Развитие функциональной грамотности на уроках математики

Выберите документ из архива для просмотра:

Развитие функц. грамотности по математике.doc

Выбранный для просмотра документ Развитие функц. грамотности по математике.doc

Развитие функциональной грамотности на уроках математики

Купряшина Н.В. Школа-лицей №101

Учитель начальных классов

Функциональная грамотность - способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться в ней. Важнейшей задачей школы является – формирование грамотных людей. Основы функциональной грамотности закладываются в начальной школе. Особое значение придается формированию логической грамотности. Главной задачей уроков математики является развитие словесно логического мышления. Математика - это теоретическая наука, в которой естественный способ изложения является способ восхождения от абстрактного к конкретному. Эффективным способом развития мышления является решение учащимися нестандартных логических задач. Математика способствует развитию логического мышления, заставляя искать решения нестандартных задач, размышлять и умение доказывать свое решение.

Математический стиль мышления характеризуется следующими особенностями:

1. Умение рассуждать

2. Стремиться находить кратчайший путь решения задачи.

Значительное место по вопросу обучения младших школьников логическим задачам уделял педагог В. Сухомлинский. Суть его размышлений сводится к изучению и анализу процесса решение детьми логических задач, при этом он опытным путем выявлял особенности мышления людей. О работе в этом направлении он пишет в своей книге «Сердце отдаю детям». В окружающем мире - тысячи задач. Их придумал народ, они живут в народном творчестве как рассказы-загадки. Сухомлинский наблюдал за ходом мышления детей, и наблюдения подтвердили: «Прежде всего, надо научить детей охватывать мысленным взором ряд предметов, явлений, событий, осмысливать связи между ними. Изучая мышление, я всё больше убеждался, что неумение осмыслить, например задачу - следствие: неумение абстрагировать. Надо научить ребят мыслить абстрактными понятиями».

Развитие у детей логического мышления - это одна из важнейших задач начального обучения. умение мыслить логически, составлять суждение по определенным правилам - необходимое условие успешного усвоения учебного материала. основная работа для развития логического мышления должна вестись с задачей. В любой задаче заложены большие возможности для развития логического мышления. Нестандартные задачи отличный инструмент для такого развития. Необходимо для достижения результата применение различных форм работы:

1. Работа над решённой задачей. Многие учащиеся только после повторного анализа осознают план решения задачи.

2. Решение задач различными способами.

3. Правильно организованный способ анализа задачи - от вопроса или от данных к вопросу.

4. Представления ситуации, описанной в задаче. Разбиение задачи на смысловые части. Моделирование ситуации с помощью чертежа, рисунка.

5. Самостоятельное составление задач учащимися: используя слова на столько больше (меньше), по данному плану решения, по выражению.

6. Решение задач с недостающими данными.

7. Изменение вопроса задачи.

8. Объяснение готового решения задачи.

9. Использование приема сравнения задач.

10. Запись двух решений - одного правильного другого неправильного.

11. Изменение задачи так, чтобы она решалась другим действием.

12. Закончить решение задачи.

13. Какой вопрос и какое действие лишнее в решении задачи (или восстанови пропущенный вопрос или действие в задаче).

14. Составление аналогичной задачи с измененными данными.

15. Решение обратных задач.

Систематическое использование на уроках математики задачи заданий, направленных на развитие логического мышления расширяет математический кругозор младших школьников, позволяет более уверенно ориентироваться в простейших в простейших закономерностях и использование математических знаний в повседневной жизни.

Литература:

Гончарова О.С. Развитие логического мышления на уроках математики. Молодой учёный

Зак А.З. Как развивать логическое мышление Москва 2001.

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев 1973.

Скачать материал

Скачать материал "Развитие функциональной грамотности на уроках математики"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Статья "Развитие функциональной грамотности на уроках математики" рассказывает о том как проходят уроки математики в начальной школе, как лучше объяснить детям решение задач в младшей школе с 1 по 4 класс. Основы функциональной грамотности закладываются в начальной школе. Особое значение придается формированию логической грамотности. Главной задачей уроков математики является развитие словесно логического мышления. Математика - это теоретическая наука, в которой естественный способ изложения является способ восхождения от абстрактного к конкретному. Эффективным способом развития мышления является решение учащимися нестандартных логических задач. Математика способствует развитию логического мышления, заставляя искать решения нестандартных задач, размышлять и умение доказывать свое решение.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 090 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Классный час на тему "Как прекрасен этот мир!"

13.11.2014
831
0

docx

Экологическая игра-викторина по познанию мира

Рейтинг: 5 из 5

13.11.2014
4298
78

docx

Творческий проект "Подарок для мамы"

13.11.2014
1934
2

pptx

Исследовательская работа - презентация

13.11.2014
3552
0

docx

Программа по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления "Планета загадок". 1-3 классы

13.11.2014
1202
1

docx

Программа по внеурочной деятельности социального направления "Юные инспекторы дорожного движения". 1-2 классы

13.11.2014
1171
0

docx

Программа по внеурочной деятельности духовно-нравственного направления "Казаки на родной земле". 2 класс

13.11.2014
802
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.11.2014 1723
- RAR 5.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Купряшина Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Купряшина Наталья Вячеславовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 4870
- Всего материалов: 3