Инфоурок Другое Рабочие программыРодное Подмосковье 8 класс

Родное Подмосковье 8 класс

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ №21 ГОРОДА ХИМКИ

 

 

РАССМОТРЕНО

Руководитель кафедры

__________________

Протокол №_____от

                                                                          «____»__________20____г.                                                                

 

СОГЛАСОВАНО                                                               

Зам. директора по   УВР

      ___________Ананьина О.В

 

«___» ____________ 20___  г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МАОУЛИЦЕЙ №21 г.Химки

_________________ Т.А.Шелепина

 

«___» ___________ 20___  г.

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

 

на 2017-2018 учебный год

 

по    РОДНОЕ ПОДМОСКОВЬЕ

(указать предмет)

Уровень  обучения (класс) основное среднее, 8А, 8Б, 8В, 8Г, 8Д классы.

(начальное общее,  основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Учитель    Никоноркина Наталья Ивановна

Квалификационная категория по стажу и образованию

Программа разработана на основе рабочей программы авторской  программы  Греханкиной Л.Ф. «Родное Подмосковье» 8 класс. Методическое пособие для учителя  .М., 2005и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования МАОУЛицей №21 г. Химки.

г. Химки

 

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ – РОДНОЕ ПОДМОСКОВЬЕ

КЛАСС (Ы)  - 8А, 8Б, 8В, 8Г, 8Д классы

УМК - Греханкиной Л.Ф. «Родное Подмосковье» 8 класс. Методическое пособие для учителя  .М.

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ:   1 ЧАС

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В ГОД:  34 часа

УЧЕБНИК – История Московской области городского округа Химки

АВТОР УЧЕБНИКА – В.В. Сухов, А.С. Тучин

 

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА

n\n

УУД

 

ХАРАКТЕРИСТИКА

1.

Личностные

·        формирование основ российской гражданской идентичнос­ти, чувства гордости за свою Родину;

·        формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание до­верия и уважения к истории и культуре всех народов;

·        развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

·        развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

·        воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

·        развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

·        развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстни­ками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·        наличие мотивации к труду, работе на результат, бережно­му отношению к материальным и духовным ценностям.

·        формирование нравственных качеств (любовь к Малой Родине, чувство гордости за родной край, бережное отношение к природе,  умение видеть и понимать красоту родной природы).

 

2.

 

Предметные

В результате освоения программы обучающиеся  6 класса узнают:

-  культуру, историю, природу родного края,

- получат представление о Родине как месте, где человек родился, природе родины; родном языке; традициях, нравах, обычаях Малой  Родины;

 

Обучающийся  научится:

Называть и показывать:

·        время образования Московской области;

·        исторические этапы становления;

·        основные реки, озера, водохранилища;

·        особо охраняемые природные территории;

·        города и районы области;

·        отрасли специализации хозяйства и основные центры;

·        культурно-исторические центры.

Обучающийся получит возможность научиться:

Описывать (составлять характеристики):

·        ландшафтов своей местности.

Объяснять (на примере области, района, города):

·        взаимосвязь компонентов природы на примере природных комплексов Московской области;

·        влияние природных, исторических факторов на развитие хозяйства;

·        специализацию хозяйства отдельных территорий и городов области;

·        уникальность природных и историко–культурных объектов;

·        особенности в условиях работы, быта, жизни людей в регионе.

3

Метапредметные

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

·        принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

·        учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

·        планировать свои действия;

·        осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

·        адекватно воспринимать оценку учителя;

·        различать способ и результат действия;

·        вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

·        выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

·        владеть навыками саморефлексии.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся  научится:

·        допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

·        договариваться, приходить к общему решению;

·        соблюдать корректность в высказываниях;

·        задавать вопросы по существу;

·        использовать речь для регуляции своего действия;

·        контролировать действия партнера;

Обучающийся получит возможность научиться:

·        формулировать собственное мнение и позицию;

·        учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ.

Познавательные универсальные учебные действия

·        формирование и развитие посредством  краеведческого знания познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

·        умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий: анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты, понятия, явления.

Обучающийся  научится:

·        владеть  навыками самостоятельного труда;

·        владеть навыками работы с литературой.

·        проявлять интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения, к новым способам исследования технологий и материалов.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        проявлять познавательную инициативу;

·        преобразовывать практическую задачу в познавательную;

·        самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

№  п/п

Название раздела

Содержание раздела

 

1.

Визитная карточка региона.

 

Тема 1. Географическое положение. Понятие  край, область, регион. Географическое положение Московской области. Историческое изменение географического положения, площадь, протяженность границ. Московская губерния- область, изменение границ во времени. Территория Подмосковья в 12-13 веках во владении ростово- суздальских князей. Выделение Московского удела в 13 веке. Границы Московских владений в 14 веке. Изменение географического положения городов Подмосковья. В.О. Ключевский о роли центрального положения Москвы. Учреждение Московской губернии в 19- начале 20 веков.

 Современное  положение области   в центре Восточно - Европейской равнины и Центральной России.   Столичность положения. Административное деление. Районы, города областного и районного значения. Современные  границы  Московской области  характеризуются в историко- пространственном аспекте.

 Изображение территории Подмосковья на рисунках, схемах, гравюрах, картах (картографическое изображение региона). Топографические карты,  планы местности своего населенного пункта, города, района.

Практическая работа № 1: определение по  картам географического положения, административное деление  региона и своего населенного пункта.

Тема 2. История заселения и освоения Подмосковья. Современное население.

 Наши предки в далеком прошлом. Археологические раскопки – памятники  материальной культуры. Первые поселенцы каменного века  на территории  Подмосковья: стоянки древнего человека  в Зарайске ( 25 тыс. лет назад), на берегах р. Клязьмы (Льяловская), на берегах Москвы- реки ( Щукинская). Могильники бронзового века на берегу р. Сетунь( район Кунцева)  – фатьяновская культура. Железный век. Раскопки на берегу Москва - реки у с. Дьяково (близ Коломенское). Древнейшие городища: Сетунское, Кунцевское, Гольевское( Павшино). Сходненское селище 12-13 в.

Экономически активное население Подмосковья. Безработные. Трудовые ресурсы родного края. Рынок труда родного края. Россия — многонациональное государство. Национальный состав населения Московской области.

2.

Природа   Подмосковья.

 

Тема 3.  Компоненты неживой и живой природы. 

   Компоненты природы.  Факторы, обусловившие их проявление на территории области.  Геологическое строение и рельеф.  Формирование рельефа  под действием внутренних и внешних сил. Рельефообразующая  роль ледника. Конечная морена и  водно- ледниковые  отложения.

Факторы, определяющие климат Подмосковья. Типы погоды, сезоны года в Подмосковье.

Речная сеть области, террасы Москва – реки. Озера, их происхождение- ледниковые, карстовые. Система водохранилищ: Клязьминская, Москворецкая. Их роль в водоснабжении региона. Канал им. Москвы.

Почвы, растительный и животный мир Подмосковья. Растительный мир, видовой и возрастной состав. Типичные ландшафты. Животный мир, его многообразие: виды, образ жизни, условия обитания. Разведение птиц, рыб на территории Московской области. Взаимодействие компонентов природы. Влияние хозяйственной деятельности человека на природу Подмосковья.

Рекреационный потенциал территорий. Рекреационные ландшафты: лечебно- оздоровительный , спортивный, познавательно- эстетический, заповедный. Изменение рекреационных ландшафтов в процессе использования. Особенности охраны и восстановления.

Ландшафт как источник эстетического восприятия и объект творчества. Красота и гармония ландшафта. Значение привлекательного и полноценного ландшафта для человека. Знакомство с произведениями искусства и литературы  местных  художников, композиторов, писателей, поэтов, отражающих неповторимость окружающей природы, традиционные занятия населения.

Тема 4.Особо охраняемые природные территории Московской области.

 Особо охраняемые природные территории Подмосковья (ООПТ) : заповедники, национальные парки, заказники, парки, памятники природы. Природно - климатические условия, растительный и животный мир заповедных территорий  Подмосковья. Приокско- Террасный  государственный биосферный заповедник, Национальный парк «Лосиный остров», республиканские  заказники ( оз. Сосна в Луховицком районе, оз. Киёво в Мытищинском районе, оз. Глубокое в Рузском районе, «Журавлиная родина» в Талдомском районе), заказники, имеющие статус областных ( 34) и местных.

 История создания особо охраняемых территорий, природные комплексы и основные объекты охраны. Виды, занесенные в Красную книгу России и Московской области. Объекты историко- культурного наследия. Роль особо охраняемых природных территорий в сохранении биоразнообразия региона. Ресурсосберегающий, научный , рекреационный, туристический потенциал ООПТ. Вклад ООПТ в социально- экономическое развитие региона.

Экологическая этика  как элемент экологической культуры, как партнёрское отношение человека к  живой природе на конкретной территории региона.   Характеристику охраняемых  природных территорий предлагается раскрыть  с естественнонаучных, гуманистических позиций. Красота и гармония природы , историко- культурные и нравственные ценности природы. Культура общения с природой. Отражение красоты и гармонии природы Подмосковья в живописи, скульптуре, литературе, музыке.    Отрывки из художественной литературы, стихи о природе призваны создать эмоционально насыщенный  образ природы различных уголков Московской области.  Изображение картин природы, художественных образов, навеянных природой, историческими событиями того или иного края Московии позволяет острее, зорче ощутить красоту, почувствовать неповторимость, очарование родного края.

Практическая работа № 2: описание одного из ООПТ Моск.обл. (по выбору)  на основе различных источников информации.

 

3.

Административно-хозяйственные единицы Подмосковья.

Тема 5. Районы и города Подмосковья. Ориентирование по карте Московской области. Районирование. Природные и экономические районы. Административно-территориальное деление Моск.обл.

Практико-ориентированные проекты в малых группах : оставление описания одного из районов Моск.обл.по плану (ГП, герб района, природные и культурные достопримечательности, знаменитые личности, крупные предприятия региона).

 

4.

Хозяйство Подмосковья и своего края.

Тема 6. Старые, новые и новейшие отрасли хозяйства Подмосковья.

Понятие об «экономике» и «хозяйстве», этапы развития хозяйства Подмосковья. От «промыслов» к «промышленному производству». Главные секторы хозяйства Подмосковья. Территориальное разделение труда. Меценаты на Химкинской земле. Мебельное производство на территории Химкинского района. Аэрокосмическая отрасль в Химках – история возникновения и современное состояние.

 

 

 

4. КАЛЕНДАРНО -  ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

 

№  п/п

СОДЕРЖАНИЕ

(РАЗДЕЛЫ, ТЕМЫ)

 

КОЛ-ВО

ЧАСОВ

 

ДАТА

8 «А»

 

ДАТА

8 «Б»

 

ДАТА

8 «В»

 

ДАТА

8 «Г»

 

ДАТА

8 «Д»

1

2

3

4

1.       

Географическое положение Подмосковья

1 час

04.09.2017

07.09.2017

01.09.2017

04.09.2017

07.09.2017

2.       

 Первые поселения людей в Подмосковье и на Химкинской земле.

1 час

11.09.2017

14.09.2017

08.09.2017

11.09.2017

14.09.2017

3.       

 Славянская колонизация в 7 веке. Жизнь вокруг Москвы  в 12-15 веках. Древние города.

1 час

18.09.2017

21.09.2017

15.09.2017

18.09.2017

21.09.2017

4.       

 Деревни вдоль Тверского тракта в 15-17 вв.

1 час

25.09.2017

28.09.2017

22.09.2017

25.09.2017

28.09.2017

5.       

 На пути из Петербурга в Москву в 18-19 вв.

1 час

02.10.2017

05.10.2017

29.09.2017

02.10.2017

05.10.2017

6.       

 Строительство Николаевской (Октябрьской) железной дороги. Современная жизнь магистрали.

1 час

09.10.2017

12.10.2017

06.10.2017

09.10.2017

12.10.2017

7.       

Химкинская земля в 20 веке. Строительство канала Москва-Волга.

1 час

16.10.2017

19.10.2017

13.10.2017

16.10.2017

19.10.2017

8.       

 Характеристика современного населения Московской области.

1 час

23.10.2017

26.10.2017

20.10.2017

23.10.2017

26.10.2017

9.       

Революционные выступления.

