Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Русский язык. Карточки по теме:"Глагол" КАРТОЧКА № 1 Прочитай: Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнышке, Мёрзнет в жару… Выпиши слова, отвечающие на вопрос что делает? Осинка (что делает?) ..............................................
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Русский язык. Карточки по теме:"Глагол" КАРТОЧКА № 1 Прочитай: Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнышке, Мёрзнет в жару… Выпиши слова, отвечающие на вопрос что делает? Осинка (что делает?) ..............................................

библиотека
материалов

Тема: «Глагол». 

К/К-1

 

1. Что обозначают слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал? и др.

2. Допиши к предмету его действие.

Солнышко __________.

Руч…йки ___________.

Птицы ____________.

3. Подчеркни главные члены. Тема: «Глагол».

 

К/К-1

 

 

1. Что обозначают слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал? и др.

2. Допиши к предмету его действие.

Солнышко __________.

Руч…йки ___________.

Птицы ____________.

3. Подчеркни главные члены.

 

 

 

К/К-2

 

 

1.Что обозначают слова, отвечающие на вопросы  что делает? что делал? что сделал? ( слова, отвечающие на вопросы ____,обозначают ______.)

2. Закончи предложения.

Лягушка _______.         Соловей __________.

Уж __________.           Воробей__________.

Корова _______.

Слова для справок: чирикает, мычит, поёт, ползает, квакает.

3. Подчеркни главные члены предложения.

______________________________________________________________

 

 

К/К-3

 

1.Прочитай, запомни и напиши по памяти.

Солнце ласково смеётся,

Светит ярче, горячей.

А с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

2. Подчеркни слова, обозначающие действие предмета.

3. Над словами , отвечающими на вопрос что?, поставь знак Х. Что обозначают эти слова?

______________________________________________________________

 

 

К/К-4

 

 

1.Допиши предложения. Вставь пропущенные буквы.

Кошка мяукает, а с…бака ____.

Гр…чи крич…т, а с…лов…й_____.

Л…гушка прыгает, а уж_____.

2. Подчеркни главные члены во всех вторых предложениях.

______________________________________________________________



К-5

 

1. Прочитай предложения. Поставь вопрос к подчёркнутым словам.

Маша рисует, рисовала, нарисует.



Ребята рисуют, рисовали, нарисуют. 



2.Что обозначают подчёркнутые слова?

3. Придумай действие к предмету.

 

Собака ___________.

Кошка ___________.

 

______________________________________________________________ 

                                                                          

К/К-6

 

1.Закончи предложения.

Саша (что дклал?)______.

Лена (что делала?)______.

Р…бята ( что делали?)_____.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.На какой вопрос в этих предложениях отвечает подлежащее? сказуемое?

 

______________________________________________________________ 

К/К-7

 

1. Раздели текст на предложения. Вставь пропущенные буквы.

 По лесу протеала мален…кая  реч..ка в её светлых водах резвилис… маленькие ры…ки над в…дой летали стрекозы р…бята купались в р…ке, смеялис…, брызгалис… в…дой.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.Что обозначает подлежайщее? На какие вопросы отвечает?

4. Что обозначает сказуемое? На какие вопросы отвечает?

 

______________________________________________________________




К/К-8

 

 

1. Придумай рассказ о весне ( лете) из 3 – 4 предложений. Озаглавь его.

2. Напиши рассказ в тетрадь. Подчеркни в каждом предложении главные члены . Если при последнем задании будешь испытывать трудности, обратись к учителю.

3. Подчеркни слова, обозначающие действие. 

 

______________________________________________________________

 

Тема: «Глагол».

 

К/К-1

 

 

1. Что обозначают слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал? и др.

2. Допиши к предмету его действие.

Солнышко __________.

Руч…йки ___________.

Птицы ____________.

3. Подчеркни главные члены.

 

 

 

К/К-2

 

 

1.Что обозначают слова, отвечающие на вопросы  что делает? что делал? что сделал? ( слова, отвечающие на вопросы ____,обозначают ______.)

2. Закончи предложения.

Лягушка _______.         Соловей __________.

Уж __________.           Воробей__________.

Корова _______.

Слова для справок: чирикает, мычит, поёт, ползает, квакает.

3. Подчеркни главные члены предложения.

______________________________________________________________

 

 

К/К-3

 

1.Прочитай, запомни и напиши по памяти.

Солнце ласково смеётся,

Светит ярче, горячей.

А с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

2. Подчеркни слова, обозначающие действие предмета.

3. Над словами , отвечающими на вопрос что?, поставь знак Х. Что обозначают эти слова?

______________________________________________________________

 

 

К/К-4

 

 

1.Допиши предложения. Вставь пропущенные буквы.

Кошка мяукает, а с…бака ____.

Гр…чи крич…т, а с…лов…й_____.

Л…гушка прыгает, а уж_____.

2. Подчеркни главные члены во всех вторых предложениях.

______________________________________________________________



К-5

 

1. Прочитай предложения. Поставь вопрос к подчёркнутым словам.

Маша рисует, рисовала, нарисует.



Ребята рисуют, рисовали, нарисуют. 



2.Что обозначают подчёркнутые слова?

3. Придумай действие к предмету.

 

Собака ___________.

Кошка ___________.

 

______________________________________________________________ 

                                                                          

К/К-6

 

1.Закончи предложения.

Саша (что дклал?)______.

Лена (что делала?)______.

Р…бята ( что делали?)_____.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.На какой вопрос в этих предложениях отвечает подлежащее? сказуемое?

 

______________________________________________________________ 

К/К-7

 

1. Раздели текст на предложения. Вставь пропущенные буквы.

 По лесу протеала мален…кая  реч..ка в её светлых водах резвилис… маленькие ры…ки над в…дой летали стрекозы р…бята купались в р…ке, смеялис…, брызгалис… в…дой.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.Что обозначает подлежайщее? На какие вопросы отвечает?

4. Что обозначает сказуемое? На какие вопросы отвечает?

 

______________________________________________________________




К/К-8

 

 

1. Придумай рассказ о весне ( лете) из 3 – 4 предложений. Озаглавь его.

2. Напиши рассказ в тетрадь. Подчеркни в каждом предложении главные члены . Если при последнем задании будешь испытывать трудности, обратись к учителю.

3. Подчеркни слова, обозначающие действие. 

 

______________________________________________________________

 

 

К/К-2

 

 

1.Что обозначают слова, отвечающие на вопросы  что делает? что делал? что сделал? ( слова, отвечающие на вопросы ____,обозначают ______.)

2. Закончи предложения.

Лягушка _______.         Соловей __________.

Уж __________.           Воробей__________.

Корова _______.

Слова для справок: чирикает, мычит, поёт, ползает, квакает.

3. Подчеркни главные члены предложения.

______________________________________________________________

 

 

К/К-3

 

1.Прочитай, запомни и напиши по памяти.

Солнце ласково смеётся,

Светит ярче, горячей.

А с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

2. Подчеркни слова, обозначающие действие предмета.

3. Над словами , отвечающими на вопрос что?, поставь знак Х. Что обозначают эти слова?

______________________________________________________________

 

 

К/К-4

 

 

1.Допиши предложения. Вставь пропущенные буквы.

Кошка мяукает, а с…бака ____.

Гр…чи крич…т, а с…лов…й_____.

Л…гушка прыгает, а уж_____.

2. Подчеркни главные члены во всех вторых предложениях.

______________________________________________________________



К-5

 

1. Прочитай предложения. Поставь вопрос к подчёркнутым словам.

Маша рисует, рисовала, нарисует.



Ребята рисуют, рисовали, нарисуют. 



2.Что обозначают подчёркнутые слова?

3. Придумай действие к предмету.

 

Собака ___________.

Кошка ___________.

 

______________________________________________________________ 

                                                                          

К/К-6

 

1.Закончи предложения.

Саша (что дклал?)______.

Лена (что делала?)______.

Р…бята ( что делали?)_____.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.На какой вопрос в этих предложениях отвечает подлежащее? сказуемое?

 

______________________________________________________________ 

К/К-7

 

1. Раздели текст на предложения. Вставь пропущенные буквы.

 По лесу протеала мален…кая  реч..ка в её светлых водах резвилис… маленькие ры…ки над в…дой летали стрекозы р…бята купались в р…ке, смеялис…, брызгалис… в…дой.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.Что обозначает подлежайщее? На какие вопросы отвечает?

4. Что обозначает сказуемое? На какие вопросы отвечает?

 

______________________________________________________________




К/К-8

 

 

1. Придумай рассказ о весне ( лете) из 3 – 4 предложений. Озаглавь его.

2. Напиши рассказ в тетрадь. Подчеркни в каждом предложении главные члены . Если при последнем задании будешь испытывать трудности, обратись к учителю.

3. Подчеркни слова, обозначающие действие. 

 

______________________________________________________________

 


Тема: «Глагол».

 

К/К-1

 

 

1. Что обозначают слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал? и др.

2. Допиши к предмету его действие.

Солнышко __________.

Руч…йки ___________.

Птицы ____________.

3. Подчеркни главные члены.

 

 

 

К/К-2

 

 

1.Что обозначают слова, отвечающие на вопросы  что делает? что делал? что сделал? ( слова, отвечающие на вопросы ____,обозначают ______.)

2. Закончи предложения.

Лягушка _______.         Соловей __________.

Уж __________.           Воробей__________.

Корова _______.

Слова для справок: чирикает, мычит, поёт, ползает, квакает.

3. Подчеркни главные члены предложения.

______________________________________________________________

 

 

К/К-3

 

1.Прочитай, запомни и напиши по памяти.

Солнце ласково смеётся,

Светит ярче, горячей.

А с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

2. Подчеркни слова, обозначающие действие предмета.

3. Над словами , отвечающими на вопрос что?, поставь знак Х. Что обозначают эти слова?

______________________________________________________________

 

 

К/К-4

 

 

1.Допиши предложения. Вставь пропущенные буквы.

Кошка мяукает, а с…бака ____.

Гр…чи крич…т, а с…лов…й_____.

Л…гушка прыгает, а уж_____.

2. Подчеркни главные члены во всех вторых предложениях.

______________________________________________________________



К-5

 

1. Прочитай предложения. Поставь вопрос к подчёркнутым словам.

Маша рисует, рисовала, нарисует.



Ребята рисуют, рисовали, нарисуют. 



2.Что обозначают подчёркнутые слова?

3. Придумай действие к предмету.

 

Собака ___________.

Кошка ___________.

 

______________________________________________________________ 

                                                                          

К/К-6

 

1.Закончи предложения.

Саша (что дклал?)______.

Лена (что делала?)______.

Р…бята ( что делали?)_____.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.На какой вопрос в этих предложениях отвечает подлежащее? сказуемое?

 

______________________________________________________________ 

К/К-7

 

1. Раздели текст на предложения. Вставь пропущенные буквы.

 По лесу протеала мален…кая  реч..ка в её светлых водах резвилис… маленькие ры…ки над в…дой летали стрекозы р…бята купались в р…ке, смеялис…, брызгалис… в…дой.

2. Подчеркни главные члены предложения.

3.Что обозначает подлежайщее? На какие вопросы отвечает?

4. Что обозначает сказуемое? На какие вопросы отвечает?

 

______________________________________________________________




К/К-8

 

 

1. Придумай рассказ о весне ( лете) из 3 – 4 предложений. Озаглавь его.

2. Напиши рассказ в тетрадь. Подчеркни в каждом предложении главные члены . Если при последнем задании будешь испытывать трудности, обратись к учителю.

3. Подчеркни слова, обозначающие действие. 

 

______________________________________________________________

 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Русский язык. Карточки по теме:"Глагол"

КАРТОЧКА № 1
Прочитай: Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару…
Выпиши слова, отвечающие на вопрос что делает?
Осинка (что делает?)

Автор
Дата добавления 11.04.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров742
Номер материала 480819
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх