Как найти ОБЪЕМ короны, И помчался к Гиерону, - Что случилось, Архимед?
|
- Эврика! Нашел решенье! - Я придумал, Гиерон! Архимед. Эврика! Раскрыл секрет! Архимед. Пусть весы сюда несут - На весы кладем корону, (Находят кусок золота, по
весу равный короне.)
– Гиерон! Смотри сюда Лишь две черточки я вижу. Я сейчас открыл закон. Тот закон совсем простой. Тело вытеснит... Гиерон. Постой! Говоришь, объем не равный? Мастер мой - мошенник явный! Он ответит по закону! А ты за разгадку На этом прервалась беседа... Немало воды утекло с той поры, Но помнят закон Архимеда!
|
Приложение 2:
Задачи для дополнительного решения:
1. Масса тела 45 кг, а его объём 0,1 м3 . Будет ли это тело плавать в керосине?
2. Объём тела 0,002 м3, вес его в воздухе 20 Н. Утонет ли оно в воде?
3. Тело в воздухе имеет вес 56 Н, а при погружении в керосин вес равен 54,5 Н, чему равна сила Архимеда?
4. Объём тела 1 м3 погрузили в морскую воду. Определить выталкивающую силу, действующую на тело.
5. Определить силу Архимеда, действующую на тело объёмом 20 см3, погруженное в бензин.
Литература:
1. Перышкин А. В., Физика, 7 класс – М.: Дрофа, 2010 г.
2. Лукашик В. И., Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2008 г.
3. Генденштейн Л. Э., Кирик Л. А., Гельфгат И. М., Задачи по физике для основной школы. 7-9 классы. – М.: ИЛЕКСА, 2005 г.
4. Видеоролик - анимация "Закон Архимеда". (N 187215) http://school-collection.edu.ru./catalog/res/d2e612da-bafa-4bc8-9638-e4a7e9815cd9/?sort=order&interface=catalog&rubric_id[]=110316&rubric_id[]=110248&rubric_id[]=110251
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка обобщающего урока по теме "Архимедова сила. Плавание тел. Воздухоплавание".
На уроке проводится повторение и обобщение ранее изученного материала и формирование практических навыков выполнения экспериментальных задач.
С целью учета разноуровневой подготовки детей, предлагаются задачи различной степени сложности. Параллельно решаются задачи развития устной речи учащихся и развития коммуникационых способностей семиклассников.
Для развития творческих способностей учащихся предложено проанализировать легенду об Архимеде, объяснить предложенное решение Архимеда. Прочитать текст легенды по ролям или анимировать в Power Point.
6 664 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шкурская Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.