Родительское собрание
«Физическое здоровье
ребёнка – залог успешной учебной деятельности»
Здоровье — это возможность
возможностей.
Штурмуйте каждую проблему с
энтузиазмом,
как если бы от этого
зависела Ваша жизнь.
Л. Кьюби
Задачи: ознакомить
родителей с особенностями физического развития младших школьников; ознакомить
родителей с результатами развития физических возможностей учащихся класса на
уроках физической культуры.
Форма проведения: вечер вопросов и
ответов.
Подготовительная работа: анкетирование; анализ спортивных достижений учащихся; подготовка
книги рекордов; подготовка памяток для родителей, приглашение специалистов.
Комментарии по оформлению
класса. На доске — анализ анкет учащихся и родителей. Можно подготовить плакаты с высказываниями учащихся об уроках физической культуры. Или привести результаты статистики мнений
учащихся о предмете «физкультура» среди других предметов, преподаваемых в
классе.
Ход собрания
I. Вступительное слово
Уважаемые папы и
мамы!
Тема нашего родительского собрания важна и
актуальна: Мы живем в 21 веке, который уже окрестили веком максимальных скоростей
и нагрузок. И это высказывание нельзя подвергать сомнению. Новый век, технический и научный прогресс требуют
от любого человека колоссальных нагрузок и усилий. Как с этим можно справиться?
Только при помощи ежедневной и постоянной работы над собой. С такими
интеллектуальными нагрузками, которые имеют сегодня в школе младшие школьники,
может помочь справиться только постоянная физическая работа тела.
Родители должны помнить о
том, что возраст 7—10 лет нуждается в
постоянной поддержке функциональной активности.
У детей в младшем школьном
возрасте легче формируется способность к длительной
целенаправленной деятельности как умственной, так и к физической.
По мнению физиологов, в эти годы полезно
развивать выносливость детей, особенно к
циклическим нагрузкам, требующим длительного выполнения.
Родители должны помнить, что физические нагрузки
нужны детям еще и потому, что в этом
возрасте регулирующие системы детского организма весьма незрелые. В
первую очередь это эндокринная и нервная системы. Любое серьезное напряжение
детского организма может вызвать активную
перестройку работы всех органов и систем. Цена адаптации к новым
условиям колоссальна.
Между уровнем защитных свойств организма и
успеваемостью ученика существует прямая зависимость. Чем лучше здоровье, тем
лучше уровень усвоения знаний.
П. Демонстрация книги классных спортивных рекордов
В книгу рекордов вписаны все достижения учащихся,
начиная с первого класса. На странице, посвященной спортивным рекордам,
фотографии учащихся с описанием их рекордов.
III.Анализ анкетирования
IV. Выступление учителя физической культуры
V.
В задачу учителя физической культуры входит
ознакомление родителей с состоянием физического развития их детей. Если есть такая возможность, учитель физической культуры
показывает комплекс упражнений, который детям необходимо делать дома для
развития мелких костей рук, позвоночника.
VI. Выступление школьного врача
VII. Школьный врач должен
подготовить карту здоровья ребенка без указаний
заболеваний детей и ознакомить родителей со статистикой заболеваний младших школьников. Особое внимание
следует уделить питанию детей, а также ответить на вопросы родителей.
Чаще всего родители интересуются питанием детей в школьной столовой, профилактическими
мерами по сохранению здоровья школьников.
VIII.Родители
должны получить консультацию по профилактике сутулости ребенка,
профилактике детских неврозов, которые часто сопровождают обучение ребенка в
начальной школе.
IX. Анализ участия
учащихся класса в занятиях спортивных кружков и секций
X.
Руководители спортивных кружков и секций
знакомят родителей класса с режимом работы, с результатами
своей деятельности, демонстрируют достижения детей
класса (рассказ сопровождается показом фотографий). А также вручают памятки по
формированию положительного отношения родителей к занятиям их детей
физкультурой и спортом.
XI. Подведение итогов
XII.Планирование мероприятий для формирования среди
учащихся положительной мотивации для занятий физкультурой и спортом.
Литература
Иванов С. А. Помоги
себе сам. — М., 2008.
Разумихина Г. А. Мир
семьи. - М., 2006.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.