|
|
Мотивация
Целеполагание
Видео «Шишкина школа. Струнные смычковые
инструменты»
|
Здравствуйте,
ребята! Сегодня урок музыки проведу у вас я, зовут меня Мария Николаевна!
Установка на просмотр видео: мы
с вами посмотрим фильм и по этому видео определим
вместе тему нашего урока.
ВИДЕО «Шишкина школа. Струнные смычковые инструменты»
Беседа: о
чем речь велась на видео? Какие инструменты показывал учитель в лесной школе?
Как они называются одним словом?
Вывод:
Правильно, ребята, это струнные смычковые
Тема урока: Семейство струнных инструментов.
Давайте с вами посмотрим какие бывают струнные инструменты. (презентация)
Струнные
музыкальные инструменты – скрипка, альт,
виолончель, контрабас.
Исполнители,
играя на этих музыкальных инструментах, водят смычком по струнам. Отсюда и
родилось название – струнные смычковые. Существуют и струнные щипковые
инструменты (гитара, арфа).
Скрипка – самый маленький инструмент
скрипичного семейства. Высокие звуки скрипки отличаются напевной
выразительностью. Об этом инструменте нередко говорят «скрипка поёт».
Альт
– «большая скрипка». Она отличается от скрипки большим размером. Звучит более
низко.
Виолончель
относится к низким струнным смычковым инструментам. Её звучание насыщенное,
глубокое, нежное, как бархат. Необыкновенная теплота и выразительность
виолончели сближают её интонацию с живым голосом – глубоким, певучим,
волнующе-эмоциональным.
Контрабас – самый большой инструмент скрипичного семейства.
Играют на контрабасе,обычно, стоя: ведь его длина около двух метров!
|
Приветствуют
учителя.
Смотрят
видео. И определяют тему урока.
Тема нашего
урока будет струнные инструменты.
Слушают информацию и смотрят презентацию.
|
|
|
1.
|
Слушание
музыки
П.Кашпурин
Арфа «Лунный свет», К.Дибюсси
|
1.Установка
на слушание:
Посмотрите, какой большой инструмент- это арфа(слайд). Она очень большая и
поэтому на ней играют сидя.Давайте послушаем произведение «Лунный свет»(слайд),
которое написал французский композитор Ашиль-Клод Дибюсси и ответим на
вопросы: Какой струнный инструмент вы увидели? Какой характер музыки?
Какое настроение
вызвала у вас музыка?
2.1 прослушивание и беседа.
Понравилось
ли вам произведение?
Какой
характер музыки?
Какое
настроение вызвала у вас музыка?
3. Вывод
Светлая музыка Дебюсси определяет ” –
приглушенные тона, оттенки серебристого, желтого. Музыка наполняет нас
покоем, умиротворенность.
|
Слушают
музыку и отвечают на вопросы
Струнный
инструмент: арфа
Характер
музыки спокойный
|
|
|
2.
|
Хоровое
пение
«Бескозырка
белая»
|
1)Выразительное исполнение песни, репетиционная работа.
Давайте прорепетируем всем классом песню «Бескозырка белая»: (а
я знаю, что вы репетировали песню по ролям, в песне есть автор, моряки,
пионеры)(выходят к доске)
1)Бескозырка белая,
В полоску воротник...
Пионеры смелые
Спросили напрямик:
С какого, парень, года,
С какого парохода
И на каких морях
Ты побывал, моряк?
С какого, парень, года,
С какого парохода
И на каких морях
Ты побывал, моряк?
2)Ленты за плечами
Как флаги за кормой...
Смело отвечает
Товарищ молодой:
Да, мы, друзья, со флота,
Недавно из похода,
Одиннадцать недель
Гостили на воде.
Да, мы, друзья, со флота,
Недавно из похода,
Одиннадцать недель
Гостили на воде.
3)С водопада падали,
Сидели на мели,
А сколько мы товарищей
Хороших завели!
А сколько песен спели,
А сколько рыбы съели, -
Одних пятнистых щук
Поймали сорок штук.
А сколько песен спели,
А сколько рыбы съели, -
Одних пятнистых щук
Поймали сорок штук.
4)Бескозырки белые,
Как чайки за кормой.
Парни загорелые,
Каюта - дом родной.
Нам завтра снова в море,
Качаться на просторе,
Увидим много стран
И синий океан.
Нам завтра снова в море,
Качаться на просторе,
Увидим много стран
И синий океан.
|
Поют по
ролям
|
|
|
5.
|
Игра на
музыкальных инструментах
«Балалайка-
Светит месяц»
|
На
презентации мы с вами познакомились с инструментами: арфа, контрабас,
виолончель, скрипка, альт- они относят к инструментам симфонического оркестра.
А
инструменты: гусли, балалайка, домра, относятся к народным струнным
инструментам.
посмотрите как мальчик играет
Давайте
послушаем, как играет мальчик на балалайке.
Сейчас
мы с вами посмотрим видео на музыкальных инструментах
Давайте повторим какие вы знаете инструменты.
|
Смотрят
видео
|
|
|
|
Рефлексия
|
С какими инструментами познакомились на уроке?
В какую группу можно объединить все эти инструменты?
Ребята,
сегодня на уроке мы с вами познакомились с группой «Струнных инструментов».
Струнные музыкальные инструменты делятся на группы: струнные смычковые
(скрипка, альт, виолончель, контрабас, арфа)- это инструменты симфонического
аркестра, и струнные щипковые инструменты (домра, гусли, балалайка, )- это
народные инструменты.
На этом
наш урок закончен.До свидания.
|
Арфа,
балалайка
Семейство
струнных инструментов
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.