Решение задач повышенной сложности в профильных классах

Физика 10 класс                                                                     Рудак С.А.

Решение задач повышенной сложности

по физике

Курс внеурочной деятельности

Пояснительная записка

Настоящий факультативный курс рассчитан на преподавание в объеме 34 часов (1 час в неделю).

    Цель данного курса углубить и систематизировать знания учащихся 10 класса по физике и способствовать их профессиональному самоопределению

    Задачи данного факультативного курса:

·      Углубление и систематизация знаний учащихся;

·      Усвоение учащимися общих алгоритмов решения задач;

·      Овладение методами решения задач повышенной сложности.

Тематический план

Тема	Кол-во часов	Виды деятельности	Планируемый результат	Формы контроля
1	2	3	4	5
1.Вводное занятие	1	Решение задач по различным разделам физики	Самоанализ знаний умений и навыков учащихся	Анкетирование
2.Основы кинематики	2	Повторение основных формул кинематики	Умение применять основные формулы кинематики при решении задач	Решение задач
3.Графики зависимости кинематических величин от времени	2	Построение графиков зависимости кинематических величин от времени для различных видов движения, решение задач с применением графиков	Умение строить графики в различных координатах, умение находить различные величины по графикам	тестирование
4.Законы Ньютона	3	Применение алгоритма на динамику к решению задач в случае равновесия или равномерного прямолинейного движения…	Решение задач с применением алгоритма в случае равномерного прямолинейного движения тела или равновесия...	Индивидуаль- ный опрос
		Применение алгоритма к решению задач в случае движения тела с ускорением	Умение находить различные физические величины с использованием алгоритма по динамике при движении тела с ускорением	Итоговая кратко- Временная контрольная работа
5.Гидростатич- еское давление. Закон сообщающих сосудов	2	Анализ условия равновесия жидкости в сообщающих сосудах. Построение алгоритма на применение закона сообщающих сосудов	Нахождение различных параметров, используя закон сообщающихся сосудов	Тестирование
6.Сила Архимеда. Условия плавания тел	3	Изображении силы Архимеда в общем случае; выясните условия плавания тел, построение таблицы	Изображение сил, действующих на тело в жидкой или газообразной среде; применение закона Архимеда к решению задач	Фронтальная беседа
7.Работа, мощность, энергия	3	Построение таблицы, Устные сообщения	Умение находить энергетические величины и связь между ними в общем случае и в механике	Анкетирование
8.Импульс. Закон сохранения импульса	4	Изображение векторов импульса, выяснение условий выполнение закона сохранения импульса и энергии; -оформление результатов в виде схемы. Построение общего алгоритма на законы сохранения	Умение приводить примеры выполнения закона сохранения энергии и импульса в различных случаях; применение законов сохранения к решению задач	Собеседование
9.Закон сохранения полной механической энергии	3	Выяснение условий сохранения полной механической энергии и построения алгоритма на закон сохранения энергии в общем случае и в механике	Умение воспроизводить алгоритм на закон сохранения энергии и применять к решению задач	Анкетирование
10.Уравнение теплового баланса	4	Распространение закона сохранения энергии на тепловые процессы; составление алгоритма решение задач на уравнение	Воспроизведени Алгоритма, применение уравнения теплового баланса к решению задач	Фронтальный опрос
		теплового баланса
11.Расчет сопротивления проводников. Законы Ома.	2	Построение вольтамперной характеристики проводников. Нахождение связи между напряжением, силой тока и сопротивлением.	Умение строить и пользоваться вольтамперной характеристикой для нахождения электрических параметров цепи. Решение задач на закон Ома.	Тестирование.
12. Виды соединения проводников.	3	Составление таблицы: «Законы последовательного и параллельного соединения». Упрощение электрических схем.	Умение применять закон Ома и законы последовательного и параллельного соединения к расчету электрических цепей.	Проекты построения и расчета электрических цепей.
13. Закрепление знаний.	2	Мини- презентации учащихся по решению задач на различные разделы физики.	Воспроизведение алгоритмов решения задач на различную тематику по памяти; умение приводить примеры задач на применение алгоритма; умение определять тематику задачи.	тестирование