Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык тема урока: "Его величество, глагол"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык тема урока: "Его величество, глагол"

библиотека
материалов

Урок русского языка 3 класс

Тема: «Его величество, глагол»

(Повторение и обобщение знаний о глаголе)


Цель: повторить и обобщить грамматические признаки глагола, определять

глаголы в речи;

Планируемые результаты: распознавать глагол по грамматическим

признакам, определять роль глагола в предложении, правильно

задавать вопросы к неопределённой форме глагола, определять время

глагола, правописание частицы не с глаголами;

развитие познавательных процессов: мышления, памяти, внимания,

связной речи, оценивать правильность выполнения заданий, умение

обобщать;

воспитывать взаимопонимания, интереса к русскому языку,

самостоятельности.


Тип урока: обобщающий

Оборудование: разноуровневые карточки, карточки с глаголами, интерактивная доска, проектор, тетрадь, музыкальная минутка.


Ход урока

  1. Эмоциональный настрой учащихся

Внимательно проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ли на месте?

Всё ли в порядке?

Ручка, учебник и тетрадка?

Есть у нас девиз такой:

Всё, что надо, под рукой.

  1. Актуализация знаний учащихся

Поэтическая страничка. (слайд)

Ярко солнце светит, Дремлет лес: ни звука,-

В воздухе тепло, Лист не шелестит.

И, куда ни взглянешь, Только жаворонок

Всё кругом светло, В воздухе звенит.

(И. Суриков )

- С помощью каких слов поэт описал картину весны?

- Что это за слова? Докажи!

- О каких приметах весны говорится? Дополни .

- Поставь вопрос к глаголам.

- Какого времени глаголы? Докажи

- Назови весенние месяцы. Какой сейчас месяц? (рассказ учащихся о марте месяце)

Март – в Древнем Риме март был первым месяцем года и весны и посвящался Марсу, покровителю полей и стад. В честь его месяц так и назвали. Март – капельник. (слайд)

Третий месяц у ворот –

Это к солнцу поворот.

Зимний сторож Снеговик

Ёжится, мрачнеет.

Старый к холоду привык,

Он в тепле худеет. (Ю. Коринец)

- Что мы знаем о глаголе?

Составляем кластер «Рыбная кость» (слайд)

(глагол, постоянные признаки, непостоянные признаки, вывод )

- Хотелось бы вам знать, откуда взялось это слово «глагол», без которого не построишь предложения, не передашь собеседнику никаких сообщений?

По- старославянски глагол «слово». По частоте употребления глагол занимает второе место после имени существительного.

Глагол – настоящий богач среди частей речи: имеет и лицо, и время, и вид.

Он и работник хороший: всегда при деле, всегда с кем-то связан. С именами существительными они большие друзья. Вместе они могут о многом рассказать.

Наша задача доказать, что глагол действительно необычная часть речи.

Минутка чистописания

Гг – характеристика буквы

Гкп гггппп гпгпгп

  1. Обобщение и систематизация знаний.

Собери из слов предложение (слайд)

Весна, на, Казахстана, уже, север, пришла, и.

- Выполним синтаксический разбор предложения. Найди в предложении глагол. Определи время, род и число глагола. Что мы знаем о глаголах прошедшего времени?

- Какова роль глагола в предложении?

Работа по карточкам. Разноуровневые задания.

  1. Определи лицо и число глаголов.

Мечтаешь о кукле, падают листья, наблюдаю за природой, рассказываешь сказку, верим в мечту, напишите письмо, играете на трубе.

  1. Вставь пропущенные буквы в окончании глаголов и определи их лицо и число.

Тревож…шь маму, груз…м вещи, руб…т дрова, рису…те картину, сиж… на стуле, куша…те в столовой, смотр…шь в окно.

  1. Подбери подходящее по смыслу имя существительное, вставь пропущенные буквы в окончание глаголов. Определи лицо и число.

Обид…шь ________ Черт…шь ____________

Стира…те ________ Танцу…т _____________

Дежур…м ________ Нес… ____________

Делаем вывод: изменение глаголов по числам и лицам ……

- Как определить спряжение?

Замени одним словом. (в паре) (слайд)

Сделать покупку (купить)

Молоть языком (болтать)

Лить слёзы (плакать)

Клевать носом (дремать)

Дать ответ (ответить)

- Что это за глаголы? Что о них знаем?

Вывод: …..

4.Музыкальная физминутка (запись)

Отрицательные глаголы. Работа над пословицей. Запиши правильно

пословицу. Объясни. (слайд)

Языком (не)спеши, а делом (не)ленись.

Вывод: частица не с глаголами …

- Назови слова исключения . (невзлюбить, недоумевать, ненавидеть, негодовать, недомогать)

Игра «Кто самый внимательный». Назови глаголы с частицей «НЕ».

Как вести себя в гостях (слайд)

Не ходите без подарка, Будь воспитанным и скромным,

Не должно его быть жалко! По местам не шарь укромным.

Если вас не пригласили, Похвали хозяев дома,

Не врывайтесь в гости силой. А также то, что в доме том.

Не забудь ботинки снять, Ты обулся, куртку взял ….

Дома в них нельзя гулять! А «До свидания» сказал?

Не шали и не кусайся,

Без причин не обижайся. (И. Горюнова)

Не ломай столы и мебель,

Где б в гостях, мой друг, ты ни был.

- Как нужно вести себя в гостях? Какие правила поведения вы должны соблюдать?

Распредели глаголы по временам. На парте карточки с глаголами.

(работа в паре)

1 пара Испугала, вопил, смеюсь, пою, выкатилось, побежало, краснеют,

вытянут, напишут, лежит, кормим, полетят, подрастут, смотрят,

выбегут.

2 пара Кричал, кричат, закричит, свалилось, глядят, ткали, настал,

испытывают, налетит, видит, ждёте, воспитывает, свищет,

распустится, зацветёт.

- Как отличить времена?

Проверка.

Вывод: глаголы изменяются по временам …..

5.Рефлексия

Продолжи предложения

- Мне урок понравился …..

- Я на уроке ….

6. Итог урока

Глагол, действительно очень ценный работник в нашей речи. Его надо знать и любить.

Выставление оценок. Составление синквейна «глагол»

Всем спасибо за урок!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

     Учебный предмет «Русский язык» относится к образовательной области «Язык, литература». Роль предмета обусловлена значимостью русского языка как средства межнационального общения в Республике Казахстан, как средство познания и обучения в общеобразовательной школе.
     Языковое образование учащихся обеспечивается не только изучением основных разделов русского языка – фонетики, лексики, словообразования, морфологии, синтаксиса, орфографии и пунктуации, но и владением универсальными способами деятельности с языковыми единицами, их практическим использованием в речи.
       Процесс обучения русскому языку ориентирован на практическое использование русского языка в различных ситуациях общения, что определяет значение деятельностного подхода к овладению программным содержанием учебного предмета.
       В соответствии с коммуникативным направлением в обучении русскому языку большое место в учебном процессе занимает работа по развитию связной речи, формированию орфографических умений и навыков.
       Целями учебного предмета являются формирование умения владеть языковыми знаниями по русскому языку во всех видах речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), в различных ситуациях.
      Воспитание стремления к продуктивному обучению, творческой совместной деятельности с учителем; формирование гражданских, духовно – нравственных качеств личности обучаемого.
        Урок русского языка проводился в 3 классе. На уроке использовалось:
интерактивная доска, проектор, карточки, тетради, музыкальная физминутка, дополнительный материал. Это необходимо для обобщения материала, для активности учащихся на уроке.
              Тема урока «Его величество, глагол» (закрепление), одна из тем раздела «Части речи. Глагол». Целью данного урока является обобщение и систематизация  знаний учащихся о глаголе. Умение распознавать в речи, определять лицо, число, время глагола, употреблять в речи, определять спряжение, правильно писать их. Развитие умений учащихся работать в группе и самостоятельно.
       Этот урок позволяет самостоятельно работать, рассуждать, делать выводы, оценивать ответы других ребят.
      

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров295
Номер материала 421466
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх