Методическая разработка "Повышение мотивации к обучению на уроках математики"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

примеры заданий.docx презентация к тексту.ppt основной текст.docx

Выбранный для просмотра документ примеры заданий.docx

Примеры мини самостоятельных работ:

5 класс

Самостоятельная работа по теме «Линейное уравнение»

1. Решить уравнения:

а) х*17=119 1б а) 15*х=120

б) 126:у=21 1б б) 126: в=18

в) а :16=64 1б в) у:13=78

г)40-3х=10 2б г) 4z-22=26

2. Угадать корень и сделать проверку

а + а-15 = а + 5

Самостоятельная работа по теме « Смешанные числа»

Выполни сложение:

1) 7 + 8;

2) 3+ 10;

3) 8+ 5;

4) + 7;

5) + ;

8 класс

Самостоятельная работа по теме «Неравенства»

Вычислить:

2. Сравните числа a и b,если :

а). a-b=-0.8;

б). ;

3. Оцените значение выражения и 1-0,2y, если .

Самостоятельная работа по теме «Теорема Виета»

Вариант 2

1. Теорема обратная теореме Виета

2. Уравнение имеет вид , запишите для него формулу вычисления дискриминанта и корней.

3. Найдите произведение корней уравнения:

а).

б).

Самостоятельная работа по теме « Неполные квадратные уравнения» Вариант 1

Решите уравнения:

Самостоятельная работа по теме «Степень с целым показателем»

Вариант 1

Самостоятельная работа по теме «Дробные рациональные уравнения»

Вариант 1

Упростить выражение:

Разложить на множители:

Решить уравнение:

5. .

Самостоятельная работа по теме «Деление рациональных дробей»

Вариант 1

1. Допишите формулу:

а).

б).

2. Найдите значение выражения:

а).

б).

3. Выполните деление:

а).

б).

Скачать материал

Скачать материал "Методическая разработка "Повышение мотивации к обучению на уроках математики""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ презентация к тексту.ppt

Роль самостоятельных работ в обученииматематике

Скачать материал

Скачать материал "Методическая разработка "Повышение мотивации к обучению на уроках математики""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Роль самостоятельных работ в обучении
математике
2 слайд

Зачем нужны
самостоятельные работы?
Мотивация учащихся на самостоятельное выполнение домашних работ
Индивидуальный подход к учащимся разных уровней подготовки
Фактическая картина знаний
Своевременная корректировка знаний
Дисциплина на уроке
3 слайд

Как составить
самостоятельную работу?
Включить темы на повторение материала необходимого на уроке
Взять 2-4 вопроса из нескольких тем
Задание на вычисление
Небольшой объем работы
4 слайд

Совершенствование вычислительных навыков
Самостоятельные вычисления
Заучивание таблицы квадратов чисел от 1 до 20
Работа с обыкновенными дробями
Рационализация вычислений
5 слайд

Рациональные способы вычислений
Вынесение общего множителя за скобки
Использование законов умножения, сложения
Своевременное сокращение дробей
Вычитание дроби из целого числа
Использование формул сокращенного умножения
Нахождение корней полного квадратного уравнения используя обратную теорему Виета, формулу с четным вторым коэффициентом и свойства суммы коэффициентов
6 слайд

Рациональные
способы вычислений
Рассмотрим примеры:
7 слайд

Рациональные способы вычислений
Рассмотрим примеры:
8 слайд

Рациональные способы вычислений
Рассмотрим примеры:

1-5+4=0 следовательно
x=1 корень уравнения
9 слайд

Рациональные
способы вычислений

Угадать корень и сделать проверку
а + а -15 = а + 5
10 слайд

Самостоятельные работы
по геометрии
Опрос теории у всех учащихся класса
Повторение материала заранее
11 слайд

Спасибо за внимание

Выбранный для просмотра документ основной текст.docx

Роль самостоятельных работ в повышении мотивации к обучению

Роль самостоятельных работ в обучении сложно недооценить. В связи с тем, что в последнее время появилось множество решебников, дети практически с начальной школы начинают списывать домашнее задание и все реже вдумываются в смысл выполняемых преобразований и очень сложно по домашней работе оценить уровень усвоенных знаний учащихся.

Для решения данной проблемы, начиная со 2 полугодия 5 класса, предлагается начать давать практически ежедневно небольшие самостоятельные работы, главное, чтобы они были не объемными и включали в себя несколько тем.

Это делается для того, чтобы замотивировать учащихся на самостоятельное выполнение домашних работ по алгебре и геометрии ежедневно, разбираться в заданиях по предложенным темам. Потому что ребенок знает, что завтра ему придется на оценку в журнал показывать усвоенные знания. По этой же причине улучшается дисциплина на уроках.

Достоинство самостоятельных работ для всего класса еще и в том, что работы могут быть разно уровневыми: для сильных детей, среднего уровня и детей с ОВЗ. Выборочно некоторым детям можно дать задания с «изюминкой», чтобы всем было интересно и никто не тратил время урока сидя без дела.

Также большое количество оценок дает фактическую картину знаний учащихся. Можно быстро отследить кто какую тему не усвоил, какую тему нужно повторить.