1 час

13.11.2017

09.11.2017

27.10.2017

13.11.2017

09.11.2017

10.   

Революционные преобразования.

1 час

20.11.2017

16.11.2017

10.11.2017

20.11.2017

16.11.2017

11.   

Химки - центр нового района.

1 час

27.11.2017

23.11.2017

17.11.2017

27.11.2017

23.11.2017

12.   

 Яркие черты флоры и фауны Подмосковья.

1 час

04.12.2017

30.11.2017

24.11.2017

04.12.2017

30.11.2017

13.   

 Влияние хозяйственной деятельности человека на природу Подмосковья.

1 час

11.12.2017

07.12.2017

01.12.2017

11.12.2017

07.12.2017

14.   

Порт пяти морей.

1 час

18.12.2017

14.12.2017

08.12.2017

18.12.2017

14.12.2017

15.   

Под боком у большого города. Лосиный остров.

1 час

25.12.2017

21.12.2017

15.12.2017

25.12.2017

21.12.2017

16.   

 НПО «Энергомаш» - дорога в космос.

1 час

15.01.2018

28.12.2017

22.12.2017

15.01.2018

28.12.2017

17.   

 Химкинский район (г.о.Химки).

1 час

22.01.2018

11.01.2018

12.01.2018

22.01.2018

11.01.2018

18.   

 Звенигородский район.

1 час

29.01.2018

18.01.2018

19.01.2018

29.01.2018

18.01.2018

19.   

Мытищинский район.

1 час

05.02.2018

25.01.2018

26.01.2018

05.02.2018

25.01.2018

20.   

Сергиево-Посадский район.

1 час

12.02.2018

01.02.2018

02.02.2018

12.02.2018

01.02.2018

21.   

Талдомский район.

1 час

19.02.2018

08.02.2018

09.02.2018

19.02.2018

08.02.2018

22.   

Клинский район.

1 час

26.02.2018

15.02.2018

16.02.2018

26.02.2018

15.02.2018

23.   

 Можайский район.

1 час

05.03.2018

22.02.2018

02.03.2018

05.03.2018

22.02.2018

24.   

 Дмитровский район.

1 час

12.03.2018

01.03.2018

16.03.2018

12.03.2018

01.03.2018

25.   

 Павлово-Посадский район.

1 час

19.03.2018

15.03.2018

23.03.2018

19.03.2018

15.03.2018

26.   

От «Ла» к луноходу (НПО им.С.Лавочкина)

1 час

02.04.2018

22.03.2018

06.04.2018

02.04.2018

22.03.2018

27.   

 Ракетный щит «Факела».

1 час

09.04.2018

05.04.2018

13.04.2018

09.04.2018

05.04.2018

28.   

Последний рубеж обороны столицы.

1 час

16.04.2018

12.04.2018

20.04.2018

16.04.2018

12.04.2018

29.   

Последний рубеж обороны столицы.

1 час

23.04.2018

19.04.2018

27.04.2018

23.04.2018

19.04.2018

30.   

Живая легенда.

1 час

07.05.2018

26.04.2018

04.05.2018

04.05.2018

26.04.2018

31.   

Градообразовние.

1 час

03.05.2018

03.05.2018

11.05.2018

07.05.2018

03.05.2018

32.   

Фундамент будущего. Мир спорта

1 час

14.05.2018

10.05.2018

18.05.2018

14.05.2018

10.05.2018

33.   

Духовное возрождение.

1 час

21.05.2018

17.05.2018

25.05.2018

21.05.2018

17.05.2018

34.   

Хранители прошлого нашего края.

1 час

28.05.2018

24.05.2018

 

28.05.2018

24.05.2018

 

 

 

 

5. ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ

№ УРОКА

ТЕМА

КОЛИЧЕСТВО

ЧАСОВ

ПРИЧИНА КОРРЕКТИРОВКИ

СПОСОБ КОРРЕКТИРОВКИ

 

 

ПО ПЛАНУ

ДАНО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Родное Подмосковье 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Дефектоскопист

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 466 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.11.2017 1996
    • DOCX 45.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никоноркина Наталия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никоноркина Наталия Ивановна
    Никоноркина Наталия Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 20
    • Всего просмотров: 10114
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 158 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 290 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 852 человека

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе