Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Развитие критического мышления у младших школьников.

Развитие критического мышления у младших школьников.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Будущее принадлежит тем, кто критически анализирует информацию и выстраивает...
Цель : развивать у учащихся критическое мышление, учить владеть критическим а...
Задачи: предоставить время и возможность для приобретения опыта критического...
Задачи: способствовать активности учащихся в учебном процессе; убедить учащих...
Стадии критического мышления: вызов осмысление размышление
А
Методы и приемы: 1. система вопросов, стимулирующая КМ: вопросы формального у...
Методы и приемы: 2. Чтение «со стопами»: вступление; обсуждение; «остановки»,...
Методы и приемы: 3. «Составление кластера» - это стратегия, которая дает дост...
Методы и приемы: 4. «Пометки на полях»: «V» - информация мне известна; «+» -...
Результаты: усвоение нового материала и его запоминание
Результаты: повышение уровня понимания изучаемого
Результаты: вовлечение в работу учащихся
Результаты: улучшение мотивации
Результаты: улучшение психологического здоровья
Результаты: Развитие компетентности: самоорганизации; (умение решать проблемы...
Результаты внеурочной деятельности: Участие во Всероссийской олимпиаде «Позна...
Перспективы деятельности: внедрение проектной деятельности; продолжить исполь...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Будущее принадлежит тем, кто критически анализирует информацию и выстраивает
Описание слайда:

Будущее принадлежит тем, кто критически анализирует информацию и выстраивает свои собственные реальности. Чарльз Темпл

№ слайда 3 Цель : развивать у учащихся критическое мышление, учить владеть критическим а
Описание слайда:

Цель : развивать у учащихся критическое мышление, учить владеть критическим анализом, научить их нести ответственность за собственное учение, формировать собственные независимые мнения и проявлять уважение к мнению других.

№ слайда 4 Задачи: предоставить время и возможность для приобретения опыта критического
Описание слайда:

Задачи: предоставить время и возможность для приобретения опыта критического мышления; давать возможность учащимся размышлять; принимать различные идеи и мнения;

№ слайда 5 Задачи: способствовать активности учащихся в учебном процессе; убедить учащих
Описание слайда:

Задачи: способствовать активности учащихся в учебном процессе; убедить учащихся в том, что они не рискуют быть высмеянными; выражать веру в то, что каждый учащийся способен на критическое суждение; ценить проявление критического мышления.

№ слайда 6 Стадии критического мышления: вызов осмысление размышление
Описание слайда:

Стадии критического мышления: вызов осмысление размышление

№ слайда 7 А
Описание слайда:

А

№ слайда 8 Методы и приемы: 1. система вопросов, стимулирующая КМ: вопросы формального у
Описание слайда:

Методы и приемы: 1. система вопросов, стимулирующая КМ: вопросы формального уровня; вопросы на интерпретацию; вопросы на применение; вопросы на анализ; вопросы на синтез; вопросы на оценку.

№ слайда 9 Методы и приемы: 2. Чтение «со стопами»: вступление; обсуждение; «остановки»,
Описание слайда:

Методы и приемы: 2. Чтение «со стопами»: вступление; обсуждение; «остановки», «Дерево предсказаний».

№ слайда 10 Методы и приемы: 3. «Составление кластера» - это стратегия, которая дает дост
Описание слайда:

Методы и приемы: 3. «Составление кластера» - это стратегия, которая дает доступ к собственным знаниям, пониманию или представлению об определенной теме.

№ слайда 11 Методы и приемы: 4. «Пометки на полях»: «V» - информация мне известна; «+» -
Описание слайда:

Методы и приемы: 4. «Пометки на полях»: «V» - информация мне известна; «+» - узнал что-то новое; «—» - противоречит тому, что знаю, не согласен; «?» - хочу узнать подробнее.

№ слайда 12 Результаты: усвоение нового материала и его запоминание
Описание слайда:

Результаты: усвоение нового материала и его запоминание

№ слайда 13 Результаты: повышение уровня понимания изучаемого
Описание слайда:

Результаты: повышение уровня понимания изучаемого

№ слайда 14 Результаты: вовлечение в работу учащихся
Описание слайда:

Результаты: вовлечение в работу учащихся

№ слайда 15 Результаты: улучшение мотивации
Описание слайда:

Результаты: улучшение мотивации

№ слайда 16 Результаты: улучшение психологического здоровья
Описание слайда:

Результаты: улучшение психологического здоровья

№ слайда 17 Результаты: Развитие компетентности: самоорганизации; (умение решать проблемы
Описание слайда:

Результаты: Развитие компетентности: самоорганизации; (умение решать проблемы) 64%; коммуникативная (умение общаться) 76 %; информационная (умение извлекать и анализировать информацию) 72%.

№ слайда 18 Результаты внеурочной деятельности: Участие во Всероссийской олимпиаде «Позна
Описание слайда:

Результаты внеурочной деятельности: Участие во Всероссийской олимпиаде «Познание и творчество» (2 лауреата); Районный конкурс творческих работ «Лес полон чудес» (1 место); 1 ученица стала призером телепередачи «Взрослые и дети»; Четверо учащихся стали победителями школьной конференции исследовательских и творческих работ; Работы учащихся, отправленные на фестиваль «Портфолио», будут опубликованы на сайте.

№ слайда 19 Перспективы деятельности: внедрение проектной деятельности; продолжить исполь
Описание слайда:

Перспективы деятельности: внедрение проектной деятельности; продолжить использование технологии критического мышления; использование ИКТ на уроках.

№ слайда 20
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Будущее принадлежит тем, кто

критически анализирует информацию

и выстраивает свои собственные реальности.

                                        

                                                  Чарльз Темпл

 

 

Цель:развивать у учащихся критическое мышление, учить владеть критическим анализом, научить их нести ответственность за собственное учение, формировать собственные независимые мнения и проявлять уважение к мнению других

  Задачи:

  способствовать активности учащихся в учебном процессе;

   

   убедить учащихся в том, что они не рискуют быть высмеянными;

     выражать веру в то, что каждый учащийся способен на критическое суждение;

  ценить проявление критического мышления.

   

                                   

                         

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров195
Номер материала 532465
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх