Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Речевые клише к экзаменационному сочинению в 11 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Речевые клише к экзаменационному сочинению в 11 классе

библиотека
материалов

Содержание (план)

Языковые средства (клише)

I. Вступление


Исходные данные об авторе, его творчестве (относительно данного текста).

Автор текста (ФИО) известен нам как опытный журналист (талантливый писатель)…

Мы знакомы с творчеством (ФИО)…

Общее впечатление от прочитанного текста.

Статья (ФИО), написанная в публицистическом стиле, поражает своей эмоциональностью, образностью языка, оригинальностью… Это своеобразный диалог с читателем.

Чему посвящен данный текст (обзор содержания). Определение темы текста (с выходом на проблему)

Предложенный текст (ФИО литератора) представляет собой (рассуждение на тему, обобщение по теме, обзор темы, осмысление темы)…

Автор … размышляет о …

II. Основная часть. Анализ исходного текста.

Формулировка основной проблемы исходного текста.

Данный текст посвящен рассмотрению (решению) актуальной (злободневной, острой) проблемы… В своем произведении автор поднимает (затрагивает) нравственно-этическую (философскую, духовно-нравственную, национально-историческую, литературную, культурно-бытовую, социально-политическую, эстетическую) проблему (чего?)… Автор задается вопросом… Литератор исследует острый вопрос времени…

Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста:

Проблема (какая? чего?) по-разному решается исследователями… Кто из нас не сталкивался с этой проблемой?

Позиция автора (повествователя) текста по прокомментированной проблеме.

Авторскую позицию нельзя не увидеть в утверждении… Точка зрения автора не только оригинальна, но и глубоко продумана, выстрадана. Автор…хочет донести до каждого читателя свои самые сокровенные (важные) мысли. Позиция автора ясна и сформулирована в тексте… Позиция автора (повествователя) в тексте не сформулирована, но весь строй рассказа (статьи) подводит нас к мысли…

Собственное мнение по проблеме, поставленной автором текста (согласен или не согласен с автором), его аргументация.

Автор, безусловно, прав, утверждая …

Безусловно, нельзя не признать правоту автора … Нельзя не согласиться с автором … Я полностью согласен(а) с мнением автора… Не могу во всем согласиться с автором. Невольно вспоминается (стихотворение, строки, высказывание, книга, кинофильм, спектакль, событие, встреча, состояние души…) Я разделяю точку зрения автора. С позицией автора нельзя не согласиться. Во-первых, он приводит убедительные примеры, во-вторых… (рецензия)

III. Заключение.

Общий вывод о значении текста. Оценка прочитанного.

Проблема, которую ставит автор, бесспорно, актуальна для современного читателя. А очерк (статья, фрагмент, произведение) заставляет задуматься (об ответственности людей за вечную гармонию жизни, о взаимоотношениях людей…). Статья … и в наши дни заставляет заглянуть в себя, задуматься о многом и пробуждает в читателе «чувства добрые».

Статья … актуальна, интересна и нужна современному читателю.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Не секрет, что порой на экзамене по русскому языку  выпускнику трудно начать сочинение. Если следовать определенному содержанию (плану) сочинения и применять подходящие языковые средства (клише), растерявшийся на экзамене ученик успешно справится  с написанием сочинения. Итак, вступление  может содержать:

1. Исходные данные об авторе, его творчестве (относительно данного текста).

2. Общее впечатление от прочитанного текста. 

3. Чему посвящен данный текст (обзор содержания). Определение темы текста  (с выходом на проблему)

В этой части сочинения можно использовать следующие языковые средства:

а) Автор текста (ФИО) известен нам как опытный журналист (талантливый писатель)…

Мы знакомы с творчеством (ФИО)…

б) Статья (ФИО), написанная в публицистическом стиле,  поражает своей эмоциональностью, образностью языка, оригинальностью… Это своеобразный диалог с читателем.

 

Мы знакомы с творчеством (ФИО)…

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров5333
Номер материала 472919
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх