Развлечение
: «Безопасность» во 2 ой младшей группе
по теме «Один дома» (по основам
безопасности жизнедеятельности)
Цель:
предостеречь детей от неприятностей связанных с контактом с незнакомыми людьми
(несовпадение приятной внешности и добрых намерений) учить детей связно
отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия
предметов; познакомить детей с правилами пожарной безопасности; воспитание у детей чувства
ответственности за своё поведение;
I.
Организационный момент.
Воспитатель. Жизнь
без опасностей не бывает. Но каждый ребенок должен знать, как опасность
миновать.
II.
Основная часть.
1.
Беседа.
Восп: Ребята,
сегодня я хочу вам рассказать одну историю. Жила–была семья: папа, мама и дочка
Лиза. Папа был на работе, мама ушла в магазин, а Лиза осталось дома одна.
А
вы когда-нибудь оставались дома одни?
(ответы
детей)
Сегодня
мы поговорим с вами о том, как вести себя, если вы остались дома одни.
Слушайте
историю дальше. К Лизе в гости пришли её друзья Вова и Витя.
Они
позвонили в дверь, и Лиза тут же открыла им. Гости зашли в дом.
Ребята,
как вы думаете, Лиза поступила правильно?
Дети: Нет.
Ребёнок:
Если в дверь звонит звонок -
Посмотри сперва в глазок,
Кто пришел к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!
Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать -
Дверь не вздумай открывать!
Если в дверь начнут ломиться -
То звони скорей в полицию!
Восп: Как
правильно поступили бы вы?
Дети: Дверь
сразу открывать нельзя. Надо спрашивать: «Кто там?». Нужно посмотреть в дверной
глазок и узнать – свой или чужой человек стоит за дверью.
2.
Игра «Свой - чужой».
Восп:
Я предлагаю поиграть в игру: «Свой - чужой».
Педагог
называет: «Мама, телемастер, папа, почтальон, бабушка, дедушка, сестра ».
Если
это близкий человек, дети поднимают белую карточку, если чужой
-красную. При этом объясняют свои действия.
Восп: Ребята,
а если все-таки кто-то попытается проникнуть в ваш дом? Как вы себя поведёте?
Дети: Позвоним
в полицию.
Восп: По
какому номеру? (02)
3.
Загадки. ( Дети около мольберта)
Хорошо,
что Лизе не пришлось вызывать полицию, ведь к ней в гости пришли её друзья. Они
веселились и играли. Потом Лиза стала загадывать загадки Вове и Вите. Но они
затруднялись с ответом. Ребята, давайте мы им поможем:
Реб.
И рубашки и штанишки
Глажу я для вас, детишки. (Утюг.)
Реб. Ходит
– бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел, там пыли нет,
Пыль
и сор - его обед. (Пылесос.)
Реб. Что
за чудо, что за ящик?
Сам
— певец и сам — рассказчик,
И
к тому же заодно
Демонстрирует
кино. (Телевизор.)
Восп: Перед
вами утюг, пылесос, телевизор. Как можно назвать одним словом эти
предметы?
Дети: Электроприборы.
Восп: Чем
могут быть опасны электроприборы?
Дети: Могут
ударить током, стать причиной пожара.
Восп: Отгадайте
загадку:
Маленький конек,
Вместо гривы – огонек. (Спичка.)
Что
еще может привести к пожару?
Дети:
Игра со спичками.
Восп:
Дети, никогда не играйте со спичками и зажигалками, не поджигайте старые
газеты, листы бумаги.
4.
Пословицы.
Вспомните
пословицы, в которых говорится об огне.
Дети: «В
одной коробке сто пожаров»
«Не
шути с огнем, обожжешься»
«От
искры пожар рождается»
«Огонь
да вода все сокрушат»
«Не
играй, кошка, с огнем – лапу обожжешь»
Восп: Что
нужно делать, уходя из дома, чтобы не случился пожар?
Дети: Выключать
утюг, телевизор и другие электроприборы.
Восп: А
если все-таки пожар случился? Какие ваши действия?
Дети: Надо
сразу сообщить о пожаре, позвонить 01.
Нужно выбежать из дома.
Сообщить соседям.
5.
Подвижная игра «Пожар».
-Кто
из вас, заметив дым, закричит: Пожар, горим! (Дети стоят,
подняв руки вверх)
-Кто
из вас шалит с огнем утром, вечером и днем? (Дети
приседают)
-Кто
от маленькой сестрички незаметно прячет спички? …! (Дети
стоят, подняв руки вверх)
-Кто
из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том? (Дети
приседают)
-Кто
костров не разжигает и другим не разрешает? …! (Дети
стоят, подняв руки вверх)
6.
Игра «Третий лишний» (зачеркнуть предмет, который может
привести к пожару).
7.
Продолжение беседы.
Наши
друзья продолжали играть.
Восп:
Лиза предложила игру «Скорая помощь». Она достала мамины таблетки, мази,
порошки. Ребята, для чего нужны лекарства?
Дети:
Лекарства помогают людям побороть болезнь.
Восп:
Можно ли брать лекарства без спроса? (Нет)
-
А почему? (Ответ детей)
Ребята,
а что же делать, если ребенок вдруг выпил лекарство по ошибке?
Дети:
В такой ситуации нужно вызвать «Скорую помощь».
Восп:
Софья, назови и прикрепи на доске номер «Скорой помощи».
Ребята,
давайте представим, что кто-то из вас выпил таблетку без разрешения, и ему
стало плохо.
Игра-инсценировка
«Скорая помощь».
-Алло,
это «Скорая помощь», слушаем вас!
-Помогите,
мне нужен врач! Я выпил без разрешения много лекарств, мне плохо!
-Дома
есть взрослые?
-Нет,
мама и папа на работе.
-Сколько
тебе лет.
-Четыре.
-Имя
и фамилия?
-Домашний
адрес?
-Жди,
«Скорая помощь» выезжает.
Восп:
Скажите, что должен знать ребёнок, чтобы вызвать «Скорую помощь»?
Дети:
Свою фамилию, возраст, адрес.
Восп:
Ребята, но лучше, чтобы с вами не случалось таких ситуаций.
Итак,
ребята, сегодня мы узнали, какие опасные ситуации могут возникнуть, когда мы
остаёмся одни дома!
8.
Игра «Да – нет».
Я
предлагаю встать в круг и определить, какая ситуация опасная, какая -
нет. Если это можно делать, кричите: « Да!», если этого нельзя делать, кричите:
«Нет».
- Помогать
маме.
- Поджигать
бумагу.
- Выглядывать
в открытое окно.
- Рисовать.
- Брать
лекарства.
- Поливать
цветы.
- Смотреть
с мамой телевизор.
Восп: Молодцы, ребята! Лиза, Вова и Витя теперь тоже знают,
как себя вести дома.
III.
Итог.
Воспитатель.
Мы тоже знаем телефоны.
*
01 – телефон пожарной службы.
Ребенок:
Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых
на помощь скорей призывай,
И
в «01» поскорее звони:
Срочно
пожарных! Помогут они!
*
02 – телефон полиции.
*
03 – телефон скорой помощи.
Ребенок:
Если вдруг ты сильно захворал,
Простудился
или ногу поломал,
В
тот же миг по телефону набери
Этот
номер «Скорой помощи» - 03.
Теперь
я вижу, что вы знаете опасные ситуации и будете их избегать, оставаясь дома
одни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.