Если урок начинать с самостоятельной работы, то дети быстро включаются в работу и остаток урока проходит в быстром темпе и с хорошей дисциплиной. Если же самостоятельную давать в конце урок, то дисциплина тоже хорошая, так как дети знают, что потом им придется самостоятельно выполнять задания на оценку и привыкают контролировать время, от веденное на выполнение заданий.

В самостоятельные работу удобно включать темы, которые пригодятся на уроке. Дети сам пытаются вспомнить необходимую информацию, что позволяет не тратить время на повторение старых тем.

При проведении мониторинговых исследований, дети часто теряются при выполнении большого количества заданий из разных тем, включая в работу несколько заданий из разных тем, они постепенно готовятся к мониторинговым исследованиям, а потом и к экзаменам в 9 классе.

Также сейчас большая проблема у детей с вычислительными навыками. При выполнении самостоятельных работ дети вынуждены самостоятельно выполнять вычисления, без калькуляторов и телефонов. Так как своевременное совершенствование вычислительных навыков повышает темп работы в 7-9 классах, то именно поэтому частые и небольшие самостоятельные работы нужно вводить как можно раньше. Продолжая приучать считать самостоятельно, так как в 7-9 классе этому практически не уделяется времени из-за большого объема изучаемого материала.

И так же как дети заучивают таблицу умножения в 5 классе необходимо выучить таблицу квадратов до 10, а в 6 уже и до 20. Это значительно ускоряет работу при работе по темам Степень, арифметический квадратный корень, формулы сокращенного умножения, так как значения квадратов некоторых чисел встречаются очень часто.

В 7-8 классах практически нет заданий с обыкновенными дробями, поэтому обязательно нужно включать вычислительные задания в самостоятельные работы, чтобы к 8 классу дети не разучились делить 3 на 12 или сокращать дроби.

При проведении проверке таблицы в 6, 7, 8 и 9 классах умножения были и такие результаты: 18/2=6, 21/7=3, 5^2=10, 3^2=6 т.д. Т.е. изучая более сложный материал, дети забывают элементарное. При проведении таких работ дети сразу видят свои ошибки и понимают, по каким причинам они не могут выполнять более сложные задания, они не верны из-за элементарных вычислений. И такие работы хорошо показывают детям, что очень важно уметь считать в уме быстро и чаще выполнять вычисления.

Проведение других видов опросов не дает такого результата для развития вычислительных навыков всего класса сразу, так, например, при проведение математических диктантов, некоторые сидят и ждут ответа на доске.

Что касается геометрии, при проведении быстрых и частых письменных опросов преследуются 2 цели: во-первых опрос сразу всех учащихся класса, во-вторых на переменах дети повторяют заданный материал и на уроке времени на это не требуется. Также они вынуждены обращаться к учебнику, что позволяет им хорошо ориентироваться в учебниках, что ускоряет темп работы при фронтальных опросах, решении задач. Так как приходится работать и со слабыми детьми ориентация в учебники очень хорошо помогает быстро вспомнить нужный материал и найти необходимую теорему. И даже если ребенок дома не выучил материал он хотя бы на перемене читает и заучивает материал, а затем закрепляет прочитанное при написании и все равно часть знаний остается.

Конечно, чтобы самостоятельные работы стали эффективным инструментом контроля знаний иногда приходится хитрить. Нужно постоянно менять тактику, чтобы дети не успевали приспособиться, менять варианты у классов, которые пишут работы друг за другом или одним детям не давать работу, а другому классу давать. Изменять способ проверки работ: давать ответы для самопроверки или проверять у соседа, а у другого класса собирать все тетради. Главное, чтобы дети не знали заранее о том, каким образом работа будет проверяться. Иногда, если вижу, что дети учат на перемене работу можно не давать, так как дети повторяют нужный материал и можно быстро начать работу. Главное это система, дети не должны расслабляться после одной самостоятельной работы, зная, что некоторое время их не будут опрашивать, они должны знать, что на каждом уроке Каждого могут спросить.

Скачать материал

Скачать материал "Методическая разработка "Повышение мотивации к обучению на уроках математики""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная работа предназначена для педагогов, работающих как в среднем так и старшем звене. В работе описываются способы повышения мотивации к обучению, что является актуальной проблемой для всех учителей.

В связи с тем, что в последнее время появилось множество решебников очень сложно заставить детей выполнять домашние задания самстоятельно, вдумываться в задания, разбираться в них и продуктивно работать в течении всего урока. Как решить эту проблему с помощью провдения мини самстоятельных работ можно узнать из предложенного материала. Также преведены примеры мини самостоятельных работ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 641 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация на тему формулы 5 класс

Рейтинг: 1 из 5

21.01.2015
2122
6

pptx

Презентация 5 класс по математике

Рейтинг: 5 из 5

21.01.2015
1637
1

docx

Бұрыштың градустық және радиандық өлшемдері

21.01.2015
7441
3

docx

План работы отряда ЮДП "Школьный патруль"

Рейтинг: 5 из 5

21.01.2015
3040
19

rar

Урок математики по теме: Правильные и неправильные дроби.

21.01.2015
1778
8

docx

Дәрәҗә. Дәрәҗәләрне тапкырлау һәм бүлү.

21.01.2015
806
1

docx

Календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класса

21.01.2015
554
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.01.2015 801
- RAR 70.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Маркова Марина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Маркова Марина Сергеевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 20985
- Всего материалов: 9