Развитие функциональной грамотности. "Символы ухода за одеждой, чтение ярлыков"

«Развитие функциональной грамотности на уроках технологии»

 «Правила ухода за одеждой, чтение ярлыков»

6 класс

Составитель: Чеботарёва Светлана Викторовна,                                                учитель технологии.

                           ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ.

            Функциональная грамотность - формирует различные навыки, умения и знания, которые помогают человеку в становлении и формировании личности, а также общественных отношениях, что является важным и необходимым для жизни в современном мире.

             Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические действия, функциональная грамотность есть уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде. (Пример: оформить счет в банке, прочитать инструкцию к купленному компьютеру и т.д.)

 Основная цель таких занятий не в овладении конкретными знаниями, а формирование умений нестандартно смотреть на ситуацию, развивать творческое видение и самостоятельность мышления, умение решать проблему творчески и видеть её с разных сторон.

Задача уроков технологии в том, чтобы научить учащегося ориентироваться в ситуации и находить выход из нее самостоятельно, приобретать новые знания, правильно ставить цель и разрабатывать план действии.

Отличительные черты функциональной грамотности:

- направленность на решение бытовых проблем;

- является ситуативной характеристикой личности, поскольку обнаруживает себя в конкретных социальных обстоятельствах;

- связь с решением стандартных, стереотипных задач;

- это всегда некоторый элементарный (базовый) уровень навыков чтения и письма;

- используется в качестве оценки прежде всего взрослого населения.

            Почему так важны навыки функциональной грамотности? Мир не стоит на месте, происходят глобальные изменения. Чтобы найти себя в этой сложной и быстро меняющейся реальности, современные ученики должны освоить необходимые навыки, знания и умения.

            Вчерашние школьники порой не знают, как применять предметные знания в жизни. Школа не учила их решать непростые жизненные задачи и мыслить творчески. Как помочь ребятам обрести грамотность другого уровня?

Формы функциональной грамотности:

 Читательская грамотность

 Математическая грамотность

 Естественно-научная грамотность

 Компьютерная грамотность

 Юридическая грамотность

 Экономическая грамотность

 Экологическая грамотность

 Грамотность в вопросах здоровья

 Грамотность в вопросах семейной жизни

Тема урока: «Правила ухода за одеждой, чтение ярлыков»

Цель: ознакомить учащихся с условными обозначениями на ярлыках одежды и правила их применения.                                                                                                                                     Задачи урока:                                                                                                                      Образовательные: закрепить знания учащихся о видах одежды;   познакомить с правилами ухода за одеждой; учить пользоваться предметами по уходу за одеждой;                Развивающие: расширение кругозора учащихся.; совершенствование навыков культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля; развитие самостоятельности.  Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде.                              Коррекционные: развивать связную речь через умение вести диалог; работать над развитием памяти, мышления, внимания, мелкой моторики.                                        Коммуникативные УУД: формировать умение работать в паре, в команде; учить представлять результат своей работы; формировать умение адекватно оценивать свою работу и работу других учеников; развивать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме                      Тип занятия: комбинированный.  

  Ход урока

1.      Орг. момент.

2.      Я начну урок со стихотворения «Мойдодыр».

3.      Что случилось с мальчиком и почему от него убежали вещи?

       Откуда же берется грязь? Чем пачкаются наши вещи? - дети?

Это выделения кожи, сальных и потовых желез, состоящие в основном из жировых и белковых веществ; это следы пищевых продуктов и производственные загрязнения (минеральные масла, краски), и, наконец, это обычная пыль, легко закрепляемая на ткани жировыми веществами. Чтобы очистить вещи, надо удалить все эти загрязнения.                    Самым лучшим способом удаления загрязнений с одежды является стирка.

Все вы видели рекламу по телевизору, когда девушка пришла к подруге и сетует на то что её кофточка потеряла свой вид, стала бесцветной, растянулась.

Как вы думаете почему так получилось? (неправильно постирала).

А с вами случались такие ситуации, когда ваша одежда теряла свой внешний вид? Почему?

Что нужно делать, чтобы одежда выглядела как новая?

Отгадайте.  Анаграммы.

Д	Д	А	Ж	Е	О	ОДЕЖДА
О	Д	У	Х			УХОД
Я	К	Л	Ы	Р		ЯРКЫЛ
В	О	Л	С	И	М	СИМВОЛ

 О чём мы будем говорить на уроке?

ТЕМА УРОКА.   «Правила ухода за одеждой, чтение ярлыков»

  Сегодня на уроке мы с вами поговорим о том, как правильно ухаживать за одеждой. Познакомимся с символами по уходу за одеждой, поучимся самостоятельно выводить пятна с одежды.

Из истории

Когда-то давно единственной одеждой человека была шкура животного. С развитием цивилизации у человека стало появляться всё больше и больше одежды из различных тканей. Теперь у человека возникает вопрос – как сохранить одежду?

·         В древнеегипетских папирусах был найден иероглиф, называется он «две ноги в воде». Так обозначалась стирка, древние египтяне стирали и полоскали своё бельё ногами, без нужных наклонов.

·         В Древнем Риме тоги привязывали к длинной палке верёвками и опускали в бурный Тибр. Под действием быстрого течения одежда оставалась на поверхности, а грязь уносилась с пузырьками.

·         В Древней Руси грязь из одежды выколачивали специальными палками – клали одежду на камень у реки и били по ней колотушкой. От удара частички грязи выбивались из одежды и вымывались водой. Хозяйки всеми силами старались беречь одежду, чтобы домочадцы выглядели чистыми и аккуратными. Хранили одежду в сундуках.

Бережливость и аккуратность во все времена и у всех народов считалась добродетелью человека – его большим достоинством. Срок носки одежды зависит от аккуратности человека, правильного ухода за нею. Чтобы одежда долго носилась и сохраняла при этом хороший внешний вид, о ней нужно заботиться.

Подумайте и скажите как узнать, как ухаживать за разными вещами?

 Можно:

- чистка одежды щеткой;

- своевременно утюжить;

 -трикотажные изделия хранят аккуратно сложенными на полках или в ящиках шкафа;

- для юбок и брюк нужны специальные вешалки;

-верхнюю одежду хранят на вешалках отдельно;

- стирка одежды.

Какие виды стирки существуют: машинная и ручная.

Как определить, как стирать нашу одежду?

Да, существуют определенные правила.  От чего это зависит?

 От состава ткани, от вида одежды, от температуры воды, от моющего средства и т.д.

Существуют различные знаки или символы ухода за одеждой.

                                                   У вас На партах лежит таблица знаков – посмотрите, почитайте.                                                           И приклейте в тетрадь. На какие группы можно разделить эти знаки?                                                     Что обозначает тазик с рукой и без руки?                                                                                                 Что обозначает утюжок?                                                                                                                          Знаете, на стиральной машине тоже есть подсказки. Какие там обозначения?                             Что такое отбеливание?                                                                                                                   Знаки для химчистки, почему там есть обозначение разными буквами?                              Что значит сушить на горизонтальной поверхности?                                                                   Стирка ручная, стирка в стиральной машине, стирка при определенной температуре.    Один из видов ухода за одеждой – стирка.                                                                                                    Можно бельё доверить «Химчистке» но многие хозяйки предпочитают стирать сами, а для этого необходимо в хозяйстве иметь стиральные порошки. Для экономии времени и средств надо знать возможности различных стирально – моющих средств (СМС) учитывая вид ткани, её окраску и загрязнённость. Знаете, на стиральной машине тоже есть подсказки. Какие там обозначения?

   

И так, какой порошок выбрать?

Вам нужно постирать вашу белую блузку, какой порошок выберите?

(решение жизненных задач, обращение к личному опыту учащихся – социально-трудовая компетенция)

В магазинах огромное количество стиральных порошков и других средств для стирки.

Перед покупкой стирального порошка необходимо решить: (слайд №7)

·         Для какого вида стирки он требуется ручной или машинной ( для машинной стирки следует применять порошок с пониженным пенообразованием – обозначается словом автомат на этикетке);

·         Для какого вида тканей необходим порошок, и нуждается ли она в отбеливании;

·         Какие загрязнения необходимо удалить

Как узнать, что это именно тот порошок, который вам нужен?

Перед тем как купить порошок вы должны прочитать сведения на упаковке порошка, для какой стирки, для каких тканей он предназначен они даны сбоку на упаковке. Так же имеются сведения о норме порошка, о составе порошка.

Выпускаются специальные порошки для детей «Аистёнок». Это порошок на основе детского мыла, не один из компонентов порошка не может вызвать аллергическую реакцию порошок не содержит химически агрессивных веществ, можно с успехом стирать деликатные вещи.

Кроме порошков в магазинах продаются другие средства для стирки: отбеливатели, пятновыводители, кондиционеры.

Следует иметь в доме несколько видов порошков для стирки существующих предметов гардероба.

Поэтому при покупке моющего средства обязательно прочитайте инструкцию к нему.

Отдельно при сортировке откладывают хлопчатобумажное и льняное белье, шелковые изделия, вещи из шерсти и т. д. Кроме того белье сортируется на белое и цветное.

Помни золотое правило

Белые вещи не стирай с цветным!

Белые вещи вы должны стирать первыми, и только затем цветные, но не наоборот.

Цветные вещи никогда не кладутся рядом с белыми. Более того, вещи разных цветов не складывайте в одну кучу.

Цветные вещи никогда не кипятятся.

- Почему? (каждая вещь может полинять и своей краской испортить другую).

Перед стиркой сортируют, при этом обращается внимание не только на цвет. Сортировке перед стиркой очень помогают символы на этикетках (ярлыках), прикрепляемых к изделиям. Эти символы указывают на способы и режим не только стирки, но и отбеливания, сушки. Что обозначает утюжок?                                                                                                                          Знаете, на стиральной машине тоже есть подсказки. Какие там обозначения?                             Что такое отбеливание?                                                                                                                   Знаки для химчистки, почему там есть обозначение разными буквами?                              Что значит сушить на горизонтальной поверхности?

Практическая работа. 

Задание №1

Расшифровка символов, выведение пятин народными средствами. (работа в группах)

Расшифровать символы, составить инструкцию по уходу за данным изделием (Взаимопроверка)

 

  

Задание №2  Выберите правильный ответ.

2.1 Выберите способ для выведения пятна от губной помады.

- потереть пятно горчицей, а затем засыпать солью на 20-30 минут.

- закрасить пятно мелом, а затем выстирать в тёплом молоке.

- застирать хозяйственным мылом.

2.2Выведения пятна от шариковой ручки.

- Намочите ткань с пятном в молоке и оставьте на сутки. После этого тщательно прополощите в вишневом соке.

- Потрите пятно перекисью водорода или жидкостью для снятия лака с ногтей.

- Важно остудить вещь в холодильнике, а затем с осторожностью стирайте пятно с помощью горчицы.

2.3 Выведение жирного пятна.

- засыпать соль или мелом.

- шампунем для жирных волос

- напитком Sprite (либо Coca-Cola).

Задание №3

Посмотрите друг у друга на ярлыки и дайте описание, как нужно ухаживать за вашей одеждой?

Рефлексия.

1.      Что нового вы узнали на уроке?

2.      Могут ли эти знания пригодится в жизни?

3.      Что общего в инструкциях на изделии, стиральном порошке, стиральной машине?

4.      Чему научились на уроке?

5.      Оцените свою работу.  6. Понравился ли вам урок?