1-сабақ. М. Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасы. Word

САБАҚ: 2-бөлім: «Балалар мен үлкендер» тарауы Тақырыбы:   М. Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасы          1-сабақ					Мектеп: №72 мектеп-лицейі
Күні:			Мұғалімнің аты-жөні: Ақтанова Қ.Қ
СЫНЫП: 7			Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Оқу мақсаттары		Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау (Т/Ж1)
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар орындай алады:
		-          Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды, бөлімдерге ат қояды
		Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
		-          Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдап, тақырыбы мен идеясын анықтайды
		Кейбір оқушылар орындай алады:
		-          Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдап, автор ойын ашуда шығармадан нақты дәлелдер келтіреді
Бағалау критерийі		-          Шығарманың бөлімдеріне ат қояды; -          Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды; -          Шығармадан нақты дәлелдер келтіреді
Оқыту деңгейі		Түсіну, талдау, қолдану
Тілдік мақсат		Оқушылар орындай алады:
		Әдеби шығарманының тақырыбы мен идеясын анықтай отырып, нақты дәлелдер келтіреді.
		Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
		Алаш, хан ордасы
		Диалог құруға / шығарма жазуға пайдалы сұрақтар:
		-          Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды. -          Маңыздылығы, өзектілігі неде? Дәлелдеңіз. -          Шығармада қандай тарихи кезең суреттелген?
		Талқылауға барысында қолданатын тіркестер
		Сіз неліктен    ...   екенін айта аласыз ба?
Құндылықтарға баулу		Тарихты білу, өткенге құрметпен қарау
Пәнаралық байланыс		Тарих
Тақырып бойынша алдыңғы білім:		Ж.Жабаев өмірі
Сабақтың барысы
Кезеңдер уақыты	Мұғалім әрекеті				Оқушы әрекеті	Ресурс
Қызығушылық ояту 5 минут	Ұйымдастыру сәті. Амандасу, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау, сабақ мақсатымен таныстырылады. Ширату жаттығуы: ·         61-беттегі тест сұрақтарына жауап береді; ·         62-беттегі «Балалар мен үлкендер» тарауында қаралатын мәселелер туралы тоқталып өту				Оқу ортасы қалыптасады
	№1 ТАПСЫРМА.  ТЖ    Нұсқаулық: «Толқын» ойны арқылы М.Жұмабаев туралы берілген ақпаратты оқып, топта талқылап, ең негізгі толқын суретіне түсіру, келесі топқа жіберу. Оны «Ақпараттар бұрышына» іліп қою.    І топ: 64-беттегі  – Қазақ әдебиеті ... ІІ топ: 65-беттегі – М.Жұмабаев ... ІІІ топ: 65-беттегі – 1913-16 жыл... ІҮ топ: 65-беттегі – ақын өзінің ... Ү топ: 65-беттегі – М.Жұмабаевтың педагогика саласында ... ҮІ топ: 65-беттегі – Қазақ әдебиетінде тың жаңалық әкелген ... Дескриптор: -          М.Жұмабаев өмірі мен шығармашылығы туралы ең негізгі ақпараттарды жинақтайды; -          Топта ойларын сауатты, жүйелі жеткізеді.				F  бағалау Топ ішінде бірін-бірі бағалайды	Оқулық, хрестоматия
	№2 ТАПСЫРМА. ЖЖ. Нұсқаулық:  «ДЖИГСО-1» әдісі. Әр топ шығарманың мазмұны негізінде тарауларға ат қояды. Басты оқиғаларды жіктеп, тақырыбы мен идеясын анықтап, кестеге жүйелеп түсіреді, топтармен бөліседі, автор ойын мақал-мәтелмен тұжырымдайды. І тарау. Батыр Баян мен қалмақ қызы Басты оқиғалар: -           Ағытылған ақын ойы -           Жиналды өңшең бөрі Бурабайға -           Қалмақ қызы -           Ноянның жүрегінде ұшқын туған -           Қайғыдан жарылғандай қайран жүрек І тарау. «Батыр Баян мен Абылай» Басты оқиғалар: -          Баянның қалың қолға келіп қосылуы; -          Қалмақтарға шабуылы; -          Батыр қалды бір қырдау топырақ жауып. Бөлім атауы Тірек сөздер Басты оқиғалар Поэманың негізгі идеясы ·         Тұжырымдайтые мақал-мәтел: «Ерді намыс өлтіреді, қоянды қамыс өлтіреді» «Ерлік – ерге мұра, ұрпаққа – ұран» Дескриптор: -          Бөлімдерге ат қояды; -          Тірек сөздерді табады; -          Басты оқиғаларды жіктейді; -          Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды; -          Мақал-мәтелмен автор ойын тұжырымдайды.				F  бағалау Топтар дискриптор негізінде бірін-бірі бағалайды	Кесте
Соңы 5 минут	Кері байланыс. -          Бүгінгі сабақтан не ұқтым? -          Топпен қалай жұмыс жасадың? -          Не қиындық тудырды.
Үйге	1.      Композициялық жоспар құру