РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР «ВЕКТОР» - ИННОВАЦИОННАЯ СЕТЕВАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР «ВЕКТОР» - ИННОВАЦИОННАЯ СЕТЕВАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ   ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Профориентационная работа в образовательных организациях является неотъемлемой частью образовательного процесса и представляет собой целостную систему, включающую в себя  работу по профессиональному самоопределению.

Для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе детей, оставшихся без попечения родителей, трудовая деятельность является основой  их социализации, а трудоустройство  – важной государственной задачей, поэтому разработка организационно-методических основ профессиональной подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, становится все более актуальной.

В Ставропольском крае в настоящее время проживают более 8 тысяч детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (1,5% от общей численности детского населения). На воспитании в государственных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находится 1054 ребенка. Как правило, эта категория детей плохо представляет жизнь вне детского дома и оказывается не готовой к самостоятельной жизни. Перед ними встает необходимость выбора: кем быть. Одним из важнейших проявлений этого выбора является определение профессии. Решение этого вопроса не может являться простым следствием физического и социального развития, а для детей-сирот ситуация осложняется многими факторами. В условиях современной России перед выпускниками детских домов образуются преграды для проявления себя как личности: экономический фактор, общественное мнение, психологическое состояние и т.д. Поэтому в настоящее время возрастает необходимость в помощи специалистов по профессиональному самоопределению.

Профориентационная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей,  имеет свои отличительные черты, связанные с необходимостью балансировки между интересами детей, учётом специфики социально-экономических условий и возможностей рынка труда.

В 2017 году в профессиональных образовательных организациях, подведомственных министерству образования и молодежной политики Ставропольского края, обучаются  более 200 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Среди проблем, возникающих у детей данных целевых категорий при обучении в профессиональных образовательных организациях, особо выделяется негативное либо пассивное отношение  к избранной профессии (специальности), узкоутилитарная и прагматическая жизненная установка значительной части студентов данной категории, слабая мотивация к обучению.

ГБПОУ «Григорополисский сельскохозяйственный техникум имени атамана М.И.Платова» в сентябре 2016 года  стал победителем в рамках конкурсного отбора инновационных социальных проектов, направленных на повышение доступности и эффективности социальной поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Инициатором и организатором конкурса является Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, созданный в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 26 марта 2008г. № 404 «О создании Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации».

Инновационный характер Проекта  позволяет решить одну их самых сложных проблем создания условий для выбора профессии в целях успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проект предполагает реализацию новой системы  профориентации детей-сирот на модульной основе,  которая   включает в себя:

- связи и отношения субъектов профориентационной деятельности (воспитанники, детские дома, муниципалитет, благотворительный фонд, образовательные организации);

- принципы   (интеграции и распределения социальной ответственности, ориентации на социально-трудовую адаптацию, рефлексивности), регулирующие согласованность действий и взаимоотношений;

- содержание и формы профориентации (профессиональные лаборатории, реально-игровое профессиональное пространство, дистанционные марафоны), повышающие эффективность взаимодействия;

- управленческие функции, обеспечивающие эффективное  руководство профориентационной деятельностью детей-сирот;

- критерии оценки результативности профориентации детей-сирот, целостно отражающие его результативность профориентации.

Проект направлен на комплексное решение практических и социальных проблем в сфере:

1)      профессиональной ориентации и предпрофессиональной подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

2)      повышения престижа рабочих профессий и специальностей из перечня ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых  и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования, и перечня профессий (компетенций) WorldSkills Russia;

3) поддержки и оказания квалифицированной помощи семьям и детям, оказавшимися в сложной жизненной ситуации (в мобилизации собственных ресурсов, налаживании социальных контактов, обучении,  формировании навыков общения) в решении вопросов выбора будущей  профессии.

Функции центра - социально-правовое (нормативное), психолого-педагогическое и информационно-методическое обеспечение профессиональной ориентации, повышение грамотности замещающих  родителей (опекунов)  в вопросах выбора будущей профессии, формирование в обществе ценности трудовой деятельности.

Отличительная особенность проекта заключается в том, что при формировании  содержания  модулей  профессиональной ориентации и предпрофильной подготовки применяется дифференцированный подход для разных возрастных групп, то есть программы будут рассчитаны  на  детей дошкольного, младшего школьного  и среднего школьного возраста. 

В ходе реализации модулей использованы личностно-ориентированные принципы и подходы организации учебно-познавательной деятельности на модульной основе. Кроме того, активно используются: сказкотерапия, метод проектов, сюжетно-ролевые игры, экскурсии, экспресс-тесты по профессиональной диагностике, составление карты интересов, тренинги и мастер-классы.

Профориентационная программа на базе  ресурсного центра профессиональной ориентации «Вектор»  включает разработку и реализацию в сетевом формате  программ пяти модулей: модуль «Кулинарные фантазии», модуль «Сказки  Флоры» модуль «Технарики», модуль «Ты - предприниматель», модуль «Волшебная иголочка».

Все направления определены с учетом Перечня 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых  и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования, и перечня компетенций, утвержденных союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров  WorldSkills для  Национального чемпионата «Молодые профессионалы». В процессе обучающих мероприятий предусмотрено составление образовательной карты Ставропольского края и дневника профессионального роста. Лучшим участникам будет предоставлена возможность участия в JuniorSkills на региональном уровне. 

Кроме того, в 2018 году будет организована тематическая неделя «Дороги, которые мы выбираем», в рамках которой для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, запланированы викторины и конкурсы по номинациям: Компьютерная презентация профессии; Семейное профессиональное древо; Личный профессиональный герб;  Профессия в картинках; Эссе о профессиональных династиях; организация  стендовой выставки «Я и профессия». В целях повышения престижа рабочих профессий и специалистов среднего звена в летний период с участием отряда волонтеров предполагается организовать на базе лагеря «Дружба» Новоалександровского муниципального района Ставропольского края инфо-квест «Город мастеров».

В рамках реализации плана мероприятий заключены договоры о сотрудничестве с 15 организациями Ставропольского края.

Представители социально-психологической службы техникума  посетили  5 учреждений интернатного типии и  5 образовательных  организаций, провели с воспитанниками  индивидуальные беседы и осуществили отбор детей, находящихся в трудной жизненной ситуации для включения в целевую группу проекта.

В техникуме проведены обучающие семинары для волонтеров, занятых в реализации проекта, с привлечением специалистов из краевого психологического центра г.Михайловска и краевого ресурсного центра «Шаг в будущее» детского дома № 12 г.Ставрополя. В ходе семинаров волонтерский отряд «Продвижение» посетил фестиваль «Радуга талантов» в специальной коррекционной школе № 25 с.Красногвардейское и  краевой кризисный центр «Поддержка» в детском доме №12 г.Ставрополя, детский дом «Аврора» ст.Григорополисской и детский дом «Надежда»  с.Балахоновское. специальную коррекционную школу – интернат № 11 ст.Григорополисской.

На официальном сайте техникума организована специальная виртуальная среда общения -   интернет-форум для участников проекта и всех заинтересованных лиц.

Профессиональная ориентация – важный этап для детей-сирот. Деятельность ресурсного центра «Вектор» Григорополисского техникума имени атамана М.И.Платова способствует повышению эффективности процесса выбора профессии и построения успешной профессиональной карьеры.