- 03.02.2015
- 613
- 0
Цели и задачи урока:
Тип урока: изучение нового материала
Учебно-методическое пособие: обучающая программа - тренажёр по основам безопасности дорожного движения.
Оборудование : дорожные знаки, плакаты, раздаточный материал, тесты.
Место проведения: компьютерный класс.
Оформление доски: “Знайте правила движения, как таблицу умножения”.
1. Вступительное слово учителя:
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов внимания. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
Тема сегодняшнего нашего урока «Безопасность на улице ». А цель нашего урока – проверить, как вы усвоили правила дорожного движения.
У многих из вас есть велосипеды, на которых вы ездите не только по улицам вашей деревни, но и по дороге, значит вы – не только пешеходы, но и водители транспортного средства. Поэтому сейчас я предлагаю вам поработать с обучающей программой «Город безопасных дорог» и показать свои знания ПДД, а главным помощником для вас будет… догадайтесь-ка сами:
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор).
2. Фронтальный опрос:
- Для чего используются светофоры?
(для регулировки движения на улицах и дорогах)
- Кто знает, а чем ещё регулируется движение на улицах и
дорогах?
(регулировщиками, дорожными знаками, дорожной разметкой)
- Представим ситуацию: на оживленном перекрёстке перестали работать светофоры или в результате аварии, сложилась опасная ситуация. Как в данном случае регулируется движение? (При помощи регулировщика)
- Давайте вспомним сигналы регулировщика, соответствующие основным сигналам светофора:
- При регулировании движения одновременно светофором и регулировщиком, чьи сигналы должны выполнять участники дорожного движения? (Сигналы регулировщика).
- Какие вы знаете виды светофоров?
(Транспортные и пешеходные)
- Что означают основные сигналы светофора?
(Красный – движение запрещено, жёлтый – внимание (подготовка к движению),
зелёный – движение разрешено)
3. Инструктаж
При работе за компьютером соблюдайте правила поведения и работы за компьютером : старайтесь не толкать рабочий стол, не дотрагивайтесь руками до экрана монитора, сидите прямо, расстояние до экрана не менее 50 см.
4. Работа с обучающей программой в группах
«Дорожные знаки»
Задание 1. В конце дистанции дорожные знаки:
Что этот знак обозначает?
Задание 2. Знаки сервиса.
Что означают эти знаки?
5. Тестирование на тему «Оказание первой медицинской помощи»
Если случается дорожно-транспортное происшествие, или человеку стало плохо, мы должны уметь оказать первую медицинскую помощь. Я предлагаю вам выбрать правильные ответы и отметить их в тестах .
№ 1. Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?
1. Подорожник, берёзовый лист.
2. Корень валерианы, цветы ландыша.
3. Листья мать-и-мачехи.
Ответ № 1.
№ 2. Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?
1. Валидол.
2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.
3. Дибазол.
Ответ № 2.
№ 3. Для чего нужна ацетилсалициловая кислота в автомобильной аптечке?
1. Для приёма при высокой температуре тела.
2. Для приёма при болях в области перелома.
3. Для приёма при болях в области сердца.
Ответ № 1.
№ 4. Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?
1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.
2. Дать понюхать нашатырный спирт.
3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл воды.
Ответ № 3.
№ 5. Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).
1. Для обработки ран.
2. Для наложения согревающего компресса.
3. Для вдыхания при обмороке и угаре.
Ответ № 3.
№ 6. Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?
1. На лучевой артерии
2. На бедренной артерии.
3. На сонной артерии.
Ответ № 3.
(Учитель проверяет тесты : 1-1, 2-2, 3-1, 4-3, 5-3, 6-3).
Игра “Пропущенные буквы”.
Каждой команде раздаются карточки со словами, в которых пропущены буквы. Нужно отгадать, какое это слово.
|
1 карточка |
2 карточка |
|
С_Е_О_О_ (светофор) |
М_Т_Ц_К_ (мотоцикл) |
|
В_Д_Т_Л_ (водитель) |
В_Л_С_П_Д (велосипед) |
|
П_С_А_И_ (пассажир) |
П_Ш_Х_Д (пешеход) |
Подведение итогов урока.
Давайте подведём итоги урока. Оцените свою работу в обучающей программе «Город безопасных дорог», какие у вас были ошибки? Что вы узнали нового на этом обобщающем уроке?
Оценки за урок. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Осно́вы безопа́сности жизнеде́ятельности (ОБЖ) — область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человечеству, закономерности их проявлений и способы защиты от них (например: Как оказать первую помощь? Как действовать при пожаре?). Правило по ОБЖ: экстремальная ситуация — та ситуация, которая угрожает жизни человека.
Главная задача курса ОБЖ видится не в подготовке учащихся к экстремальным ситуациям, а в укреплении их духовного, физического и психического здоровья, на основе чего и должна складываться безопасная жизнедеятельность. Также не стоит забывать и напомить учащимся номера экстренных служб на случаи различных ЧП.
6 672 030 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жиенгалиев Кайрат Есетович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.