Родительское
собрание
«Итоги второй
четверти»
Кл.рук. 3 «Б» класса:
Хсенбабаева З.Н.
«Успех
обучения ребенка – в успешном сотрудничестве учителя, родителей и детей»
Цели:
1. Познакомить родителей с результатами успеваемости за вторую
четверть.
2. Продолжать работу над укреплением общей заинтересованности
детей и родителей в совместном творчестве.
План:
1. Итоги успеваемости первого полугодия.
2. Наши достижения в первом полугодии.
3. Жизнь класса.
4. Анализ воспитательной работы в четверти.
5. Разное.
- Добрый вечер, уважаемые родители! Прежде,
благодарю вас, что нашли время прийти, что быстро реагируете на мои просьбы,
что предупреждаете об отсутствии детей.
Тема нашего собрания: «Подведение итогов II четверти». Хочется, прежде, чем дать
характеристику нашего класса, прочитать высказывание древнегреческого философа
Демокрита: «Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы».
Самое важное для нас – это учеба. Очень приятно, что многие дети
не уступают. В классе по итогам II четверти 4 отличника.
1. Отличники: ____ уч-ся
2. Хорошисты: ____ уч-ся
3 . С одной «4» : ____ уч-ся
4. С двумя « 4»: ____ уч-ся
5. С одной « 3» : ____ уч-ся
6. С двумя « 3» : ____ уч-ся
7. Троечники: ____ уч-ся
Качество знаний – 53 %. Неуспевающих нет.
В школе существуют различные кружки. Их нужно посещать
обязательно.
Хотелось бы обсудить нулевые уроки. Мы все знаем, для чего мы
ввели нулевые уроки. Но многие дети не приходят вовремя, либо и вовсе не
приходят на нулевые уроки. Нулевой урок – это тоже урок!
Очень важно обсудить вопрос о посещении уроков физкультуры.
Урок физкультуры должны посещать все, за исключением освобожденных детей. А
таких детей у нас нет! Часто бывают моменты, когда ребенок подходит и говорит
мне следующее: «А мне нельзя, я болею», либо «А мне нельзя, я после болезни».
Понимаю! И детей, и родителей, которые переживают за детей. Но, даже если и
так, ребенок должен находиться на уроке. Пусть он переодевается в спортивную
форму и идет на урок. Пусть ничего не делает, сидит на скамеечке.
В первом полугодии у нас было много конкурсов, наши дети защищали
проектные работы, участвовалив олимпиадах по русскому языку и математике. В
конкурсе чтецов ко Дню Матери наши дети заняли следующие места:
Махмудов В. – 1 место
Гаджимирзоева Г. – 2 место
Ладыгина Д. – 3 место
Проектные работы защитили: Ладыгина, Махмудов, Сефербекова,
Шукюрова. Ладыгина и Сефербекова заняли 2 место, Махмудов занял 3 место.
Помимо конкурса чтецов, посвященного Дню матери, также проходил
конкурс чтецов ко Дню Конституции. Здесь у нас участвовал только один ученик,
Махмудов, и занял 2 место.
В олимпиаде по русскому языку у нас 1 место взяла Шукюрова Х., 3
место досталось Багдаеву И. Ну а по математике – 2 место занял Керимов С.
Я поздравляю всех ребят и желаю еще больших успехов! Молодцы дети!
Умницы!
Огромное спасибо, еще раз, родителям, особенно мамам. Потому что
без вашей помощи и поддержки мы бы не достигли этих успехов.
Хочу вернуться к вопросу об отметках детей.
Уважаемые родители, не связывайте свое отношение к ребенку с
его отметками, особенно если эти отметки не соответствуют их ожиданиям,
способствуют появлению у него неуверенности в себе, мешают развитию интереса к
учению.
Родителям необходимо помнить, что в учении важна не столько
отметка, сколько реальные знания и умения ученика, его трудолюбие,
ответственность, потребность в получении новых знаний.
К тому же следует учитывать, что успешность ребенка в учении
определяется множеством факторов. Немало важную роль среди них играет, конечно
же, вера родителей в возможности своих детей, а также их способность оказать
ему реальную помощь в учебе.
Большое вам спасибо за активную жизненную позицию и
неравнодушие. Давайте будем примером для своих детей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.