Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рекомендации и план проведения экскурсии на водоем (второй год обучения по программе "Экологический мониторинг состояния окружающей среды")

Рекомендации и план проведения экскурсии на водоем (второй год обучения по программе "Экологический мониторинг состояния окружающей среды")


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Экскурсия:

«Изучение экологического состояния реки Днепр»

Место проведения: берег реки Днепр в районе Колхозной площади.

Возраст: 7 класс (2 год обучения).

Цели: исследование экологического состояния реки Днепр, приобретение умений и навыков простейших гидрологических исследований, биоиндикации и работы в группах, формирование экологической культуры и грамотности.


Задачи:

1. Провести рекогносцировочные исследования реки и прибрежной зоны.

2.Исследовать органолептические свойства воды.

3. Проделать простейшие измерения гидрологических показателей реки.

4. Провести биоиндикацию по обнаруженным гидробионтам.

5. Составить отчет о проделанной работе.


Оборудование экскурсии.

Шнур (15м), грузило, мячик в сетке, секундомер, рулетка, водный сачек для ловли гидробионтов, пластмассовая чашка, мерный цилиндр, диск Секки, термометр для измерения температуры волы, блокноты и карандаши, определитель беспозвоночных.


Предварительная подготовка.

Маршрут экскурсии, места остановок, задания и наблюдения были определены заранее.

В классе перед началом экскурсии проведен инструктаж по технике безопасности нахождения на берегу реки (или любого другого водоема).

Даны рекомендации по выполнению заданий по гидрологическому и биологическому исследованию реки в районе Колхозной площади.


Организация учащихся для проведения экскурсии.

  1. Для придания экскурсии эмоционального и творческого настроя был введен игровой момент. Все участники экскурсии, члены организации «Водный дозор», были разделены на отряды по 4 человека: отряд «Глазастики» (рекогносцировка и органолептика), отряд «Ихтиандры» (гидрологические исследования), отряд гидробиологов «Головастики».

  2. За всеми членами отряда были закреплены обязанности, что особенно важно для формирования чувства ответственности.

  3. Для выполнения комплексных заданий были привлечены все члены отряда.

  4. В каждом отряде необходимо иметь фотоаппарат для фиксирования наиболее интересных эпизодов экспедиции. В дальнейшем фотографии будут использованы при отчетах и создании стенгазет.

  5. Необходимое оборудование распределяется среди членов отряда, которые несут ответственность за сохранность этого оборудования.

План экскурсии.

1.Описание реки и прибрежной зоны, органолептические исследования (вид водоема, прибрежная растительность, степень чистоты и прозрачности воды, характер грунта, направление течения).

2. Гидрологические измерения (скорость течения, полноводность реки, взаимосвязь этих показателей, содержание растворенного кислорода, температура воды).

3. Гидробиологические исследования (отлов водных животных, обзор материала и определение классовой принадлежности гидробионтов, определение индекса толерантности).

4. Камеральная обработка результатов исследований (отчет каждого отряда о проделанной работе и составление общего отчета о состоянии реки Днепр в районе Колхозной площади).

5. Подведение итогов и обсуждение выводов.


Вопросы для рефлексии.

  1. Ваши впечатления о проведенной экскурсии.

  2. Какие исследования вызвали наибольшие затруднения?

  3. Не было ли чувства отторжения, брезгливости или тому подобное при работе?

  4. Появилось ли желание дальнейших исследований?

  5. Хотели бы вы сами поучаствовать в природоохранной работе, направленной на улучшение экологического состояния реки.

  6. Что вы можете сделать по охране реки?


Литература для учителя.

  1. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. Агар,1999.

  2. Шкаликов В.А. Описание природных объектов и экологического состояния территорий. Универсум, 2004.

Литература для учащихся.

1. Гаврилов В.П., Гаврилова И.В. Охрана водоемов. Н-Новгород Полиграфцент, 1995г.

2.Ихер Т.П. Бентосные беспозвоночные малых водотоков. - Тула, ТОЭБЦу, 2003г.

3. Колосов В.И., Иванов И.Н. Гидроэкология. Тверь, ТГТУ, 1996г.

4. Ласуков Р.Ю. Обитатели водоемов. Карманный определитель. – М., Рольф, 1999г.

5. Чертопруд М.В. Мониторинг загрязнения водоемов по составу макрозообентоса. – М., Ассоциация по химическому образованию, 1999г.



Краткое описание документа:

Экскурсии в природу в сочетании с практической деятельностью дают возможность школьникам не только ознакомиться с экологическим состоянием тех или иных природных объектов, но и приобрести необходимые умения и навыки исследовательской деятельности. Любая экскурсия вызывает радостные эмоции, интерес, мотивацию к познанию.

Правильно организованная работа во время экскурсии не только содействует повышению качества преподавания и усвоения знаний, но и помогает развитию общественной активности, самостоятельного получения знаний, а главное - связывает теоретические знания с практикой, с жизнью.

Общая информация

Номер материала: 446965


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Специфика бухгалтерского учета и налогообложения в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагог среднего профессионального образования. Теория и практика реализации ФГОС нового поколения»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Основы предмета «Экономика» в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»