САМОАНАЛИЗ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Самоанализ урока физической культуры.

           Вашему вниманию был представлен урок физической культуры в 6 классе по теме «Атлетическая гимнастика». Урок разработан в  соответствии с  основными положениями Федерального государственного стандарта основываясь на  программе  А.П. Матвеева.

          Эта тема входит в раздел «Способы двигательной деятельности», на её изучение отводится 2 часа.

           Цель урока: создать педагогические условия при которых ученик сможет освоить и применить на практике комплекс специальных общеразвивающих упражнений.

- ученик сможет целенаправленно проработать мышцы пресса;

- ученик сможет целенаправленно проработать мышцы спины;

- ученик сможет целенаправленно проработать мышцы верхнего плечевого пояса;

- ученик самостоятельно сможет восстановиться после полученной нагрузки.

 При планировании я ставил следующие Задачи урока:

1.Обучение специальному комплексу упражнений.

2.Развивать  силу, ловкость, гибкость и координацию движения.

3.Формировать морально-волевые и коммуникативные качества - настойчивость, волю, дисциплинированность.

4.Оздоровительная: способствовать повышению уровня работоспособности организма обучающихся.

Тип урока: Изучение нового материала.

В ходе урока я использовал такие Формы организации учебной деятельности как фронтальная и групповая.

Тля проведения урока мною использовалось различное Оборудование и инвентарь: Мультимедийная комплекс, гимнастические палки, гимнастические коврики, индивидуальные оценочные листы, простые карандаши

В процессе урока мною применялся комплекс методов и приёмов: словесные - при объяснении условий выполнения заданий, наглядный - при показе и практический - при самостоятельном выполнении заданий.

Мой урок можно разделить на следующие Этапы:

Время на каждом этапе распределено рационально, этапы урока логически связаны, каждый предыдущий этап подготавливал к последующему и работал на него.

1 этап - Мотивационный - пробуждение познавательного интереса к теме. Где я представил историческую справку о развитии атлетизма, и знаменитых людей – как пример для подражания.

Следующий этап - Определение целей урока которые для себя поставили обучающиеся.

Очередным этапом – был Специальный комплекс разминочных упражнений направленных именно на те группы мышц и суставов которые будут подвержены максимальным нагрузкам.

В основной части урока был дан комплекс атлетической гимнастики физкультурно- оздоровительной направленности.

В заключительной части урока – с обучающимися был проведён релаксирующий комплекс, на восстановление всего организма после физической нагрузки.

В ходе урока я осуществлял контроль за правильностью выполнения упражнений. Так же использовался метод контроля за физическим состоянием. Метод пульсометрии.

Одним из этапов урока бало самооценивание обучающихся посредством тестирования по нормам комплекса Готов к Труду и Обороне. В процессе тестирования обучающимся была дана возможность проявить себя и показать свой личный результат.

На протяжении всего урока особое внимание уделял метапредметному подходу и междисциплинарным связям.

Рефлексия прослеживалась в ходе урока посредством ответов на задаваемые вопросы, в домашнем задании, а также в процессе игры «Острова». Хотелось закончить урок позитивно и эмоционально.

В содержание урока применялось достаточное разнообразие форм, средств, приёмов и методов, с помощью которых были решены все поставленные цели и задачи, повысился интерес к дальнейшим занятиям атлетической гимнастикой, и спортом в целом.

 Задачи урока работают на перспективу и в дальнейшем будут использованы в гимнастике и акробатике. Ученики проявили себя как дисциплинированный коллектив, все старались и показали хорошие результаты на уроке.

Считаю, что цели урока, которые были запланированы - реализованы.