Роль родителей в формировании положительной мотивации к школе

• 1 слайд

  Роль родителей в формировании положительной мотивации к школе, учебному труду.
  
  

• 2 слайд

  «Не стыдно чего-нибудь не знать, но стыдно не хотеть учиться».
  Сократ
  
  «Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями.
  Приохотить ребенка к учению гораздо более достойная задача,
  чем приневолить». К.Д. Ушинский
  
  

• 3 слайд

  Мотивация
  Слово “мотивация” происходит от латинского глагола “movere”, двигать. Под мотивом учения мы понимаем то, ради чего учится ребенок, что побуждает его учиться”. Мотив – побуждение к достижению цели.
  

• 4 слайд

  позновательные
  мотивы связаны с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения. Эти мотивы свидетельствуют об ориентации школьников на овладение новыми знаниями, учебными навыками. Определяются глубиной интереса к знаниям: новым занимательным фактам, явлениям, к существенным свойствам явлений, первым дедуктивным выводам, к закономерностям и тенденциям, к теоретическим принципам, ключевым идеям и т. д. Познавательные мотивы отражают стремление школьников к самообразованию, направленность на самостоятельное совершенствование способов добывания знаний.
  

• 5 слайд

  социальные
  Они связаны с различными видами социального взаимодействия школьника с другими людьми. Например: стремление получать знания, чтобы быть полезным обществу, желание выполнить свой долг, понимание необходимости учиться, чувство ответственности. При этом велико значение мотивов осознания социальной необходимости, долга и ответственности, стремления хорошо подготовиться к выбору профессии.
  

• 6 слайд

  Уровни учебной мотивации:
  1. Первый уровень – высокий
  Второй уровень – хорошая школьная мотивация.
  Третий уровень – положительное отношение к школе, но школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью.
  Четвертый уровень – низкая школьная мотивация.
  Пятый уровень – негативное отношение к школе.
  

• 7 слайд

  ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
  Статья 63 Семейного кодекса РФ указывает:
  1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
   
  2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения ими основного общего образования.
   
  Статья 65 Семейного кодекса гласит:
  «Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей».