1000

Разработка урока "Present Perfect"

Предпросмотр материала:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА № 8

 

Предмет: английский язык

Группа

Дата

Тема занятия: Present Perfect Tense (Настоящее совершенное время)

 

 

 

 

Вид занятия: урок отработки и закрепления ранее изученного материала

 

 

Преподаватель: Бактыбаева А.Х.

 

 

 

Учебная цель: Повторить образование грамматического времени Present Perfect Tense (Настоящее совершенное время) в процессе сравнения его с временами “Present Progressive Tense (Настоящее продолженное)” “Past Simple Tense (Простое прошедшее)”.

Воспитательная цель:

1.     Воспитывать терпение и внимание в процессе работы над грамматическими упражнениями индивидуально, в парах и в группах.

2.     Формирование потребности и способности к сотрудничеству.

Межпредметные связи: обеспечивающие – русский язык

обеспечиваемые – английский язык

Формирование ОК и ПК: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8

 

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

А. Наглядные пособия:

Б. Раздаточный материал: тренировочные упражнения, таблица неправильных глаголов

В. Учебные места – учебных и практических занятий

Г. Технические средства обучения: ПК, видеопроектор, видеопрезентация

Д. Литература: основная – Raymond Murphy. English Grammar in Use: Cambridge: Cambridge University Press, 2010 – 379 с.

дополнительная – Барановская Т.В. А. П. Грамматика английского языка. Сборник упражнений: Учеб. пособие. Издание третье, исправленное и дополненное. – Язык англ., русский.- Киев: ООО «ИП Логос», 2011. – 384 с.

 

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ

 

 

Время

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

№

Элемента

оргмомент

повторение темы

закрепление

темы

подведение итогов

 

Использование

ТСО и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

 

Элементы занятия, содержание и последовательность излагаемых вопросов

Форма и методы обучения

I. Орг.момент.

- Good morning, dear students and guests!

- Who is on duty today?

- What date is it today?

- What week day is it today?

- Who is absent?

- O.K. Open your copybooks, write down the date and the theme of the lesson.

- Today we’ll compare Present Perfect, Present Progressive and Past Simple Tenses.

Объяснение целей и задачи урока.

II. Повторение грамматического материала: Present Perfect Tense (Настоящее совершенное время), Present Progressive Tense (Настоящее продолженное время) и Past Simple Tense (Простое прошедшее).

- Look this is a sweet.

- Now I am eating it. (Показать. Я ем конфету сейчас.)

(Съела конфету и показала фантик)

- I have eaten the sweet already.

(Показать кучу фантиков «Я уже съела все эти конфеты»)

- I ate these sweets yesterday. (Угостить всех конфетами)

- Look at the screen. What is the difference between these three sentences?

СЛАЙД №2

     I am eating a sweet now.

     I have eaten the sweet already.

     I ate these sweets yesterday.

 - (Форма глагола) Right you are! It is the tense form.

СЛАЙД №3

     I am eating a sweet now.

     I have eaten the sweet already.

     I ate the sweet yesterday.

- What tenses are they?

СЛАЙД №4

     I am eating a sweet now - present progressive

- It is present progressive. When do we use Present Progressive?

- (Нарисовать на доске временную линейку). Для выражения действия, которое происходит в момент речи, т.е. у вас на глазах.

(Записать на доске формулу времени)

I am

he, she, it is                          V ing

we, you, they are

СЛАЙД №5

     I have eaten the sweet already - present perfect.

- It is present perfect. When do we use Present Perfect?

- (Нарисовать на доске временную линейку). Для выражения действия, начавшегося в прошлом и закончившегося к настоящему моменту, когда подчёркивается результат.

(Записать на доске формулу времени)

I, we, you, they    have

he, she, it              has       V ed (3)

СЛАЙД №6

     I ate the sweet yesterday – past simple.

- (Нарисовать на доске временную линейку). Для выражения действия, совершившегося в прошлом.

(Записать на доске формулу времени)

V ed (2)

III. Закрепление материала в тренировочных упражнениях:

1. ex. 67, p.92 (Барановская)

- St.(name) read the task please.

а) 1-ое предложение показать на доске самой.

b)Вызвать 3х студентов выполнить по одному упражнению у доски.

c) 6-10 предложение студенты выполняют самостоятельно.

d) 11-15 предложение на дом.

- Now, let’s check up your sentences. СЛАЙД №7 (ответы)

- Look at the key and put yourselves a mark. СЛАЙД №8 Ключ к оцениванию работы.

2. ex.13.1, 27 (Murphy)

- Complete the sentences using the verbs in brackets. Use the Present Perfect or Past Simple.

(Работа в парах)

- Now, let’s check up your sentences. СЛАЙД №9 (ответы)

- Look at the key and put yourselves a mark. СЛАЙД №10 Ключ к оцениванию работы.

3. ex.13.2, 27 (Murphy) (Работа в группах)

- The 1st row is the 1st team. The 2d row is the 2d team.

- Your task is to put the verb into the correct form. But the 1st team finds the sentences in present perfect tense and the 2d team in past simple.

- Now, let’s check up your sentences. СЛАЙД №11 (ответы).

- Look at the key and put yourselves a mark. СЛАЙД №12 Ключ к оцениванию работы.

IV. Подведение итогов урока, выставление оценок.

- Thank you very much for the lesson.

- Your marks for today are.

V. Домашнее задание.

- Your home task is to finish ex. 67, p. 92 up to the end and make up 5 your own sentences. СЛАЙД №13

 

Беседа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

беседа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выполнение упражнений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

беседа

 

 

объяснение

 

0%

Краткое описание материала

Разработка урока "Present Perfect"

5

(1 оценка)

    DOCX

24.04.2015

1109

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Бактыбаева Альбина Хамитовна

Бактыбаева Альбина Хамитовна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 13495
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 16
  • 13495
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бактыбаева Альбина Хамитовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: