- 10.04.2015
- 1367
- 2
3 сынып 3 Б ------
Сабақтың тақырыбы: Мен жүгіруді ұнатамын
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: өткізіліп отырған тақырып бойынша оқушылардыңсөздік қорын қалыптастыру.
Дамытушылық: байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту.сөздік қорын байыту.
Тәрбиелік: оқушыларды салауатты өмір салтына баулу.
Сабақтың түрі: Интерактивті кіріктірілген сабақ
Сабақтың әдісі: Пәнаралық байланыс, топтық, ұжымдық.
Көрнекілігі: Слайдтар, сызбалар, технологиялық нұсқау картасы.
Техникалық жабдықтар: компьютер, телевизор
Жабдықтау: тақырып бойынша мазмұнды суреттер, слайдтар, жұлдызшылар, стикерлер
Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі: - Амандасу.
- Сыныпты түгендеу.
Ø Бүгін сыныпта кім кезекші?
Ø Сыныпта кім жоқ?
Ø Сабаққа тақта, оқушылар дайын ба?
Сабақтың ұраны:
Кел, бала, сабақ баста,
Жаз, оқы, сөйле, тыңда!
Айт, зертте, сұра!
Шаршама да , дем алма!
Қазақ тілін үйренсең,
Көп ұтасың сен ертең!
ІІ. Тіл дамыту. Сұрақ – жауап.
1. Қазір жылдың қай мезгілі?
2. Көктем айлары қандай?
3. Қазір қандай ай?
4. Бүгін нешесі?
5. Бүгін ауа райы қандай?
6. Ауаның температурасы қандай?
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
v Тақтада: септеу (3 оқушы)
v Карточкамен жұмыс: 3 оқушы
v «Волейбол», «Футбол», «Менің добым» өлеңдерді тексеру
ІІІ. Өткенді қайталау Бейнесюжеттерді көру.
Кластер
құрастыру
 |
 |
СЕРГІТУ СӘТІ
У. Жаңа сабақ. 1. Жаңа сөздермен танысу.
Жүгіру – бегать
Жақсы көремін – люблю
Тоқта – стоп
Баяу – медленный темп
Жылдамдық –скорость
Айналу – по кругу
а/ Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.
ә/ Мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.
б/ Мұғалім оқиды, оқушылар тізбекпен қайталайды.
в/ Оқушылар сөз тіркестерді, сөйлемдерді құрайды.
Дәптерде жұмыс. Жаңа сөздерден сөз тіркестер мен сөйлемдер құрастырып дәптерге жазу.
2. Тапсырмалармен жұмыс:
1) Кітапта: 175 бет № 1 тапсырма. Оқы, біл.
2) Мәтінмен жұмыс. 176 бет № 2тапсырма.
Бұлар – Марат пен Саша. Олар үшінші сыныпта оқиды. Бүгін дене тәрбиесі сабағы. Сабақта Марат пен Саша жылдамдыққа жүгірді. Олар жүгіруді жақсы көреді.
Мәтінмен жұмыс
Ø Мұғалім мәтінді түсінікті етіп оқиды. Оқушылар тыңдап отырады.
Ø Мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.
Ø Оқушылар мәнерлеп тізбектеп оқиды.
Ø Үш – төрт оқушы мәтінді әңгімелейді.
|
Жіңішке сұрақтар |
Жуан сұрақтар |
|
1. Бұлар – Марат пен Саша ма? 2. Олар үшінші сыныпта оқиды ма? 3. Бүгін дене тәрбиесі сабағы бар ма?
|
1. Кімдер сабақта жылдамдыққа жүгірді? 2. Олар жүгіруді жақсы көреді ме? 3. Сендер дене тәрбиесі сабағын жақсы көресіңдер ме? |
ТЕСТ.
1. Сұраққа жауап бер. «Кім неше метрге жүгірді?
|
Әлібек |
Максим |
Серік |
|
60 метр |
100 метр |
500 метр |
1) 2) 3)
2. Қай сабақта балалар жылдамдыққа жүгіреді?
1) Қазақ тілі сабағында 2) дене тәрбиесі сабағында 3) математика сабағында
3. Қайсысы дұрыс?
1.
Денсаулық – зор 
2.
Денсаулық – зор 
3.
Денсаулық – зор 
УІ. Сабақтың қорытындысы.
НЕНІ білдік:
¾ Жаңа сөздермен таныстық.
¾ Мәтінмен жұмыс істедік.
¾ Сұрақтарға жауап бердік.
УІІ. Бағалау.
УІІІ. Үй жұмысын беру.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
3 сынып
Сабақтың тақырыбы: Мен жүгіруді ұнатамын
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: өткізіліп отырған тақырып бойынша оқушылардыңсөздік қорын қалыптастыру.
Дамытушылық: байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту.сөздік қорын байыту.
Қазіргі мектептердің жалпы білім беру мазмұны, оның ішінде оқу жоспарлары пәнаралық байланыс негізінде жетілдіріліп келеді. Оқу бағдарламаларында жеке пәндердің оқу материалдары басқа пәндердің тақырыптарымен өте тығыз байланыста. Осы орайда, сабақтың спортқа байланысты пайдаланып, оқушыларды салауатты өмір салтына баулу арқылы спорттық тәрбие беруге мүмкіндік туады. Осындай сабақтардың танымдық міндеттері басқа пәндердің мазмұнын пайдалануды қажет етеді. Сондықтан да, кіріктірілген сабақ түрін таңдадым.
Сабақ мұғалімнің шығармашылығы болғандықтан кез келген ұстаз өз сабағында білімділік, дамытушылық, тәрбиелік нақтылығына назар аударады. Тақырып бойынша қолданған көрнекі – құралдар: интерактивті тақта, слайд, сызба, нұсқалар, оқулық. Сабақтың өткен сабақпен байланысы сөзжұмбақ арқылы толық жауап беру. Сабақ - күрделі процесс . Сол себепті бірнеше кезеңдерді қамтиды.
- ұйымдастырушылық кезең.
- жаңа тақырып бойынша оқушының білім, білік, дағдысын тексеру.
- оқушылар алдында мақсаттар қою.
- жаңа мәліметті қабылдау және түсіну.
- өткен сабақ пен бүгінгі сабақты байланыстыру кезеңі.
- түсінгенді жаттығулар жасай отырып, тексеру.
- сабақ материалын жалпылау және өткен материалдар құрамына енгізу.
- оқушы әрекетін бақылау, оқу әрекетінің нәтижесіне бақылау жасай отырып, бағалау.
- сабақты қорытындылау. - келесі сабаққа үй тапсырмасы. - бағалау кезеңі.
Тәрбиелік: оқушыларды салауатты өмір салтына баулу.
6 664 139 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шипина Алия Асылбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.