122323
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Презентации"Іс -әрекетті зерттеу" таныстырылым

"Іс -әрекетті зерттеу" таныстырылым

библиотека
материалов
Әкімшілікпен кездесу Қарағанды облысы Осакаров ауданы №1 ЖББОМ КММ химия,биол...
Ақпаратты терең игереді, өйткені оны ой елегінен өткізеді. Оқушы өзін–өзі ер...
Білімге апаратын екі жол Теориялық білім Тәжірибелік білім Жұмбақ құрастыру Т...
А оқушы Өз қатарластарының ішінде өте талантты, сабаққа деген қызығушылығы жо...
Сәтті тұстары Оқушымен бірге критерийлерді талдау Кері байланысты қамтамасыз...
Болашаққа жоспарым Оқытуда 7 модульді үнемі ықпалдастырып ұйымдастыруды жоспа...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Әкімшілікпен кездесу Қарағанды облысы Осакаров ауданы №1 ЖББОМ КММ химия,биол
Описание слайда:

Әкімшілікпен кездесу Қарағанды облысы Осакаров ауданы №1 ЖББОМ КММ химия,биология пәні мұғалімі Мукушева Г.С. Сынып оқушыларының көпшілігі тақырыпты жаттанды оқиды, ізденбейді,сабақ барысында белсенділіктері төмен, көбінде жақсы оқитын оқушылар ғана жауап беріп отырады. Ата- аналармен сұхбат Оқушылар-дан алынған сауалнама нәтижесі Тақырыбы: Биология сабақтарында интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру» Мақсаты: Интерактивті әдістер арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру. Интерактивті әдістерді қолдана отырып топтық жұмысты ұйымдастыру. Оқытуды жүзеге асыруда тиімді әдіс- тәсілдерді қолдану. Шығармашылық тапсырмаларды орындау негізінде өзіндік пікірі мен көзқарасын қалыптастыруға мүмкіндік жасау. А,В,С деңгейіндегі оқушының іс- әрекетін бақылау. http://linda6035.ucoz.ru/

2 слайд Ақпаратты терең игереді, өйткені оны ой елегінен өткізеді. Оқушы өзін–өзі ер
Описание слайда:

Ақпаратты терең игереді, өйткені оны ой елегінен өткізеді. Оқушы өзін–өзі еркін және ыңғайлы сезінетін өрісті қалыптастырады. Оқушының танымдық, шығармашылық қабілеті оянады. Белсенді ойлайды. Ынтымақтастықпен әрекет етуді, өзін өзі бағалауды үйренеді. Тыңдау дағдысын қалыптастырып, өзгені тыңдай алады.   Интерактивті әдістерді қолдана отырып топтық жұмысты ұйымдастыру. Оқытуды жүзеге асыруда тиімді әдіс- тәсілдерді қолдану. Шығармашылық тапсырмаларды орындау негізінде өзіндік пікірі мен көзқарасын қалыптастыруға мүмкіндік жасау. А,В,С деңгейіндегі оқушының іс- әрекетін бақылау. 1-ші слайд жалғасы ( анимация) Күтілетін нәтижелер: Міндеттері: http://linda6035.ucoz.ru/

3 слайд Білімге апаратын екі жол Теориялық білім Тәжірибелік білім Жұмбақ құрастыру Т
Описание слайда:

Білімге апаратын екі жол Теориялық білім Тәжірибелік білім Жұмбақ құрастыру Топтық жұмыс Шаттық шеңбері Ыстық орындық Ақылдың алты қалпағы Постер жасау Постер қорғау Мадақтау Бағалау парағы Күлегештермен бағалау Кері байланыс Рефлексия АКТ ны қолдану Жеті модульдің ықпалдасуы Пәнге деген қызығушылығын анықтау сауалнамасы. кейін дейін http://linda6035.ucoz.ru/ ,

4 слайд А оқушы Өз қатарластарының ішінде өте талантты, сабаққа деген қызығушылығы жо
Описание слайда:

А оқушы Өз қатарластарының ішінде өте талантты, сабаққа деген қызығушылығы жоғары, сабаққа өте белсенді қатысады. Өз ісіне үлкен жауапкершілікпен қарайды, топ мүшелеріне құнды мәліметтер бере алатын, барлық пәндер бойынша үздік білімді, қабілеті жоғары. В оқушы Ерекшеленіп көрінбейді. Білімі орташа, білгенін сұрамаса, өзі суырылып айта бермейтін, өзгелерден ерекшелініп көрінбейді. Өзіне берілген тапсырманы тиянақты орындайды. С оқушы Күнделікті сабақққа дайындығы нашар, өзін ортада көрсете алмайды, білімі басқа сыныптастарынан анағұрлым төмен. Өзіне деген сенімсіздігі басым, сұрақтарға тиянақты дайындалмайды. Өзінің «мені» төмен. А оқушы Тақырыпты түсіндіру барысында өткен тақырыппен тығыз байланыс орната білді. Тобында көшбасшы болып, сыныптастарына көмектесті. Әділ бағалауды үйренді.Шығармашылық қабілеті дамыды. Рефлексия жазуға дағдыланды. В оқушы Сұрақтарға нық жауап береретін болды. Тапсырмаларға байланысты талдауға өте жақсы белсенділікпен қатысты. Постерді тамаша қорғады. Рефлексия жазуға дағдыланды.Өзара бағалауды үйренді. С оқушы Сыныптастарымен топтық жұмыста белсене жұмыс жасады.Постер қорғауға шықты.Пәнге деген қызығушылығы оянды.Өзіндік “мені” қалыптасты. Зерттеу сабақтары барысында алған жиынтық бағаларының қорытындысы. Зерттеу барысында алған бағаларының мониторингі. А ,В,С оқушыларын бақылау Зерттеуге алынған оқушылар №1 сабақ №2 сабақ №3 сабақ №4 сабақ А оқушы 5 5 5 5 В оқушы 4 4 5 5 С оқушы 3 3 4 4 http://linda6035.ucoz.ru/

5 слайд Сәтті тұстары Оқушымен бірге критерийлерді талдау Кері байланысты қамтамасыз
Описание слайда:

Сәтті тұстары Оқушымен бірге критерийлерді талдау Кері байланысты қамтамасыз ету Сұрақтың дұрыс қойылуы Сыныптасын және өзін-өзі бағалау Қара жәшік ішіндегі жұмыс Сәтсіз тұстары Топқа бөлгенде және топтық жұмыстарда оқушылардың шулауы Уақытты үнемді пайдаланбау Зияткерлік қыры, шығармашылық әлеуеті біршама ашылды. Постерді тамаша қорғаулары Топта ынтымықтастықта жұмыс жасауы Сәтсіздіктерді жою жолдары Оқушыларды топқа бөлуді дағдыға айналдыру; Уақытты тиімді пайдалану немесе жоспарды уақытқа шақтап құру; http://linda6035.ucoz.ru/

6 слайд Болашаққа жоспарым Оқытуда 7 модульді үнемі ықпалдастырып ұйымдастыруды жоспа
Описание слайда:

Болашаққа жоспарым Оқытуда 7 модульді үнемі ықпалдастырып ұйымдастыруды жоспарлаймын; Іс-тәжірибемді әріптестермен үнемі бөлісемін, кездескен қиындықтардан шығу жолдарын қарастырамын; Оқушыларымның сапалы білім алуларына, пәнге деген қызығушылықтарын арттырып, өзіндік тұжырымы бар оқушыны дайындаймын. Біз қалай өзгердік? Мұғалім Бағдарлама модульдері туралы алған теориялық білімімді тәжірибеде қолдануды жоспарлап, нәтижеге жетуге үйрендім; Сәтті, сәтсіз тұстарды ой елегімнен өткізе білдім; Бағалаудың критерийін құрып үйрендім; Бірлескен жұмыстың белсенді жұмыс асауға тиімді екенін білдім; http://linda6035.ucoz.ru/

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

ХХІ ғасырда ақпараттық қоғам қажеттілігін толықтыру үшін білім беру саласында компьютерлік технаканы, интернет саласын, электрондық желі мен жаңа инновациялық әдістерді оқу үрдісінде тиімді пайдалану арқылы білім сапасын жоғарғы деңгейге көтеру керектігін  білеміз. Мен де бірінші бетпе–бет кезінде үйренген жаңа әдіс–тәсілдерімді, теориялық білімді жетілдіру мақсатында іс–әрекетті зерттеу тақырыбымды жеті модуль аясындағы  әдіс–тәсілдермен байланыстырып «Биология сабақтарында интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқушылардың белсенділігін  арттыру» деп алдым. Себебі,инновациялық әдістердің ішіндегі ең негізгісінің бірі – интерактивті оқыту әдісі болып табылады.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.